第三天（4）笑屁如是說(shuō)

　　我不知道母親是從何學(xué)的一手好的鹵水手藝，盡管母親不如其他的商販在沿街叫賣時(shí)，換著花樣吆喝著自己的鹵水，娘鹵的東西依舊深受人們喜歡。哪怕是陰天下雨天，大街小巷的人不多，多數(shù)小販的吃食不好賣掉。只要母親和我再走的遠(yuǎn)一點(diǎn)，到西工地去，那里的建筑工人總能將母親做的鹵水一掃而空。與其說(shuō)母親是不善叫賣，還不如說(shuō)母親是多少有點(diǎn)羞于啟齒，還是我這個(gè)小家伙由母親一手拉扯著，擔(dān)當(dāng)著叫賣的任務(wù)，我開懷的叫嚷著：“雞爪！一毛錢一個(gè)！茶葉蛋，五香茶葉蛋一毛錢倆，還有鹵雞腸，火車牌兒冰糕嘍！”

　　母親是個(gè)怎么樣都能生活下去的人，我不知曉還會(huì)有什么困難可以壓倒母親。從前母親給院長(zhǎng)阿姨當(dāng)保姆，可以起早貪黑，還能安排好我在家的生活，就算是爹整日只是去照顧大姐不回家，也沒(méi)見(jiàn)母親無(wú)法獨(dú)自支撐生活?，F(xiàn)在母親不用整天去院長(zhǎng)家上工，父親就從大姐家拿來(lái)大姐八個(gè)孩子和她婆家的所有的衣服鞋子讓母親做，母親不但能全部做好，還能將一天沿街叫賣的食品也準(zhǔn)備齊全。母親為大姐家做完單衣，做棉衣；做完今年的，做明年的。娘的手，因?yàn)檎绽锏拿β敌量喽祭圩兞诵?，但從沒(méi)見(jiàn)母親叫過(guò)苦，或?qū)Φf(shuō)她真的太累了！實(shí)在是做不了等等推辭或埋怨得話。苦的日子總是對(duì)成年人而言，對(duì)于我這個(gè)孩子，只是享受著娘做好的四季衣物和鞋襪，穿的暖和就開心，吃的飽就睡的香。而且自從搬出旱窯后，在這個(gè)聚集著各型各色得大雜院李，就有了更多有趣的玩伴。我們幾個(gè)小伙伴按年齡排了排順序，我最年長(zhǎng)，我就是他們的姐姐了。

　　我這個(gè)大姐姐是很會(huì)照顧弟弟妹妹的，平時(shí)大人忙時(shí)，我就帶著小伙伴們?nèi)ダ蠅瀺徛?tīng)說(shuō)書，邊聽(tīng)邊拿小籮筐接著吃瓜子人散落的沒(méi)有吃去果仁的瓜子，回去洗洗鹽水浸泡后炒熟，再帶著弟弟妹妹賣給聽(tīng)書的人。若見(jiàn)有人吃的甘蔗剩余部分稍長(zhǎng)，就和其他的孩子頭相互推搡快步去搶那節(jié)甘蔗頭，撿起稍作清理，削去甘蔗皮就讓給小點(diǎn)的弟弟妹妹吃。其他搶到甘蔗頭的孩子頭總會(huì)對(duì)我說(shuō)：鳳兒，下次就不讓你了。我則也開心的說(shuō)：“我替弟弟妹妹謝謝你們了。”于是大家就哈哈大笑，兩幫匯合成一幫，一群人嬉笑打鬧著邊玩邊檢甘蔗皮。撿的滿滿的一框時(shí)就是該回家的時(shí)候，分別將甘蔗皮平鋪在各家的房頂，曬干后就是燒火的好材料。再在房頂嬉笑會(huì)兒，就被各家的大人們領(lǐng)回家去，雖然第二天我們這些孩子還會(huì)相見(jiàn)，但每次的暫別依然是那樣的依依不舍。

　　我漸漸的大了，居委會(huì)主任寫了張條子，我就免費(fèi)進(jìn)了學(xué)校。那天娘給我做了新衣，我對(duì)娘說(shuō)，家里掙錢不容易，穿平常的就可以了。娘卻說(shuō)：寧讓嘴受窮，也不能站不到人前。學(xué)校里大多是如我一樣窮苦的孩子，也有幾個(gè)相對(duì)生活條件好的同學(xué)。我上學(xué)后，娘就更忙了。夜晚我要寫作業(yè)，不能幫娘做任何事，她自己一個(gè)人捅雞腸，洗雞爪，我看著油燈下，娘的眼睛幾乎就迷成了線，她花白的頭發(fā)日漸稀疏，我就暗暗下決心，要把書讀出名堂，未來(lái)給娘一個(gè)好的生活條件。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，就越發(fā)的體會(huì)母親的不容易，很希望有什么方法，讓娘不必如此的辛勞。 1958年，娘被分進(jìn)了被服廠，爹進(jìn)了合作社賣面條，雖然那個(gè)時(shí)期整個(gè)中國(guó)做著自己期許的事情，目標(biāo)超出了實(shí)際情況，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)給我家?guī)?lái)了很大的益處。母親進(jìn)了服裝廠，她再也不必做讓她羞臊的事情；爹去了合作社，每天按時(shí)上下班，就能天天回來(lái)幫娘料理家，娘的處境相對(duì)之前已好過(guò)了很多。伴隨著姐姐小茹婚后孩子們的逐個(gè)出生，我也進(jìn)入了中學(xué)。或許從小跟著娘走南闖北鍛煉了自己膽大心細(xì)的個(gè)性，再加上早早的和娘一起走街串巷的叫賣，做吃食手腳靈活，我被全班推薦為文體課代表。老師正式在全班宣布的那一天，我高高興興的跑到娘工作的地方，對(duì)娘說(shuō)：“媽媽，你的鳳兒現(xiàn)在是班級(jí)干部了，全票通過(guò)，我現(xiàn)在是文體科代表了?！蹦锫?tīng)到這個(gè)消息高興的熱淚盈眶，顫抖著聲音說(shuō)：“鳳兒，曾經(jīng)有位徐先生說(shuō)，知識(shí)可以改變命運(yùn)，你要好好學(xué)，咱們家也要出來(lái)一位像徐先生一樣的女先生了。”和娘一個(gè)車間的人也紛紛夸贊，說(shuō)我是個(gè)志氣的女娃。我不知道徐先生是誰(shuí)，大抵應(yīng)該是和院長(zhǎng)阿姨一般的人，如果是，我努力學(xué)習(xí)就一定能讓娘過(guò)上院長(zhǎng)一樣的生活。像姐姐小茹說(shuō)的那樣，請(qǐng)小魚來(lái)家住，在樹蔭下品茶納涼，聽(tīng)風(fēng)，不，聽(tīng)什么風(fēng)。聽(tīng)鳳兒給娘唱歌，看鳳兒給娘跳舞。

