顧邢和陳予吵起來(lái)了。
事情的起因是一道物理題。
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“吃”這件事在十班時(shí)有發(fā)生。吃這個(gè)字的特殊含義，主要是由“抄”演變而來(lái)，最初的目的是為了打掩護(hù)，久而久之，這也就成了約定俗成的一種說(shuō)法。
是以還流傳出一句至理名言：吃要有吃相。主要的意思就是說(shuō)，抄別人的作業(yè)，就要抄的快、抄的隱蔽，不被其他人發(fā)現(xiàn)、也不耽誤其他人繼續(xù)吃，這就是“吃相好”的表現(xiàn)。
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盛景儀和前面的莊顏正互相吃著一道物理題，結(jié)果兩個(gè)人都不會(huì)。這個(gè)題一看就很奇怪，要你判斷下水道長(zhǎng)什么樣子。
A選項(xiàng)是一根管子往下通就完事，B選項(xiàng)是先往下再平著往右邊折最后再向下，C選項(xiàng)是往下面打了個(gè)彎再上來(lái)往右拐，D和C長(zhǎng)得基本一致，只不過(guò)C是圓角，D是直角，而且D拐彎上來(lái)的更高一點(diǎn)。
盛景儀看到顧邢正在吃陳予的物理答案，于是便打算過(guò)去蹭點(diǎn)吃的。
……顧邢吃相不行，太慢。盛景儀一邊想著一邊伸長(zhǎng)脖子。第六題……呷？陳予你怎么會(huì)選A?。?p> “A一看就是錯(cuò)的好吧，你選A干嘛？”顧邢大概是注意到了點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)著陳予大吼。
“問(wèn)什么不選A??？不選這個(gè)那你選了什么?。俊标愑柙谀莾?jiǎn)?，反正他也不太?huì)，這是亂選的。
“你選A，那A它是個(gè)直的，下水道里面有什么味道一下就漫上來(lái)了?。∷钥隙ú贿xA?。。。。 鳖櫺嫌媚欠N看智障的眼神看著陳予。
這里的斗爭(zhēng)很快引來(lái)了前面的“江師傅”。
“江師傅”此人，姓江，善于搞電腦，外加字寫(xiě)的挺好，于是大家就喊他“師傅”。有的時(shí)候也叫“江師”。
“你傻嗎你怎么會(huì)選這個(gè)?。俊?p> “當(dāng)然是選D才是對(duì)的！”兩個(gè)人對(duì)陳予的討伐夾雜在一起。
“我說(shuō)陳予，你的腦子是從下水道里掏出來(lái)的嗎？？”江師傅發(fā)動(dòng)致命嘲諷。
“那能選D為什么不選C呢？這有啥大差別嗎？”這才是盛景儀想知道的地方，她也開(kāi)始旁觀這一場(chǎng)混戰(zhàn)。
“對(duì)?。槭裁床贿xC?。俊标愑韬孟裼肿プ×⒆泓c(diǎn)了，想要反抗一下。
新一輪戰(zhàn)爭(zhēng)又發(fā)動(dòng)了，由于大家都不知道到底是什么緣故，于是都開(kāi)始亂扯。先是顧邢說(shuō)C這里會(huì)堵住，然后又是江師傅說(shuō)這是生活常識(shí)，最后三個(gè)人不明所以地就向D妥協(xié)了，一致認(rèn)為選D。
似乎，似乎只有一直觀戰(zhàn)的盛景儀不太明白。三個(gè)人戰(zhàn)爭(zhēng)完了，她其實(shí)還是想問(wèn)：“所以到底為什么C不對(duì)??？？?。 ?p> 還在課間，老師就先在講臺(tái)上準(zhǔn)備好了，此刻，她正用一種奇怪的眼神看著這個(gè)角落。
總之，題是什么答案好像已經(jīng)不重要了，重要的是得出的新結(jié)論——陳予腦子從下水道里泡過(guò)出來(lái)的。
短暫的社死使人快樂(lè)不是嗎:D
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盛景儀最終還是沒(méi)把自己的C改掉。
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第二天的物理課，小樂(lè)照例報(bào)答案。
“這個(gè)第六題，我看到有很多同學(xué)選錯(cuò)。這個(gè)C和D有什么區(qū)別呢？C這個(gè)靠下一點(diǎn)，D下面太高了，會(huì)倒灌出來(lái)的……所以C才是正確答案?！?p> 教室內(nèi)外充滿了快活的空氣。
所以說(shuō)，你們昨天吵的到底是點(diǎn)什么??？？？
吵了個(gè)寂寞吧各位？？？
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不過(guò)，按照小樂(lè)的說(shuō)法，選A也不是沒(méi)有原因的。
——因?yàn)閷W(xué)校窮，下水道都是一根管子直通下去的:D
向之之之之
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