第二十二章 術(shù)士是怎樣煉成的
莫林輕輕吹了聲口哨，狼靈不知道從哪里竄了過(guò)來(lái)，還發(fā)出哈拉哈拉的聲音。
狼靈已經(jīng)有中型犬般大小了，但莫林知道它還能再長(zhǎng)。那個(gè)穿越的雨夜，她看到過(guò)的獅子般大小的矯健到美麗的生物。
莫林越看狼靈越像一只哈士奇，自己家的崽什么時(shí)候能那么高傲冷艷??！
“親愛(ài)的餓狼，阿媽問(wèn)你，能不能長(zhǎng)點(diǎn)出息？”狼靈根本不是為了她來(lái)的，分明就是在打她兜里沙蟲(chóng)腿的主意。別人不知道，心靈相通的莫林還不清楚它什么性格？
分心和狼靈說(shuō)話，一轉(zhuǎn)角就又撞上她了。
“對(duì)不起！”莫林光速道歉，抬頭還有英子。
“請(qǐng)隨同英子小姐前往試驗(yàn)區(qū)?！?p> 第一次，剛剛和狼靈熱鬧著玩耍的莫林被面色稍顯愧疚的英子帶到實(shí)驗(yàn)室。
防衛(wèi)科介入了。
……
莫林的醫(yī)學(xué)源石技藝水平在出乎意料的低。
那么她是怎么掌握那種源石技藝的？那些未知的人怎么只教她那一種出乎意料的源石技藝，練習(xí)其他的入門級(jí)的術(shù)法基底都缺失？
手術(shù)室前，英子拉著她的手，陪她經(jīng)過(guò)消毒。
有很多孩子在這間手術(shù)室內(nèi)，因?yàn)榭謶?、?qiáng)烈緊張，下意識(shí)釋放源石技藝。而英子在這里的目的也在此。
恐懼？為什么會(huì)恐懼？
特殊用于禁魔處理的六根束縛條帶，就一對(duì)對(duì)垂在那里，作用一目了然。
本來(lái)就需要防衛(wèi)科的雇員保護(hù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的雇員安全，帶實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)來(lái)也合情合理。
是的，模擬急性感染的痛苦會(huì)從他們的腦海全爆發(fā)出來(lái)。他們受過(guò)的病痛、感受過(guò)的所有苦難，占據(jù)每一顆與源石感染的細(xì)胞。沒(méi)有任何藥物能消減這些，他們會(huì)不顧一切地用身體中的源石作為施術(shù)單元，將生命燃燒出的術(shù)法擊向進(jìn)行手術(shù)的醫(yī)生。
就挺熟練的，莫林想到了什么場(chǎng)景。于是，她對(duì)菲林小姐姐笑了笑，道：“其實(shí)你不在我也會(huì)配合老師的。”
“你配合不了。”赫默經(jīng)過(guò)半限制區(qū)，一改白色制服，而是綠色的手術(shù)制服，“我承認(rèn)你12歲，超乎成人的智力?！?p> “所以，我申請(qǐng)了防衛(wèi)科介入……”
“本次手術(shù)不會(huì)使用鎮(zhèn)定藥品，并且在術(shù)前使用活性劑，來(lái)模擬你的深層技藝下誘導(dǎo)你回憶第一次的感染的狀態(tài)。小莫林，你做不到?！?p> “伊芙芙呢?她經(jīng)過(guò)了多少次？”致命的問(wèn)題。
“確實(shí)，會(huì)、會(huì)很痛的……”英子安撫莫林道：“不是要保護(hù)誰(shuí)，我一直陪著你，小莫林”
深呼吸，再深呼吸……
莫林突然松開(kāi)了握住英子的手，并在她驚訝的目光中，少女走上前來(lái)。
轉(zhuǎn)身背對(duì)，用手臂一撐，整個(gè)身體都坐到手術(shù)臺(tái)上，與之前每一次檢查都一樣躺下。
“不過(guò)，如果是赫默老師，沒(méi)關(guān)系的?！睔⑷苏D心的問(wèn)題，“伊芙芙經(jīng)歷過(guò)的，我為什么不行？”
萊茵生命，你們到底做過(guò)什么？
一條條束縛帶針扣式式收緊，只留下血管通過(guò)的空間。
英子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)病患會(huì)配合束縛自己，莫林沒(méi)有掙扎，就像她從未見(jiàn)過(guò)的那種動(dòng)物，被同類捕食的海嗣一樣沒(méi)有知覺(jué)，身體和大腦已經(jīng)分隔開(kāi)。
知道了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，她的恐懼跟不上身體。
又知道了操刀者是赫默，她的身體又跟不上信任。