　　中學(xué)時(shí)代是美好的，國(guó)家給了我們這代學(xué)生很多政策的支撐，凡是愿意上學(xué)的孩子都能有學(xué)上，學(xué)校里有嶄新的桌椅，和做體操的場(chǎng)地，吊環(huán)。我做為文體科代表，在保證大家認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下，帶領(lǐng)著同學(xué)努力的鍛煉身體，未來(lái)好報(bào)效國(guó)家。文藝匯演前夕，我和語(yǔ)文課代表麗君，外語(yǔ)課代表尚琪一起溝通后，計(jì)劃在文藝匯演中我們班級(jí)表演《王二小放?！返墓适隆Ｄ翘煳覀?nèi)苏驹诮淌易钋胺?，將轉(zhuǎn)化成，可以表演臺(tái)詞的“二小放?！眲”窘o大家說(shuō)了一遍。

　　老師就對(duì)大家說(shuō)：“能參演英雄的故事是光榮的，那是…….”

　　老師話音落，不知道是誰(shuí)在安靜的教室環(huán)境下放了一聲屁。當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下，大家多數(shù)人吃不上細(xì)作的糧食，多以豆面充饑。這一聲打斷了老師的講話，緊接著不知道又是誰(shuí)，在角落里‘撲哧’笑出聲來(lái)。

　　老師本尷尬無(wú)從繼續(xù)自己的話語(yǔ)，就問(wèn)道：“誰(shuí)呀！“

　　老師的意思是問(wèn)：究竟是誰(shuí)？在上課的時(shí)候，發(fā)出不嚴(yán)肅的笑聲。

　　老師話音落，同學(xué)們似乎被第一位打破寂靜的同學(xué)開了先河，緊接著全部釋放了自我，此起彼伏的屁聲，從不同的方位迸出。屁聲，笑聲一時(shí)攪和著嚴(yán)肅的教室環(huán)境，

　　”笑什么，笑！“老師拍著講臺(tái)上的桌子吆喝道。

　　不知又是誰(shuí)，壓抑著自己近乎憋出內(nèi)傷的情緒回答道：“笑屁呢！老師！“

　　伴隨著這位同學(xué)的回答，講臺(tái)方向也傳來(lái)了一聲’巨響’，瞬間同學(xué)們安靜了下來(lái)。大家都直直的望向講臺(tái)，我們?nèi)豢拼砗屠蠋熞泊翥对诹嗽?，似乎在用眼神給講臺(tái)下的同學(xué)傳遞信息：“這個(gè)屁，不是我放的?！?p>　　突然，我們班的男同學(xué)蘇醒慢慢的站了起來(lái)，依舊是他獨(dú)有的慢條斯理，和比其他人慢三拍的語(yǔ)速，說(shuō)道：“下...課…了？老…師…再…見(jiàn).”然后，如大姑娘一樣委婉含羞的向后面移動(dòng)。

　　“站住蘇醒！“老師喊住將要走出教室的蘇醒。

　　蘇醒扭扭捏捏的轉(zhuǎn)過(guò)身體，臉上掛著他特有的微笑，還是歪著頭眼神向上望著老師道：“呵呵。“

　　老師沒(méi)有像平時(shí)提問(wèn)蘇醒課本問(wèn)題那樣言辭犀利，平時(shí)我們蘇大姑娘都是一問(wèn)三不知的做派，老師問(wèn)什么，他都是滿臉帶笑，問(wèn)什么都是：“呵呵。“老師再問(wèn)：”會(huì)做嗎？“蘇醒還是呵呵，老師又問(wèn)：會(huì)，還是會(huì)不會(huì)回答一聲。蘇醒依舊呵呵

　　老師對(duì)于這樣的蘇醒總是很沒(méi)辦法。但現(xiàn)在，我們的蘇大姑娘的行為算是給老師解圍了，

　　”蘇醒，還沒(méi)下課你就離開教室是不對(duì)的，和老師到辦公室一趟，你們?nèi)齻€(gè)科代表帶著大家繼續(xù)文藝匯演的事情?！?p>　　老師離開后，我們哄堂大笑！