翌日，鄧云恒正常進(jìn)行著當(dāng)天的課程。
“今天我們學(xué)習(xí)一些簡單實(shí)用的通用魔法——瞬移、閃爍和召喚?！?p> “瞬移是借助環(huán)境中的魔力短時(shí)間內(nèi)在某個(gè)方向上獲得一個(gè)具有爆發(fā)性速度的沖刺。一個(gè)人能夠操控環(huán)境中的魔力越多，瞬移沖刺的距離越遠(yuǎn)，沖刺的速度越快。你們所有人可能都粗略的掌握了瞬移的施放方式，我會(huì)教授一些瞬移的技巧。”
“閃爍則是空間魔法中最為基礎(chǔ)的魔法，一個(gè)人體內(nèi)的魔力儲備夠多，對空間的熟知度夠高，那么他可以在短時(shí)間內(nèi)施放多次閃爍，且閃爍的距離也和他在這一次閃爍中投入的魔力相關(guān)，魔力投入的越多，單次閃爍的距離越遠(yuǎn)。但是，在陌生的環(huán)境中，一定要注意閃爍的方向。過去，有人閃爍直接鉆進(jìn)了土里，水里，甚至是巖漿里，一個(gè)合適的方向很關(guān)鍵。不要笑，我不希望這種事情發(fā)生在班級同學(xué)身上?！?p> “而召喚，我只會(huì)大致傳授一下施法方法，不需要你們每個(gè)人都掌握。這個(gè)很吃天賦，甚至可以直接決定一個(gè)人的魔法方向?？梢哉f一個(gè)精專召喚的召喚系魔法師，那就是一個(gè)獨(dú)立的部隊(duì)。但是國內(nèi)并沒有太多一流的召喚系魔法法師，所以如果在這次課程上有人能一次召喚出多個(gè)生物，那么我會(huì)將他推薦到學(xué)院的召喚部接受專業(yè)的教導(dǎo)。其他人只需要知道召喚的方法就夠了?！?p> 因?yàn)檫@三種魔法都需要一定的空間，所以鄧云恒他們今天是在戰(zhàn)斗區(qū)內(nèi)進(jìn)行這一次的魔法理論課程。司空簡要地講述了一下這次課程的要求和目的，開始詳細(xì)地介紹起魔法的施放方式。
“首先，瞬移魔法。瞬移魔法需要你溝通外界魔力，將其匯聚在你身體希望沖刺方向的另一側(cè)。比如說，如果我想要向前方進(jìn)行瞬移，那么我需要將魔力匯聚在背后；如果我要向左側(cè)進(jìn)行瞬移，魔力則需要匯聚在身體右側(cè)。瞬移施放的方式有兩種，一種是將魔力變?yōu)橥苿?dòng)力，通過對魔力的把握，這種瞬移能夠很好地控制瞬移的方向和距離；另一種是爆破式瞬移，這也是現(xiàn)在你們當(dāng)中很少人掌握的瞬移方式。爆破式瞬移是將匯聚于體側(cè)的魔力引爆，用爆炸的沖擊力將你推出一定距離。這種瞬移擁有更快的沖刺速度，但相對的，如果不能精確把握魔力匯聚的位置和量，這種瞬移就不能按照你的想法進(jìn)行。但是，它具有推動(dòng)式瞬移不具備的特點(diǎn)，它能在幾乎沒有魔法準(zhǔn)備的情況下施放，這往往能在危機(jī)關(guān)頭救你一命?，F(xiàn)在，我來分別演示一下這兩種瞬移。”
“我先演示推動(dòng)式瞬移，現(xiàn)在，我要向前瞬移五十米，魔力匯聚的位置和量將通過匯聚的魔力的顏色濃度和區(qū)域進(jìn)行展示，注意看紅色的魔力?！?p> 司空借助體內(nèi)的火元素魔力將外界的魔力變?yōu)榭梢姷募t色，學(xué)生們在這種情況下看得很清楚。兩團(tuán)拳頭大小的淺紅色魔力出現(xiàn)在左右兩塊肩胛骨處，另一團(tuán)巴掌尺寸深紅的魔力出現(xiàn)在腰間，還有兩團(tuán)雞蛋大小，顏色極淺的紅色魔力出現(xiàn)在腘窩處，同學(xué)們看得清清楚楚，司空老師的身體在這五股魔力的作用下精準(zhǔn)地向前瞬移了五十米。
“現(xiàn)在，你們各自嘗試一下，注意魔力的位置、量和推動(dòng)方向。不然就會(huì)……”
還沒等她說完，就有人“啪”地一下，臉龐和戰(zhàn)斗區(qū)地面來了個(gè)親密接觸。
