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交分科表的那天，芮雪坐在我的位置上等我，手上還拿著分科表。
我以為那是她自己的。
可芮雪卻攥緊著分科表，領(lǐng)著我一路到了樓梯旁邊的走廊上。
她問：“豐年，人生的道路上，有些選擇可以用行動彌補，而有些選擇卻影響著一生，用任何方法都無法挽回了?！?p> 我忽然明白，芮雪其實在擔心我的選擇。
她的話就像是一個過來人對我的囑咐。
我一臉嚴肅，劉墉的《螢窗小語》中其實就有說不完了道理，我雖然看了明白，卻依舊選擇不好，倒不如這次按照自己的意思選擇。
我說：“我不知道未來會怎樣，但我知道我的未來需要我自己去創(chuàng)造?！?p> “你沒聽張老師說的嗎？”
“什么？”
“結(jié)合自己的能力和興趣！”
烈陽曬在過道的陽臺扶手上，滾燙滾燙，我將手放在扶手上，感受著熱量從手掌的每一寸皮膚中傳來，辣辣的，很難堅持。
我問芮雪：“你不喜歡跟我做同班同學嗎？”
一路走來，已經(jīng)整整一年時間，我再也沒有比現(xiàn)在清楚自己想要什么。
“姑姑，過兒喜歡跟你做同班同學?！?p> 我長舒一口氣。
策和松曾經(jīng)多少次慫恿我去對芮雪表白。
這兩個家伙自己都不敢做的事，愣是憑借著一瓶啤酒幾顆花生米就想要催促我釋放天性，癡人說夢。
每次夜宵或者周末小聚，總會玩著真心話大冒險，鼓起勇氣拿起電話撥通號碼的時候，對方一聲“喂”，就嚇得退縮，敷衍幾句，說什么“飯吃了沒？”“什么時候一起看看數(shù)學題？”，手忙腳亂的掛了電話。
有人說藝高人膽大，也有人說確定的事一定做。
我承認我藝不高，哄女孩不是我擅長?？墒莾蓚€人的事，怎么可能確定，你壓根不知道她的想什么。
如果真的到了哪一步，根本不需要點破，因為你知道，她也知道。
我的話，讓芮雪遲疑了，或許她真的不知道。
她漸漸紅起來的臉，朝著樓梯方向扭去，避開我的視線。
我覺得這是害羞了。
芮雪沒說話，輕輕的扶起我的手，將手中的分科表塞在我手中，一路小跑回了教室。
這是將她的決定權(quán)交給我了嗎？
我此刻覺得手中的分科表和陽臺扶手一樣滾燙，卻充滿力量。
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回到座位，策和松兩個一聲不吭。
他兩倒好，前天為了孫燕姿的演唱會這么瘋狂，今天怎么就一副萎癟癟的樣子，好歹他們都沒有分科表簽字的煩惱。
“哎，干嘛，天要塌下來了？”我問策，看他一臉苦惱的樣子，我就想笑，不知道這小子又再想什么鬼點子。
出乎意料，策居然連頭都沒有回，望著窗外發(fā)呆。
我不甘心，拍了拍他的肩膀。
“別煩我！”策一聲怒吼，嚇的婷從座位上竄過來。
周圍的人也紛紛投來異樣的眼光。
這下我也怒了，本就遇到煩惱之事，還要在他這里受氣，更是事關(guān)男生的顏面，絕不能忍讓。
“吼什么？你憑什么吼我？”
策蹭的一下站了起來，俯視著我，那雙帶著血絲的眼神中充滿了怒意。
我突然有些后悔，不知道策遇到了什么困難，讓他一個大男子主義的人默默地流淚。
“你煩不煩？！”他莫名其妙的說了一句。
我不敢反駁，也不想反駁。
看著策一個人沖出了教室，任由上課鈴打響。
松說：“你不該這樣?！?p> 真有意思，明明是策兇我，反而變成我不該這樣！
