不過(guò)凌薇覺(jué)得不妥,也說(shuō)不出來(lái)到底哪里有問(wèn)題。
細(xì)細(xì)思考一下,認(rèn)可了這個(gè)提議。
“到底是女孩子……”
張峰輕聲感嘆。
和老王對(duì)視一眼,好像都看到了彼此眼中的意味,理解似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)孟墨制作卡牌的幾位體驗(yàn)師認(rèn)為是女孩天生膽小,也就沒(méi)把此事放在心上。
“小薇,不會(huì)有什么事的,左右只是個(gè)游戲?!?p> 看著凌薇還有些許的擔(dān)心,王豪安慰一句。
“就按照我們分組進(jìn)行吧,沒(méi)找到一個(gè)刻錄機(jī)留下一個(gè)人去破解,早點(diǎn)找到早點(diǎn)出去,我感覺(jué)這卡牌也就那樣,有點(diǎn)無(wú)聊?!睆埜鐭o(wú)所謂的說(shuō)道。
他身體比較圓潤(rùn)形魁梧。
王豪沒(méi)有回話,眼底其實(shí)是有一絲警惕的。
凌薇也沒(méi)有說(shuō)話,走走停停地觀察著周圍,心里暗自留神。
風(fēng)兒更加的喧囂。
像是在演奏。
呼呼的。
學(xué)校的廣播好像打開了,廣播里放的音樂(lè)清幽而古典。
像是古代的戲曲,一個(gè)男子尖銳地唱著女調(diào)。
卻凄涼哀怨,并不難聽,反倒是別有韻味。
“音樂(lè)聽著還不錯(cuò),半合成的?”
凌薇心思微動(dòng),卻在這音樂(lè)中聽到了與眾不同的風(fēng)聲和腳步。
那種聲音好像有些熟悉,她曾經(jīng)爬山時(shí)穿著風(fēng)衣迎大風(fēng),衣服發(fā)出的獵獵聲。
隱隱間好像還聽見了若有若無(wú)的腳步聲。
“有人來(lái)了……對(duì)了,這是逃生類游戲!”
遠(yuǎn)處亮著的教學(xué)樓里,燈光一閃一閃的,忽然集體熄滅。
辦公樓里,他們本身依靠的便是教學(xué)樓里的光,現(xiàn)在停電了,自然,這里也看不到一絲光亮。
世界好像失去了最后的光明。
“有發(fā)現(xiàn)了,這里有手電筒?!?p> 聲音有些欣喜。
小葉在光亮熄滅前看到了一住房間門牌上寫著雜物間,走進(jìn)去,摸出了一堆手電筒。
“五個(gè)……就是不知道還有沒(méi)有電?!?p> 他下意識(shí)的用手從一堆里拿出一個(gè),按下開關(guān)。
燈光直直的打在前面,一張臉驀然間出現(xiàn)在手電的燈光下。
臉上的燈光反射著手電的光,嚇的他右手一抖,手電差點(diǎn)掉在了地上。
“臥槽!”
“怎么了?”
“有什么發(fā)現(xiàn)?”
小葉的心里狂跳,這里怎么會(huì)有一個(gè)孩子?
察覺(jué)到自己沒(méi)有被攻擊他邊回答邊警惕的用手電看了看。
“一個(gè)孩子。”
“你在這干嘛?”
如果有危險(xiǎn)性,現(xiàn)在已經(jīng)開始攻擊了,所以孩子是無(wú)害的,小葉用溫柔的話語(yǔ)問(wèn)道。
“噓!”
小葉一怔,這是示意自己安靜?
本來(lái)還沒(méi)什么感覺(jué),但看到這小孩這么警惕,他大腦在自動(dòng)的往危機(jī)的方面思考。
孩子難道是在躲避什么危險(xiǎn)?;蛘哒f(shuō)他看到了什么?
正在他思考時(shí),孩子猛然一跳,扔出了一個(gè)玩偶大小的稻草人。
“稻草人?”
小葉一下接住孩子手里扔過(guò)來(lái)的稻草人,認(rèn)真看著。
凌薇走了過(guò)來(lái),也拿起一個(gè)手電仔細(xì)照了照,發(fā)現(xiàn)里面不一樣的白色。
“這是什么,好像稻草人里有一張紙。”
“拿出來(lái)看看?!绷柁睋軇?dòng)著稻草人玩偶,從里面抽出來(lái)卷著的白色紙條,紙條上有稚嫩的筆記。
“寫的什么???”
