近視眼的世界用這四個(gè)字來(lái)形容最貼切，撲朔迷離。于我而言，五米之內(nèi)，可熱情打招呼；五米開(kāi)外，勉強(qiáng)辨雌雄；十米之外，盲猜物種。
近視眼就算了，還擁有臉盲癥“優(yōu)點(diǎn)”的我，那世界更是豐富多彩了，還是一個(gè)臉盲癥重度患者，可以用啼笑皆非四個(gè)字來(lái)形容，別人是過(guò)目不忘，我是轉(zhuǎn)身就忘；人家是看臉識(shí)人，我是聽(tīng)聲識(shí)人，有點(diǎn)小慚愧的是，我的朋友還說(shuō)我耳背……
這里我要解釋一下，我不是耳背，我只是一心不用二用罷了，當(dāng)我在專心做一件事情的時(shí)候，便會(huì)沉浸在自己的小世界里，旁人是不懂的。臉盲癥的我還鬧過(guò)不少笑話呢，既愚蠢又尷尬。不是認(rèn)錯(cuò)自己的帶教老師就是認(rèn)錯(cuò)患者。
臉盲證據(jù)一：
我：“老師，楊老師是哪位呀，我今天跟她?！?p> 老師：“你是今天干治療的同學(xué)是吧，你楊老師還沒(méi)來(lái)，你先熟悉一下治療室的環(huán)境，一會(huì)你楊老師就來(lái)了?！?p> 我：“好的?！迸κ煜きh(huán)境中，爭(zhēng)取老師讓拿什么東西的時(shí)候，不會(huì)像白癡一樣瞎轉(zhuǎn)。
楊老師：“今天誰(shuí)跟我干治療呀？”
我：“是我，老師，我今天跟你?！?p> 楊老師：“哦，好好好，來(lái)我跟你講講我們干治療的都要干些什么?！贝藭r(shí)的我，努力認(rèn)人中以免轉(zhuǎn)身就忘?！斑@樣，你先去主班老師那幫我拿個(gè)東西，我對(duì)一下口服藥，去吧?！?p> 我：“好的?！鞭D(zhuǎn)身就忘即將上演?！袄蠋?，楊老師叫我拿一下今天新來(lái)病號(hào)的輸液條?！?p> 回到治療室的我，“老師，給你條子?！?p> 老師：“哦，給你楊老師，她出去了，在外面的?！泵Ｈ恢?，一臉的無(wú)措。
我：“老師，給你條子?！崩^續(xù)茫然中。
老師：“你楊老師發(fā)口服藥去了，你先放治療室吧，她一會(huì)兒就回來(lái)了?！?p> 我：“好的?！睗M臉寫著荒唐。像傻子一樣風(fēng)中凌亂。
楊老師：“來(lái)，小姑娘，你先下去拿一下藥吧，以前干過(guò)治療嗎？知道在哪拿藥吧！”
我：“我以前干過(guò)治療的?！苯K于可以出去冷靜一下了。
楊老師：“西藥房，中藥房都去一趟，除了出院帶藥，其他都打一遍單子，還有就是把這個(gè)藥退了，你一會(huì)兒先去醫(yī)生辦公室叫大夫幫你寫一個(gè)病程不然藥退不了?！?p> 我：“好的?！逼炔患按牟椒コ鲑u了我想要逃離的心情。
楊老師：“等一下，我們加一個(gè)微信，有什么不懂的打語(yǔ)音問(wèn)我就行，好了，去吧?！?p> 我：“好的，我去了?！贬t(yī)生辦公室外，“你好，幫我打一個(gè)病程，十九床退藥的病程?！?p> 此時(shí)的醫(yī)生辦公室，忙，已讀不回，又重復(fù)了一遍的我依舊得不到回復(fù)，于是只好灰溜溜回去找老師。
我：“老師，醫(yī)生們忙著，沒(méi)空搭理我?！蓖嘎冻隽艘唤z的心酸。
老師：“……楊老師，你同學(xué)找你?！?p> 我：“……”
楊老師：“怎么了？”
我：“他們不搭理我?！崩蠋熆赡茉诒镄χ?。
楊老師：“走，我找他們?nèi)??！庇谑抢蠋煄е倚埕耵駳獍喊旱臎_到了醫(yī)生辦公室。
