第十一卷 第二章 天使的翅膀（二）

　　有一個朋友的孩子，非常聰明，閱讀理解這一塊不管是現(xiàn)代文還是文言文，幾乎沒有錯，作文進步也非?？?，達到了優(yōu)秀的標準。有一次他媽媽打電話來給我，說她孩子的語文學不上來了，因為，每次考得都很差。所以給兒子下了一個定義：沒有文學細胞。

　　我很驚訝，當我看到他的卷子時，才發(fā)現(xiàn)他閱讀理解和作文都非常好，錯誤都出現(xiàn)在默寫和前面的詩詞賞析等基礎(chǔ)題上，很顯然，這是態(tài)度問題。我把他狠狠地批評了一頓，然后與他一起把失去的分數(shù)加到總分上，最后我倆都驚呆了。

　　從此，他的語文成績次次都放衛(wèi)星。

　　我的侄兒憶，除了語文，門門學課都很好。離中考還有一個學期時，我哥哥嫂嫂給他下的定義就是其他學科都是高分，語文就已經(jīng)上不來了，言下之意就是放棄了。我終于找到原因了，是家里人對語文不重視啊！

　　我聽了以后十分著急，于是我?guī)懔艘幌拢喊阉袑W科的總分加在一起，距離他要報考的重點學校還相差十幾分，他們驚愕不已。

　　接著，告訴他們：中考時語文總分120分；平時滿分100分如果考70分，用中考120分計算，就是84分；以此類推，80分，就是96分；如果考90分，就是108！

　　他們又一次驚愕了！

　　我把語文學科按照85分預算，加在一起，比原先的70分高出18分，他們震驚了！

　　從此，無論刮風下雨，每個周日他都來到我家里。由于學習認真，又很聰明，更重要的是家里人端正了態(tài)度，中考時，他的語文考到了109分！他如愿以償考上了市重點高中。