“對，就像這樣，肩胛骨處魔力量過大，你整個(gè)人就會(huì)往前趴，如果腘窩處魔力量過大……”“轟”的一聲，就有人仰面倒在了地上，司空哭笑不得，“就會(huì)像這樣人仰馬翻。嗯，一個(gè)很不錯(cuò)的錯(cuò)誤示范?！?p> “那老師，如果腰間的魔力匯聚過多呢？”
“那一般會(huì)導(dǎo)致你瞬移的距離過長?！?p> “啊，要撞上了！”這邊司空老師剛說完，那邊就有人直接撞上了戰(zhàn)斗區(qū)的墻。
“嗯，這不一定是腰間的魔力過多，這可能是三處的魔力都過多了?！?p> 司空指了指那位撞墻人士，簡要地分析了一下他撞墻的可能，引得同學(xué)們是哄堂大笑。鄧云恒倒是羨慕的很啊，如果能讓他有魔力，哪怕是撞墻他也心甘情愿。他躲在角落里羨慕地看著其他人的樣子被司空看得一清二楚，她嘴角揚(yáng)起了一絲詭異的笑容。
讓學(xué)生們自主練習(xí)了一段時(shí)間，司空覺得現(xiàn)在是時(shí)候教授他們爆破式瞬移了，她把人群聚集了起來。
“推動(dòng)式瞬移你們可以用下午空余的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，現(xiàn)在，我來教授你們爆破式瞬移。這個(gè)瞬移我只會(huì)讓你們嘗試一次，我的目的只是讓你們學(xué)會(huì)爆破式瞬移，在危急關(guān)頭能夠救自己一條命。如果要深入的掌握爆破式瞬移，那需要你們個(gè)人的努力?！?p> “爆破式瞬移對魔力的量要求有更高的精度，但魔力匯聚的位置不需要那么講究。如果你需要向前瞬移，你只需要將魔力集中在你的背部，像這樣?！币粓F(tuán)巴掌大小的魔力出現(xiàn)在她的后背處，“因?yàn)楸剖剿惨撇扇〉氖菍⒛ЯΡ频姆绞教峁﹦?dòng)力，所以這種瞬移所需要的魔力是少于推動(dòng)式瞬移的。然后，你只需要將魔力引爆，便能達(dá)到瞬移的效果?！?p> 那團(tuán)魔力在她背后爆炸，她的身體便在爆炸帶來的沖擊力下向前飛出，這個(gè)過程中，幾乎整個(gè)人都是不受控制的狀態(tài)，直到她再次接觸到地面，才控制住了身形。
“看到了嗎，就是因?yàn)樵谒惨频倪^程中需要對身體極其強(qiáng)大的協(xié)調(diào)性才能控制自己的身體，所以才不會(huì)讓你們進(jìn)行對這種瞬移的多次嘗試?，F(xiàn)在，你們有一次機(jī)會(huì)，試試自己是否掌握了這種瞬移的要領(lǐng)。嘗試完后，我會(huì)進(jìn)行閃爍魔法的教授?！?p> 趁著他們嘗試的這段時(shí)間，司空走到了鄧云恒的身邊。為了避免夜長夢多，她要采取行動(dòng)了。“鄧云同學(xué)，你在課程結(jié)束后跟我去教務(wù)處一趟?！?p> 鄧云恒很納悶，他不清楚這次又是什么事情要喊自己和她去教務(wù)處，只是點(diǎn)點(diǎn)頭把這件事應(yīng)了下來。
“好了，現(xiàn)在我們來進(jìn)行對閃爍魔法的學(xué)習(xí)。”見鄧云恒應(yīng)下了自己的要求，司空便沒有和他交談?？粗麄兌紘L試的差不多了，她把學(xué)生們聚集起來，進(jìn)行下一個(gè)魔法的傳授。
“閃爍魔法作為唯一一個(gè)魔法師通用的空間魔法，它總是能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮關(guān)鍵作用。它為魔法師在戰(zhàn)斗中提供了強(qiáng)大的追擊、移動(dòng)和脫離能力。一個(gè)飄忽不定的魔法師能夠?qū)橙嗽斐蓸O大的威脅。但是，閃如果一個(gè)魔法師使用閃爍時(shí)，被敵人預(yù)知了閃爍的落點(diǎn)，那對于這個(gè)魔法師來說，這是足以置他于死地的破綻。所以，在多次施放閃爍魔法時(shí)，切忌以單一的規(guī)律進(jìn)行施放。另外，閃爍過程并不是無敵的，一些具有追蹤能力的魔法是無法通過閃爍進(jìn)行躲避的。而對付能夠多次閃爍的敵人，我們通常采取使用大范圍魔法的方式，只要他不逃離魔法的覆蓋范圍，那么他是無法躲避這種魔法的。”
