第三十六章 變態(tài)（新書(shū)求收藏~求推薦~）
“......不知道。”當(dāng)不了解情況時(shí)，表現(xiàn)得一無(wú)所知是最合適的選擇。
顧言抬眼看去，謝婆婆正目光炯炯地盯著他。
“你當(dāng)初流落街頭，落魄到以乞討為生......”謝婆婆回憶起從前，眼神有些恍惚。
“......”顧言不知道說(shuō)啥，保持沉默。
“青玉樓的探子是奉我之命去接觸你的?！敝x婆婆眼神變得有些柔和：“你會(huì)不會(huì)怪我？怪我把你帶上這條路？”
“......”顧言保持沉默。
“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)顧氏嗎？”謝婆婆看著這個(gè)木頭似的孩子，并不在意他的毫無(wú)反應(yīng)。
“那是個(gè)曾經(jīng)很輝煌的氏族，族中男兒從小學(xué)武練刀，世代駐守邊關(guān)，當(dāng)年算是人才輩出，風(fēng)光一時(shí)無(wú)兩?！?p> 謝婆婆微微嘆息：“可惜木秀于林......”
她看著顧言，目光有些慈祥：“十年前的那場(chǎng)人禍，你不會(huì)沒(méi)有記憶；我不去問(wèn)你的想法是什么，只希望你能掌握一些力量，不會(huì)變成手無(wú)縛雞之力的普通人?！?p> 顧言心中恍然大悟，原來(lái)我的身份信息還隱藏著這一層淵源。
他心思急轉(zhuǎn)，想了解更多信息：“你和顧家什么關(guān)系？”
謝婆婆看他終于有些反應(yīng)，不由有些欣慰。
“南謝北顧，是十年前最出名的兩個(gè)武將世家，都是自開(kāi)國(guó)而來(lái)便存在的家族，當(dāng)初隨開(kāi)國(guó)皇帝征戰(zhàn)南北，立下赫赫戰(zhàn)功?！?p> “但現(xiàn)在顧家早已消逝，謝家也早已變成皇帝手下的一條瘋?cè)?，四處亂吠。”謝婆婆似乎很是義憤填膺，“我便是接受不了這屈辱活法，脫身謝家自謀生路。”
原來(lái)如此，顧言若有所思，謝婆婆的遭遇和他的身世有些相似之處，故對(duì)他有些憐惜和照顧。
“如果我沒(méi)猜錯(cuò)，滅門(mén)顧氏的是皇帝陛下吧？但我還有一個(gè)疑問(wèn)。”顧言理清思緒，提出問(wèn)題，“當(dāng)初顧家為什么被滅門(mén)？”
謝婆婆卻在這時(shí)閉嚴(yán)了嘴巴，不再透露往事：“這些不是你適合知道的，時(shí)機(jī)未到?！?p> “.......”
顧言最煩這種說(shuō)話留一半的行為。
“你以后便隨我學(xué)習(xí)刀法武功，我手下只有你一個(gè)弟子，切不可懶惰懈怠?！?p> 謝婆婆結(jié)束了這次談話：“明日寅時(shí)來(lái)此地等候，回去吧?！?p> 顧言行了個(gè)禮，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
謝婆婆望著他的背影，眼神復(fù)雜。
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從那次談話之后，謝婆婆便再也沒(méi)與顧言談過(guò)關(guān)于顧氏或皇帝的任何事，仿佛遺忘了這些事情。
不過(guò)她指導(dǎo)顧言刀法和武功非常認(rèn)真，幾乎算是手把手教他動(dòng)作，每個(gè)細(xì)節(jié)都要反復(fù)練習(xí)。
他主要學(xué)習(xí)的是刀術(shù)和身法，錘煉身體的武術(shù)對(duì)他現(xiàn)在的身體素質(zhì)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有太大效果。
“你的刀術(shù)水平還很稚嫩，要學(xué)的東西多著呢。”這是謝婆婆的評(píng)價(jià)。
顧言并沒(méi)有因自己略有實(shí)力便驕傲自大，在能讓自己變得更強(qiáng)的事情上，他一向很認(rèn)真。
每天雷打不動(dòng)地早起練功，整個(gè)上午都是高強(qiáng)度的刀術(shù)和身法學(xué)習(xí)，得虧他有8點(diǎn)體質(zhì)屬性，不然還真撐不住這一練幾個(gè)小時(shí)不停的訓(xùn)練。
