先要說明一點，行月實際上只有半歲大，以貓的年齡對照人類的年齡，則是八歲左右的樣子。
當然，她并不是普通的貓，作為天生的超凡生物，外貌的年齡實質上是心智的顯化。但這不代表閱歷只有六個多月的貓能知道多少事情，盡管有能被稱之為【傳承】的事物銘刻在基因之中，況且她并非從一開始就有如今的智力水平。
能養(yǎng)成相對正確的三觀便已經(jīng)算不錯，況且她的學習進度也不能算低，基礎學科包括靈氣學之類的都掌握很好，是可以參加高考的水平，也通過網(wǎng)絡接觸了不少知識。
只是網(wǎng)絡上的知識終究存在限制，即使知識面稱得上廣，沒有相應渠道，她不可能什么都懂，遠遠不足以冷著臉伸出爪子表示自己無所不知。
事實上，就只知道顧憶和自己一樣是非人異類的小貓只覺得現(xiàn)在委實是震撼了點。
思緒萬千，還處在混亂之中的行月問出了最緊要的問題：“那么，這份契約代表什么？”
“這份契約，代表了承認。”
不是，話說明白一點，別謎語人，什么認可，身份證的升級版嗎？
雖然我的證件照是貓啦。
心里吐槽，順便整理著思緒的少女投以疑惑的眼神。
顧憶并不算能說會道，實在是不知道怎么解釋，鼓著臉搖搖頭示意她自己體會。
行吧。
行月毫無抵觸地接過輕薄，卻給人厚重之感的淡金色契約，隨著靈性的映射，皎潔如月的白色紋路在其上蔓延亮起，構成了簡約的【行月】二字。
與此同時，伴隨著若有若無的呼喚，神圣高潔的吟詠響起。而在顧憶的視角中，有淡金色的薄霧彌散開來，籠罩在少女身旁，作為鏈接，將她的一絲靈性引出，導入天地之間。
靈氣與靈性是不同的。倘若說靈氣是遍及諸界，極其通用的超凡力量，那么靈性則是特異而濃縮，極具個人色彩的靈力集合，能如墨水浸染水一般，作為轉換器將無屬性的靈力轉化為與該靈性相似的形態(tài)，且是每人獨一份的，基本能當做每一個不同個體的身份證明。
承認，只能描述成承認。
不像實際上明白，不過是受限于語言不能解釋的顧憶，行月只有一種模糊的感覺。
視野中浮現(xiàn)的，是某種浩大無垠的概念體，同樣是信念的集合，卻給人更接近本質的感覺。
祂就像是初次注視至此，帶著莫名溫和的意味，笑容溫暖，給出認可。
于是對行月而言，此片天地之間有一層無形的屏障悄然散開，本能隱約感知到的壓迫感隨之消散，不知是詛咒還是單純“水土不服”的東西消失了，令她從未如此真切的感覺自己如此輕松，世界溫暖而明朗。
隨后隨著悠遠的頌歌一起，曦光中，未在現(xiàn)世顯現(xiàn)的幻想悠然遠去。
......
坐在沙發(fā)上，雙手置于膝蓋上，懷著微妙的明白自己確實什么都不懂的羞惱，以及微的惱怒，行月學著顧憶之前那樣鼓起臉頰，表露著不滿：“能說明一下嗎？按最簡單的來就是了。”
“呃。”顧憶沉吟片刻，打好腹稿似的娓娓道來。
“眾所周知，自三疊紀，人類初次出現(xiàn)開始，便成為了這顆星球上的唯一霸主?！?p> 雖然有些無法想象，但的確存在化石證明，古代人類可以與恐龍空手搏擊，并以恐龍為食。
“可以說從始至終，這顆星球都是【人】的星球。即使是傳說，或者說昔日歷史所記載的非人神圣，最初在某種意義上也是純粹至極的人類。而人的記錄銘刻在星球上，亙古如此。這顆星球不是異類適合生存的地方，也是一直如此。”
“特別是你并非是本地生物，而且與這顆行星沒有多少聯(lián)系，算不上是能被好好接待的客人，并且因為太弱而適應不來環(huán)境。”
看著少女那仍然只能說是瘦弱嬌小的體態(tài)，顧憶繼續(xù)解釋。
“所以之前你的身體一直很虛弱，甚至出門都成問題。”
事實上在六個月的貓形態(tài)里，行月沒有獨自出過門。
“而在與秩序之陣構建聯(lián)系，隨后得到伴生的人道意志集結體——人道眾群之龍的認可，問題自然就迎刃而解?！?p> 這也是行月化形之后才能做的事，貓的理性和人的理性可不是一回事，甚至連思維方式都不同，怎么能得到認同。
“這樣啊?！笨烧J真聽完后，少女臉上的神情與其說是恍然大悟，不如說是更茫然了。
“那......我想休息會?！蔽磫柍龅囊蓡栔褂谧爝?，意識到還需重新整理信息行月咬著嘴唇，體會到了有別與之前的疲憊感。
“好?！睂Υ瞬灰詾橐?，顧憶起身收拾起碗筷。
還靠著椅子的行月拍著臉，起身到柔軟的沙發(fā)上靠著靠背。
聽著洗碗池里清晰可聞的流水聲，她回憶起從前。
......
從前并沒有什么好回憶的，既不有趣，也不傷感，最多只能說是懷念，懷念自己跨越了難關，學到了許多東西，得到了實實在在的成長。
也僅此而已。
名為顧憶的少年是不會過多回憶起過去的，因為他不在乎，也不會后悔，因為現(xiàn)在已經(jīng)過的很滿意了。
但他也會想，自己要是不養(yǎng)這只貓就好了，畢竟養(yǎng)貓真麻煩啊，而且他也不算多喜歡貓。
不過話雖如此，剛撿到這只貓時他也找不到能托付的人，能找到后，已經(jīng)習慣了，養(yǎng)只小貓也不算辛苦。
一時興起后，責任感支撐著他學習各種養(yǎng)貓小知識（其實多半用不上），抽出時間一直養(yǎng)了下去，而不是中途易轍。
說是養(yǎng)貓，實際上是帶小孩子，即使依靠了網(wǎng)絡教育的發(fā)達，在這方面顧憶也能說是盡心盡力，花費了不少心思，這對萬事不上心的他來說是挺難得的。
這過程中學到了不少東西，帶孩子可比去上高中復雜多了。
思緒漫無目的地衍生，又在水聲徹底停下的一刻回歸。
洗完碗擺好，神游結束的顧憶面色依舊平靜，卻無聲地嘆氣。
又要說話了，好煩。
而且她到底在想什么？
這可要臨時發(fā)揮了啊。