“現(xiàn)在我來傳授你們閃爍魔法的要領(lǐng)，你們跟著我敘述的一起嘗試?！焙喴亟榻B了一下閃爍魔法的特點(diǎn)、弱點(diǎn)和應(yīng)對方式，司空要進(jìn)行閃爍魔法的傳授了。
“因?yàn)槟銈儗臻g的理解還不夠，所以閉上眼睛，用心感受環(huán)境中和你體內(nèi)相同的那股元素魔力，它會(huì)告訴你們這片空間的構(gòu)造。然后，找好自己閃爍的落點(diǎn)，調(diào)運(yùn)體內(nèi)的魔力，用魔力覆蓋全身，環(huán)境中的那股魔力會(huì)引導(dǎo)你到達(dá)你預(yù)想的落點(diǎn)?！?p> 順著她所說的那樣做，有不少同學(xué)成功的施放出了閃爍，他們臉上露出了興奮。但另一部分沒有施放出來的同學(xué)就有些詫異，為什么他們就不能成功施放出閃爍魔法？
“沒有成功的同學(xué)不用著急。你們沒有成功施放出來的原因大致有兩種。其一，你們的思想沒有集中，選擇的落點(diǎn)多于一個(gè)；其二，你們對于落點(diǎn)的位置選擇的離現(xiàn)在的位置過于遙遠(yuǎn)，你們當(dāng)前的魔力儲備不足以支持閃爍到落點(diǎn)。了解了的話，可以再次嘗試一遍?！?p> 果然，知道了這兩個(gè)原因后，大部分人都能施放閃爍魔法了，只有極少數(shù)人還不能成功地施放。他們在戰(zhàn)斗區(qū)里從這邊閃爍到那邊，再從那邊閃爍回來，玩的不亦樂乎，有些人甚至把體內(nèi)的魔力消耗的一干二凈。鄧云恒看著他們離自己忽遠(yuǎn)忽近，眼神里充滿了羨慕，要是自己能施放這個(gè)魔法，怕是比他們玩的還要瘋狂。司空把這一切都看在眼里，嘴角露出了不易覺察的微笑，“看來，計(jì)劃可以成功?！?p> 今天的課程幾乎全是為了鄧云恒而準(zhǔn)備的，只要這些人能引起他的羨慕，那么自己接下來要做的事情，對他而言，幾乎是致命的誘惑。
“好了，同學(xué)們別玩了。調(diào)理一下自己體內(nèi)的魔力，接下來進(jìn)行召喚魔法的傳授?！?p> “召喚系魔法作為空間系魔法中特殊的存在，不需要施法者對空間有什么特殊的理解，因?yàn)樗恍枰┓ㄕ邔臻g構(gòu)造進(jìn)行改變，便可以完成施法。但是，一個(gè)合格的召喚系魔法師是擁有獨(dú)立的召喚空間的，那是用來存儲他們契約的召喚生物，這個(gè)召喚部的老師會(huì)講解，我就不贅述了。召喚生物的元素屬性通常和施法者的元素魔力屬性相同，也就是說，一個(gè)火系的魔法師，通常只能召喚出火系生物，其他屬性的生物極少會(huì)響應(yīng)召喚，水系生物對此更是避之不及。如果你們當(dāng)中有人能召喚出和自己魔力屬性不同的生物，我會(huì)推薦你們?nèi)フ賳静窟M(jìn)行精學(xué)。而單次召喚召喚出生物的數(shù)量，往往是由魔法師對召喚魔法獨(dú)到的見解決定的。一個(gè)見解獨(dú)到的魔法師，單次召喚的生物數(shù)量有多有少，但一定是對他最有利的一個(gè)數(shù)量。并不是召喚生物數(shù)量越多，召喚系魔法師就越強(qiáng)大的。你們第一次召喚如果能召喚出大于二的生物數(shù)量，我也會(huì)推薦你去召喚部精學(xué)?，F(xiàn)在，你們按我敘述的做?！?p> “調(diào)運(yùn)自身魔力于腦部，感應(yīng)環(huán)境中的同系魔力，在腦子里構(gòu)造一個(gè)召喚的想法，將魔力發(fā)散出去，然后要做的就是等待。如果有生物感應(yīng)到了你的魔力，且愿意回應(yīng)，那么它就會(huì)應(yīng)召而來。所以，不是每一個(gè)人都能召喚出生物的，而且召喚失敗的人通常占大多數(shù)，要調(diào)整好自己的心態(tài)?！?p> 正如司空所言，他們當(dāng)中有很大一部分人沒有召喚出生物，在那里垂頭喪氣。而那些召喚成功的也只是一兩只品相一般的同系召喚生物。司空搖了搖頭，看來這個(gè)班不會(huì)有召喚系魔法師的人才。