謝婆婆也不是每天都來(lái)指導(dǎo)他，而是隔幾天來(lái)指導(dǎo)他一下，剩余時(shí)間大多是顧言自己苦練。
除了上午的練功之外，一天的剩余時(shí)間幾乎被排滿了，下午教習(xí)們輪換著為他們上課。
要學(xué)的東西很多，就算顧言接受過(guò)上個(gè)世界訓(xùn)練營(yíng)的訓(xùn)練，也還是要在一些領(lǐng)域從頭學(xué)起。
比如梁師傅的人體構(gòu)造課……
可以說(shuō)是年輕刺客們的噩夢(mèng)。
第一次上課時(shí)，梁師傅先溫和且彬彬有禮地講解了這門(mén)課的主講內(nèi)容，這讓大多數(shù)刺客都暗暗期待。
因?yàn)樗恼Z(yǔ)氣很溫和，就像個(gè)教書(shū)先生一樣。
但當(dāng)他讓幾個(gè)刺客從地牢里抬上來(lái)個(gè)人時(shí)，所有人都覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)了。
顧言等人看著他在那個(gè)死囚身上畫(huà)圖時(shí)，以為他是要直觀地講解，心里隱隱松了口氣，梁師傅講課方式還真是別出心裁啊。
然后梁師傅就一刀把那人的肚皮劃開(kāi)了。
所有人都楞在原地，傻傻地看著那把一個(gè)活人開(kāi)膛破肚的梁師傅。
這一刀相當(dāng)精準(zhǔn)，劃開(kāi)腹腔的同時(shí)，沒(méi)傷到內(nèi)臟的一絲一毫。
在用溫水清洗了血水后，他便開(kāi)始了他的授課內(nèi)容。
顧言等人雖然也都?xì)⑦^(guò)不少人了，但這幅畫(huà)面還是給他們帶來(lái)了極大的沖擊：溫和的梁老師面帶微笑地翻動(dòng)著死囚的腸子，嘴上還不忘給他親愛(ài)的學(xué)生們講解自己翻動(dòng)的是哪塊區(qū)域的，手上不停地翻出一塊腎臟，欣喜地叫學(xué)生們快來(lái)看。
顧言隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都能看見(jiàn)，那個(gè)被灌了迷藥的死囚眼神中的驚恐和絕望。
那無(wú)法用語(yǔ)言描述的恐懼情緒，從他毫無(wú)血色的臉，和微微顫抖的眼神和嘴唇上透出來(lái)，感染了在場(chǎng)的每個(gè)人。
讓每個(gè)人背后寒毛豎起，心驚膽戰(zhàn)。
除了梁師傅。
他面帶微笑，不疾不徐地指著血肉模糊的腹腔臟器講解，仿佛手邊那個(gè)瀕死的活人只是一本書(shū)之類的物品，間或撥開(kāi)包裹臟器的肉膜，好讓學(xué)生們看仔細(xì)。
終于有人忍不住了，逃命似地跑出教室，片刻后嘔吐聲傳來(lái)。
梁師傅似乎早有預(yù)料，全然不顧那學(xué)生的舉動(dòng)，只是笑著看著他們。
這平時(shí)春風(fēng)般的笑容，此時(shí)在這鮮血淋漓的場(chǎng)景里顯得病態(tài)而惡心。
包括顧言在內(nèi)的所有人都感到生理和心理上強(qiáng)烈的嘔吐欲和惡心，一個(gè)活生生的同類在面前被另一個(gè)同類愉悅地分解剖開(kāi)，其精神污染的程度足夠給正常人留下極大的心理陰影。
刺客們一個(gè)接一個(gè)的跑出去，顧言也忍受不了這殘忍惡心的場(chǎng)景，跑出教室。
一群人扶著墻嘔吐著，顧言也加入了陣列。
幾個(gè)侍者平靜地清掃著他們的嘔吐物，仿佛見(jiàn)怪不怪。
“我會(huì)殺了他……”旁邊一個(gè)聲音含糊著說(shuō)道。
顧言側(cè)頭看，是孟曉。
這便是梁老師第一次上課的場(chǎng)景，不少人都對(duì)他產(chǎn)生了若有若無(wú)的反感和殺意，這是人類本能的厭惡和抵觸，顧言也不例外。
不過(guò)隨著時(shí)間的推移，課上的多了，他們也都差不多適應(yīng)了這變態(tài)的授課方式，雖然依舊厭惡，但至少不會(huì)吐出來(lái)了。
但對(duì)于梁老師，所有人都明白在他那溫和的外表下，有著病態(tài)而畸形的心理。