老師終究是老師，不管同學(xué)怎么好言好語(yǔ)就是不聽(tīng)，老師一句話就搞定了，區(qū)別在哪，區(qū)別就在于你身上的這件實(shí)習(xí)服?！昂昧?，去吧，有什么問(wèn)題打電話問(wèn)我?！?p> 我：“好?！眮?lái)到藥房，老師我退一下藥。
藥房老師：“你們心內(nèi)科的大夫除了會(huì)退藥，還會(huì)干什么！”
我：……無(wú)言以對(duì)?！按蛞幌滦囊坏膯巫?，除了出院帶藥其他都打一遍?！被氐娇剖?。
治療室內(nèi)，我：“老師，藥拿上來(lái)了?！?p> 老師：“給你楊老師，她在外面的?！?p> 我：……毀滅吧！
臉盲證據(jù)二：
老師：“同學(xué)，你去把封包放在微波爐加熱一下，然后給二十三床的患者，他不知道是哪疼，你給他，他自己應(yīng)該知道的。”
我：“行。”出門遇到二十三床患者散步鍛煉身體。
患者：“這是給我熱的吧！”
我：“你是二十三床的老師嗎？”
患者：“唉，是我。”
我：“對(duì)，就是你的，我先去幫你熱一下，你先等一會(huì)兒啊?！?p> 患者：“好，謝你啦，姑娘。”
我：“沒(méi)事。”熱了兩分鐘之后，發(fā)現(xiàn)不夠熱又熱了兩分鐘，合適之后拿著封包往回走，與二十三床患者擦肩而過(guò)，來(lái)到病房發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，拿著封包準(zhǔn)備出去，與正好進(jìn)來(lái)的二十三床患者正面相遇，臉盲癥重出江湖。
患者：?。?！“熱好了，姑娘，給我吧?！?p> 我：……“額，熱好了，你用過(guò)的是吧，用完之后我來(lái)收就行。”
患者：“會(huì)用會(huì)用，辛苦了姑娘?！?p> 我：“沒(méi)事?！睗M臉寫著荒唐。
臉盲證據(jù)三：
護(hù)士站外，患者：“護(hù)士，可不可以幫我跟王大夫說(shuō)一聲，十九床胸口有點(diǎn)痛加上呼吸有點(diǎn)急促，叫他來(lái)幫忙看一下，謝啦?！?p> 我：“行，我?guī)湍阏f(shuō)。”轉(zhuǎn)身之后，“剛才是幾床來(lái)著？”大型翻車現(xiàn)場(chǎng)，荒繆。
臉盲證據(jù)四：
老師：“你去幫我拿一個(gè)正壓接頭。”
我：“好。”看到病房里的老師，自信的走進(jìn)去?！袄蠋煟o你。”
老師：“??？”尷尬的氣氛油然而生。哪有洞，我進(jìn)去躺一會(huì)兒。
臉盲證據(jù)五：
楚老師：“今天你跟我是吧，早上我們就先打針然后等著換瓶就行，和其他科是一樣的，也沒(méi)什么特別的，記住三查七對(duì)就行。”
我：“行。”
楚老師：“我們先去把車子推出來(lái)吧，核對(duì)一下，然后打針去”
我：“好。”興高采烈推車子去，一轉(zhuǎn)身的功夫“喜劇”再次上演。
與一個(gè)老師站一塊，老師：“你是今天跟我的同學(xué)嗎？”
我：“是呀。”這老師記性真差。
楚老師：“小林，過(guò)來(lái)我跟你說(shuō)。”好家伙，原地裂開(kāi)，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧，荒唐。
以上種種皆是一個(gè)臉盲癥重度患者的日常，悲劇且無(wú)奈還有一點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，希望大家善待我們，尤其是我，在此謝過(guò)。