第五十八章 巡查部、神秘圖騰
朱校長本來還是有些懷疑李饒的身份，害怕他是‘黑教廷’的人，在和他玩一手賊喊抓賊的戲碼。
感受到證件上的魔法陣氣息，他就徹底放心李饒的身份。
以黑教廷這些老鼠的身份，連基礎(chǔ)的證件都無法復(fù)刻，更不要說是這么高級的證件了。
從朱校長的視線可以看到證件上寫著“巡查部”三個大字。
“巡查部”全名“‘種花’人民巡境安全部”。
而巡查部下屬有巡查廳和巡查局，巡查部是最高級的部門，在關(guān)鍵的時候，可以直接調(diào)遣下屬兩個部門。
主要負責(zé)全國境內(nèi)的安全防護，災(zāi)害預(yù)防，包括保密條例管理。
比如之前的唐月和夜鷹簽下保密協(xié)議，因為李饒的身份比較‘特殊’，在他們簽下名字后，會有巡查部的人負責(zé)對他們后面一段時間的監(jiān)視。
這次朱校長在知道李饒的身份后，也是需要簽署保密協(xié)議，不過這次不是因為李饒的身份。
而是因為黑教廷這件事情需要保密。
這件事情也是需要保密的，保密等級也有些高，不過不是最高的，只需要巡查廳的人負責(zé)監(jiān)視。
“朱校長，這樣可以代表我的身份了吧！”李饒用感嘆的語句說道。
沒錯，這句話不是疑問。
“李饒同志，之前還在奇怪你為什么不前往大城市學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看來是我目光短淺了些?！敝煨ｉL在確定證件上的人是李饒后，把證件合上后遞還給李饒，感慨的說道。
關(guān)于李饒的身份，他這會算是真的看明白了，包括他留在學(xué)校、留在這座城市的目的了。
稱呼也是改變了，從原來的同學(xué)變成同志。
朱校長也是看得清楚形勢，這會李饒是以國家巡查部的身份和他說話，不是以學(xué)生的身份和他對話。
“朱校長贊譽了，現(xiàn)在您可以和我說說歷屆村長口口相傳的話嗎？”
李饒沒有因為身份特殊就趾高氣揚的和朱校長對話，而是相反，話語還是平時和朱校長對話的語氣。
對于朱校長李饒還是很尊敬的，在原著的‘博城災(zāi)難’就可以體現(xiàn)出來。
以朱校長中階的實力，如果是只想著一個人逃跑的話，肯定是可以安全度過這次災(zāi)難。
但是，他還是死在了博城。
原著雖然沒有詳細說明，但是還是可以看出他肯定是在疏散群眾的過程犧牲。
結(jié)合朱校長在學(xué)校的種種表現(xiàn)和平時對待學(xué)生的態(tài)度，這個可能性是最大的。
“當(dāng)然可以，上屆的老村長在把位子傳給我的時候跟我說過，在以前，地圣泉根本就不需要我們守護。
相反的是，住在這個地方的人被地圣泉守護著?！敝煨ｉL也是知道這件事情的嚴(yán)重性可能有些大，打算把自己知道的事情一五一十告訴李饒。
“這件事情是趙姓村子的人告訴你們的？”聽見這個消息，李饒奇怪的問道。
“是也不是?！?p> 朱校長只說了四個字后就停頓下來，想讓李饒自己要學(xué)會思考。
這是他多年教導(dǎo)學(xué)生留下的毛病，只要可以讓學(xué)生思考的事情，他都不會直接出口告訴答案。
轉(zhuǎn)而選擇培養(yǎng)學(xué)生要自主獨立思考，這樣在社會上才會有更好的發(fā)展。
“是也不是？朱校長您的意思是說，趙姓村子的人也不過是從其他守護家族的人傳承下來的？”李饒也是了解朱校長的性格，加上他的智慧，很快就推衍出事情的整個過程。
“聰明?！敝煨ｉL笑呵呵的點了點頭，很是滿意道。
“那被地圣泉守護又是什么意思？難道地圣泉在以前有其它東西守護著？”李饒算是知道自己已經(jīng)差不多接近真正的真相了，連問了兩個問題。
“圖騰獸你了解過嗎？”
“有所了解，和早期人類可以共生的特殊存在?！?p> “嗯，老村長和我說過，在以前地圣泉有一只圖騰在守護著，而這只圖騰獸的守護者還是一位秦朝的大將，具體是誰就不知道了。
這也只是口口相傳的事情，距離現(xiàn)在已經(jīng)太久遠了，而且守護家族也是一波一波的換，實情也無法再繼續(xù)考究?！?p> 朱校長說出了一個驚人的消息，也是關(guān)于地圣泉為什么存在的最核心秘密。
“那圖騰圖案有傳承下來嗎？”
李饒這會算是知道，朱校長了解的也很有限，可能連圖騰獸是什么形態(tài)都不知道。
只能從以前他們供奉的圖案來進行推測。
至于壁畫，李饒已經(jīng)知道，朱校長的家族是一副都沒有傳承下來。
“這個有，我需要一點時間來畫草圖，這個圖案我只見過一次，那就是老村長在我面前畫過一次。
然后讓我記住它，再讓我仿畫了一副后，這兩幅畫就直接被老村長燒毀了?！敝煨ｉL說道。
“那行，麻煩朱校長您現(xiàn)在畫一副?！敝煨ｉL終于給力了一次，讓李饒高興了一把。
有圖騰圖案就好辦了一些，可以通過古籍找出一些信息。
......
“大概就是這樣，這幅畫我在沒事的時候都會練習(xí)，如果你想要上色的圖案，那就得準(zhǔn)備專用的涂料，我這邊沒有，平時我也是用鋼筆來練習(xí)?！?p> 不到兩分鐘，朱校長就用黑色的鋼筆給李饒畫了一張草圖，打量了一番，朱校長滿意的把畫交給李饒。
他也知道圖騰的圖案都是比較簡單，有一些圖案更是只有一片葉子。
接過一看，紙上畫著一副半邊的盔甲，還是平坦著，盔甲空白的地方，朱校長還寫了一個‘金’字，周圍還有很多火焰，是從盔甲上噴射出來的。
“這是...”看清楚紙上的圖案，李饒驚訝了一下。
“秦朝大將？金色？火焰？馬甲？”
隨后，腦海中就蹦發(fā)出四個詞語出來。
這四個詞語都是在李饒的腦海中浮現(xiàn)，他并沒有直接說出自己的猜測。
這件事情他還沒有考證過，不可能隨意說出來，也不是不相信朱校長。
這個世界上，對于我們國家的圖騰獸覬覦的人很多，要是讓人收到消息，以朱校長這實力，實在是不夠看。
為了朱校長的安全考慮，李饒決定不告訴朱校長這個圖騰的信息。