凌薇面色微變,小葉也從側(cè)面看到燈光下的一行字。
“千萬(wàn)不要看身后。”
身后?
什么意思?
“日!救我!”
耳旁響起了一聲凄厲的慘叫。
瞬間,兩人皆是頭皮發(fā)麻。
他們兩個(gè)進(jìn)來(lái)了,但是最后一個(gè)同伴還沒(méi)有進(jìn)來(lái)。
“救不救?”
小葉問(wèn)出問(wèn)題的同時(shí),手比大腦快一步的把門先關(guān)閉,然后也有些止不住的顫抖。
身體比大腦要更加誠(chéng)實(shí)。
凌薇看著小葉隨手一個(gè)反鎖,心下也舒了口氣。
“反正是游戲,應(yīng)該也不會(huì)出什么事兒?!绷柁毖酃庥制车搅四菑埣埳希抗馕⒛骸白詈?,還有字?!?p> 她喉嚨有些發(fā)干,順著看下去,也讀了出來(lái)。
“教室里好像多了個(gè)人,老師上課,每次點(diǎn)名都只會(huì)點(diǎn)60個(gè)人名,我數(shù)了好幾次,加上我,明明有61個(gè)人,我把事情告訴老師和同學(xué),他們好像都不理我,認(rèn)為我在撒謊?!?p> “每晚離開教室前老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真得將教室里的窗戶和門鎖上,他們?cè)诜纻渲裁?,但我知道教室里明明就有還一個(gè)人?!?p> 小葉微微思考后,面色一變:“臥槽,薇姐剛剛那個(gè)孩子不是人?!?p> 然后小葉感覺(jué)到周遭的空氣更冷了。
甚至不僅僅是物理上的。
凌薇面色冰冷的看著他:“你剛才說(shuō)什么?”
小葉一臉驚恐中還透露出一絲茫然:“剛剛的小孩不是人啊……”
凌薇發(fā)現(xiàn)他是無(wú)心之失也就沒(méi)有繼續(xù)多說(shuō),轉(zhuǎn)而和他一塊思考:“假如他是鬼……但他卻提醒了我們……也就是說(shuō)他在做好事?”
“如果我們沒(méi)有及時(shí)的看到這張紙條,聽到尖叫,也許我們當(dāng)時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)發(fā)生了什么……所以不論它是什么,他的對(duì)我們的威脅性都更小?!?p> “兩害取其輕?”
“沒(méi)錯(cuò)。”
凌薇看了看這張紙,微微一嘆:“細(xì)節(jié)設(shè)置的一如既往的優(yōu)秀,一張紙呈現(xiàn)出了兩個(gè)線索。”
“可咱們被堵這兒了,出不去怎么辦?”
“放心吧,現(xiàn)在看起來(lái)應(yīng)該只有門外的是追殺者,如果他愿意一直和我們?cè)谶@里耗著,那另外一邊就有機(jī)會(huì)破解機(jī)器?!?p> 凌薇心里雖然有些忐忑,但還是把情況往好的方面說(shuō)。
“可是五個(gè)線索機(jī)他們只有兩人?!?p> 踢踏。
踢踏。
離去的腳步聲響起。
伴隨著依然是烈烈的風(fēng)聲。
“腳步聲比剛才要重!”
小葉眼睛發(fā)亮。
凌薇也察覺(jué)到了這一點(diǎn)。
“這么說(shuō)來(lái),至少他是帶著李子一塊的……李子說(shuō)不定還沒(méi)死……”
她快速地分析著,然后看向小葉道:“趁現(xiàn)在,咱們快點(diǎn)出去尋找破譯機(jī)。”
凌薇這樣說(shuō)著,一手拿著手電筒照著準(zhǔn)備開門的小葉,卻突然感覺(jué)到自己的肩膀被人拍了一下。
全身一僵,一股無(wú)法形容的徹骨感覺(jué)直直沖上了她的頭骨。
這個(gè)身位,小葉明明是在她前頭。
她這電燈也正打在小葉的身上。
“薇姐?”
小葉正在扭頭開門,察覺(jué)到自己身上的燈光猛然一閃,有些疑惑地扭頭。
“薇姐干嘛呢?怎么不說(shuō)話了,剛才嚇我一跳?!?p> 凌薇沒(méi)有吭聲,面容蒼白的咬著牙齒,打著顫:“我身后……”
咽了口唾沫,一句話都沒(méi)說(shuō)全。
“……有人嗎?”
她的身體像是被凍住了一樣,聲音也在顫抖,借助微暗的燈光,小葉抬頭看去。