恐懼，直接跳到信任。并且，莫林在對(duì)未能被她改變的泰拉的推測(cè)中，很清楚兩者的區(qū)分。伊芙利特得到了更好的環(huán)境和照顧。除了能有任何伊芙利特行為的記錄者，A區(qū)沒(méi)有多少人。
也就是說(shuō)，A區(qū)是極端隱匿的存在，除了數(shù)名并不知情的研究員，進(jìn)行記錄的人。第一守則：不能以任何方式接觸到這個(gè)像是進(jìn)行心理醫(yī)療臨床研究對(duì)象的女孩。
那莫林就不擔(dān)心如官方同人漫畫中那樣，以治療為名一次次加重，刻意地將伊芙利特一直治到死。
沒(méi)必要，這個(gè)泰拉很‘開(kāi)明’，公然允許人體實(shí)驗(yàn)，對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目，政府甚至有批款支持。
就離譜。
“學(xué)醫(yī)救不了泰拉。赫默老師，這是我故鄉(xiāng)的一句話?！?p> “古炎國(guó)的諺語(yǔ)。我不太了解，詳細(xì)講講？”
“一個(gè)就讀醫(yī)學(xué)的學(xué)生，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，從軍的一句感慨?！?p> 赫默沒(méi)有聽(tīng)懂，大概了解了一些。
“……十二年?！?p> 至少十二年，一名接受正統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育的術(shù)士才可以拿到正式證件，之前都是非法行醫(yī)——雖然從來(lái)都沒(méi)有人因?yàn)檫@項(xiàng)罪名懲處過(guò)。
赫默當(dāng)然就認(rèn)為莫林想要通過(guò)自己的努力，在余下的壽命中，以醫(yī)術(shù)拯救伊芙利特。她不忍心直接一盆冷水，委婉地告訴她，伊芙利特的實(shí)驗(yàn)等級(jí)極高，莫林學(xué)不到那一天。
“不需要十二年。您現(xiàn)在在做的準(zhǔn)備就是您想知道的十二年，也是我想讓伊芙芙等到的十二年?！?p> 赫默從來(lái)拿穩(wěn)手術(shù)刀的手第一次因外物干擾而掉落。
“我真的不記得了，但我贊同您的選擇。畢竟，緩慢地殺死我，在絕望中觸發(fā)源石技藝是一個(gè)概率問(wèn)題，也會(huì)完全破壞服從度。
和伊芙利特一樣，植入某種源石結(jié)晶，強(qiáng)行提高血液結(jié)晶密度是更好的選擇——起碼是對(duì)我的最好選擇。我能繼續(xù)活下去?！?p> “……僅僅比伊芙利特大一歲，但有超過(guò)成年人的心智。你的過(guò)往，有多殘酷?！?p> “這不重要，不是嗎？其實(shí)我只是知道得更……唔、咳咳。我要喘不上來(lái)氣了?！?p> 英子停下來(lái)夾緊，將這一節(jié)的針扣按下去?！澳蔷驮谶@里足夠了。你現(xiàn)在還能說(shuō)話，等下可以呼吸?！庇⒆拥难凵駨膩?lái)都是暖的。在無(wú)影燈的冷光里驅(qū)逐寒意。
菲林姐姐是軟軟地暖暖地，也是堅(jiān)定地抱有信念地。
和塞雷婭真像啊。所以新的防衛(wèi)科主任的擔(dān)子，塞雷婭準(zhǔn)備交給她。
塞雷婭想去做摯友克里斯騰不一樣的、手上不染血的科研，和赫默、梅爾、麥哲倫她們一起辭職，也許能帶走傷病還能維系生存的伊芙利特。
她現(xiàn)在只是放不下防衛(wèi)科的責(zé)任和克里斯騰——她會(huì)依然履行萊茵生命的防衛(wèi)科責(zé)任，直到為防衛(wèi)科后繼有人，能繼續(xù)約束的人格道德底線。
“這是可隨時(shí)調(diào)的。相信我，我可也是萊茵生命的正式雇員，塞雷婭主任的防衛(wèi)科只允許有讀過(guò)博的醫(yī)學(xué)生來(lái)，說(shuō)是準(zhǔn)確判定情況之類的——放心，我肯定不會(huì)讓你真的有事。來(lái)，握住我的手。”
……
“不，不要走！”
這是炎魔的回憶，或者，是其他什么東西的回憶。莫林隱隱約約認(rèn)得它應(yīng)該是薩卡茲的遺產(chǎn)。
“媽媽，不要丟下我……”
千玨、薩卡茲，沒(méi)有什么植入物可以引起莫林的幻覺(jué)。
但她和赫默一樣，也想聽(tīng)聽(tīng)這片植入物的來(lái)源。
“不要把我扔在這里……求求你了，帶我走吧！”
“我會(huì)更強(qiáng)，我會(huì)更聽(tīng)話，我……嗚嗚求求你了，帶上我吧媽媽?！?