可絕望的人總沒有錯。
我問松：“我看他眼睛有點紅，他是怎么了？你們是怎么了？”
話音未落，芳芳居然也跑出了教室，帶著一絲的哭泣聲。
松目送芳芳離去，淡淡的說：“策父母不同意他讀文科，你知道，我父母也不同意?！?p> “嗯，然后呢？”
松說的話，我已經(jīng)猜的七七八八，誰叫我們都是相似之人。
“婷質(zhì)問策，說好的一起去文科班呢？就這么臨時變卦了？策無可奈何，沒有父母的簽字，分科表沒有效力?！?p> “我明白，我都明白?！?p> 我攤平手中那張分科表，上面赫然寫著我的名字。
“看來我都理解錯了！”
芮雪剛才欲說還休的那句話難道是松說的那句“你不該這樣”？
我不該這樣，我不該哪樣??？
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自習課，芮雪給我發(fā)信息，信息是這么寫的：
“豐年，謝謝你的那首《灌籃高手》，我真的很喜歡，不知道你那個尤克里里是哪里買的？”
我看了很奇怪，這樣前言不搭后語的問題，不知道芮雪想干嘛。但是我潛意識里總感覺自己的猜測沒有錯。
我用九宮格“啪嗒啪嗒”輸入了一串字：“你喜歡就好，我隨時可以為你演奏。這個尤克里里是鄰居送給我的，世面上可能比較少見，尤克里里不怎么流行。”
發(fā)送的那一刻，我還在思考芮雪的意思，可死活都沒明白。
每次回信息我都小心翼翼，來回揣摩短信的意思，模擬著數(shù)種可能性。
最終還是心一狠，按了發(fā)送鍵。
屏幕上信件被打包送走，最后消失在遠處，特別像打包我的思念和祝福，膽怯的不知道如何交給給予之人，只能扔向遠方，消失在無盡的大海中。
五分鐘的時間，勝似一度春秋，等人回應的煎熬，有誰能知。
我沒有心思看書，筆尖劃過英語書，留下一道道所謂劃重點的痕跡，可重點卻沒有映入大腦。
窗外的風景此時顯得如此“迷人”，我看得出了神，手上的筆卻沒有停下。
經(jīng)歷了思緒的萬般浪花，回過頭發(fā)現(xiàn)書上的重點線已經(jīng)覆蓋在英語單詞上。旁邊還有芮雪為我做的筆記，那個只屬于我的筆記。
仿佛過了很久，芮雪的回復不期而至，很簡單：“這尤克里里我也喜歡?！?p> 曾經(jīng)的我躲在芮雪看不見的角落，拼命的尋找著我們倆的共同點，在書本上一一圈出來，拿筆記一一記下來。
哪怕考一樣的分數(shù)，我都覺得是上天安排。
那天策說：“你學芮雪英語可以，怎么字也學她的？”
我心里咒罵：“你懂個屁！”
而如今我已經(jīng)會習慣性的順著芮雪寫的字，臨摹一邊，就像小時候?qū)W毛筆字一樣，仿佛那樣就能感受到她在我書上寫下筆記時候的氣息。
順著那一道道筆記，不停的匹配著相似度。
這就是傳說中的自我認定吧？
我欣慰的笑了。
芮雪的喜歡讓我們又多了一個共同點。
大到興趣愛好，小到習慣性動作，喜歡走哪條路，說哪個口頭禪。
現(xiàn)在我終于明白，為什么兩個人在一起就了會越來越像對方，其實不是像，而是不約而同的彼此靠近，互相模仿。
芮雪曾說過一句：“天蝎座和雙魚座很配哦?！?p> 回去后，我偷偷查了，2月27日，雙魚座。
對，我也認為我們真的很配！
攤開分科表，我讓松在那父母簽字欄上寫上了我父親的名字。
松罵我：“這種事也敢造假！”
我懟他：“我這是自己決定自己的未來！”
心里卻嘀咕：“很配的人怎么能不同班？”
呵呵。