突然，人群中發(fā)出了驚呼。
“快看，那人召喚出了五只生物！”
“啊這，這也太厲害了吧！”
“是啊，第一次召喚就有五只生物，這怕不是召喚系的天才?！?p> “誒，感受到了嗎，那五只生物的屬性不是同一種?！?p> “這，這也太驚人了吧？”
司空循著聲音找去，先入眼的是五只生物——火系的小炎魔，水系的海鯉，木系的樹精，土系的化石龜，風(fēng)系的空雕。她瞇起了眼睛，居然有人能在第一次召喚中就召喚出五種屬性的生物，這可是召喚系不可多得的天才。片刻后，她才把目光移到人身上。召喚成功的是一位很靦腆的女生，見這么多人圍過來，她有些緊張。她不清楚她這次召喚意味著什么，只知道自己可以去召喚部精學(xué)召喚系魔法。她很享受使用召喚魔法的那種感覺，尤其是得到生物的那一霎那，自己的嘗試得到了他人的回應(yīng)，覺得世間最好的事情不過如此。
“這位同學(xué)，我將推薦你去召喚部進(jìn)行對召喚系魔法的精學(xué)，那里的課程將遠(yuǎn)比這里辛苦和單調(diào)，你個(gè)人有這個(gè)意愿嗎？”
“我，我想，想過去?！?p> 那個(gè)女生不知道這對她意味著什么，只知道只要她去了召喚部，她就能更多的使用召喚魔法了。出于內(nèi)心的興奮和緊張，她的言語有些結(jié)巴，但絲毫掩飾不不住她內(nèi)心的渴望。
鄧云恒看了眼，他好像對這個(gè)女生有些印象。記得她名字好像是陳琳珥吧，魔力屬性好像是土系的。昨天她好像還因?yàn)榫o張，演示魔法的時(shí)候失敗了，沒想到今天就遇風(fēng)云，化為龍了。
“好，下午的時(shí)候我會(huì)帶你去見一下召喚部的老師。上午的課程就到這里了。鄧云同學(xué)，麻煩跟我去一趟教務(wù)處?！?p> 這把鄧云恒嚇得措手不及。沒有料到司空居然在自己應(yīng)下來之后，還當(dāng)著同學(xué)面喊自己和她去教務(wù)處，難道是怕自己反悔？或許是自己想多了，他搖搖頭，跟在她后面去到了教務(wù)處。
“鄧云同學(xué)，上午的時(shí)候，我觀察到了你對擁有魔法的渴望，你很想自己體內(nèi)也有魔力，對吧？”
司空靠在椅子上，手指輕輕拍打著桌面，自信滿滿地看著鄧云恒。她不認(rèn)為他會(huì)拒絕自己接下來的提議。
鄧云恒也沒否認(rèn)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。自己確實(shí)對沒有魔力這件事情耿耿于懷，問到這個(gè)，他沒想著隱瞞。
“那如果我這里有辦法讓你體內(nèi)獲得魔力，你會(huì)接受嗎？”司空拋出了誘餌，等著鄧云恒自己咬上來。
“嗯？還有這種事？是什么方法?。俊编囋坪阌行┢婀?。連飽讀古書的許炘霜都不知道如何讓他體內(nèi)獲得魔力，怎么司空老師有方法？不過，他對她嘴里的方法很感興趣。
“什么方法我不能告訴你，但是這個(gè)方法立刻就能讓你體內(nèi)充滿極其強(qiáng)大的魔力，只要你接受，我可以立刻為你安排。”司空見魚兒咬餌，已經(jīng)迫不及待要收竿了。
“司空老師，雖然我真的很想現(xiàn)在就獲得魔力，但是，我還是想考慮一下。明天，明天我就給你回復(fù)，你看怎么樣？”
“行，那你明天給我回復(fù)，我現(xiàn)在去安排明天下午為你搞定這件事情?！彪m然很想一把把他抓住，直接進(jìn)行下一步。但她還是忍住了，告訴自己心急吃不了熱豆腐，不急于這一天地時(shí)間。
“那老師，沒事我就先回去了?！?p> “行，鄧云同學(xué)，路上注意安全?！?p> 等鄧云恒離開后，她整個(gè)人都靠在椅背上，嘴里喃喃：
“任務(wù)，結(jié)束了?！?