最后一節(jié)課，黎娉找到林月，問(wèn)了她今天學(xué)習(xí)情況如何。
林月一如既往的沉悶，只會(huì)乖巧的點(diǎn)頭：“還好?！?p> “有不會(huì)的問(wèn)題一定要及時(shí)請(qǐng)教老師，高二是很重要的一年，林月同學(xué)，我們各位老師都對(duì)你抱有很大的期望，有什么事情直接向老師反映，你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)?！?p> 這些話(huà)，林月不知道自己從小到大聽(tīng)了多少遍。
她機(jī)械一般的點(diǎn)頭：“謝謝老師?！?p> 黎娉臉上的笑容溫和起來(lái)：“你一直都很努力，老師們對(duì)你都很放心，陳肆的事，老師已經(jīng)幫你處理好了，他答應(yīng)不找你的麻煩。”
林月終于抬起了頭，盯著黎娉眼里的笑意，心中忽然生出一種空腹虛假的感覺(jué)。
“我……”
“別擔(dān)心，唉，陳肆平時(shí)也不怎么在我們班里惹事，聽(tīng)李誠(chéng)說(shuō)，是因?yàn)槟愫退鳂I(yè)，才被陳肆盯上的？”
“不……”林月白凈的臉頰，因?yàn)橹蔽⑽l(fā)紅。
黎娉眉頭皺了一下：“要不這樣吧，以后你收作業(yè)的任務(wù)代交給別人處理，你好好學(xué)習(xí)，別被影響?！?p> 所有的話(huà)都被堵在了嘴邊。
班主任自顧自的拍板決定，林月重新低下了頭：“每個(gè)同學(xué)都會(huì)輪流收作業(yè)，我覺(jué)得我不應(yīng)該成為特殊的那個(gè)人?！?p> 就像陳肆。
雖然他是陳肆，但林月還是一筆一畫(huà)，認(rèn)認(rèn)真真的把他的名字寫(xiě)在了未交作業(yè)的那一欄。
“你情況特殊呀，好了，林月同學(xué)，同學(xué)們都會(huì)理解你的?！?p> 黎娉驚訝林月的反應(yīng)，又自顧自的找到了合理的理由，解釋了起來(lái)。
這下林月徹底沒(méi)話(huà)說(shuō)了，她的指尖捏著書(shū)包帶子，心里一片空洞和迷茫。
“好了，快回家吧?！崩桄澈攘丝谒?，笑著對(duì)林月招了招手，和藹可親，與平時(shí)的形象大相徑庭。
根本沒(méi)有解釋的機(jī)會(huì)，也說(shuō)不出自己心中真正的想法。
林月垂下頭，順從的離開(kāi)了辦公室。
天還很熱。
一出門(mén)撲面就是一股熱氣。
知了的聲音依舊聒噪，逐漸被放學(xué)后，三五成群嘰嘰喳喳離開(kāi)的人聲遮蓋住。
她一個(gè)人背著書(shū)包往外走，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，學(xué)校里的人已經(jīng)離開(kāi)一半了，不算太過(guò)擁擠。
林月反倒希望，校門(mén)口能更堵一些。
這樣她身邊左右都是同行的人，也不會(huì)顯得太過(guò)格格不入。
而不是像這樣孑然一身。
“好學(xué)生。”林月低頭不知道走了多久，頭頂上忽然傳來(lái)一道不耐煩的聲音。
她猛的抬起頭，不小心對(duì)上陳肆那雙寫(xiě)滿(mǎn)桀驁二字的眼睛，像是被嚇到了一樣，低頭、后退，一氣呵成。
“嗤?！标愃敛恢怯X(jué)得好笑，還是單純的想要嘲笑她，拉著林月的書(shū)包往樹(shù)下走：“這個(gè)時(shí)候反應(yīng)倒挺快，不過(guò)我看你這個(gè)腦子，好像真有點(diǎn)問(wèn)題?！?p> 高中放學(xué)時(shí)間不算太早，落日將街道照的一片昏黃，但經(jīng)歷了一天的灼烤，柏油馬路上的溫度依舊高的嚇人，等到了樹(shù)下，才漸漸生出一絲清爽的涼意來(lái)。
“你、你怎么又來(lái)了？班主任不是……”
“她說(shuō)我就要聽(tīng)？”