“現(xiàn)在就要見？”
蘇與姚內(nèi)心狂汗，不至于那么夸張吧？
演技卻繼續(xù)狂飆起來，耷拉著腦袋像個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一樣，左右兩手食指對(duì)碰，委屈巴巴的說道：“那個(gè)，老師，我承認(rèn)的數(shù)學(xué)......是差了些，我努力補(bǔ)補(bǔ)就是了，不至于現(xiàn)在就要找我家長告狀吧？”
“噗～～～！”
內(nèi)心掀起驚濤駭浪的羅海燕老師心神尚未回穩(wěn)，聽他這么一說，再看他那一副犯了錯(cuò)的表情，一口老血就吐了出來。
“不，老師不是那個(gè)意思，誤會(huì)誤會(huì)，老師是說.......”
說不下去了，羅海燕已經(jīng)不知道該說啥了，心中淚流成海?。?p> 你這傻孩子啊，你是真不知道還是假不知道？
這叫數(shù)學(xué)差？
誰敢說你數(shù)學(xué)差信不信老娘直接一板磚拍死他！
倒是被蘇與姚這么一打斷，她激動(dòng)的心情平復(fù)了些許，剛剛又失態(tài)了。
也不能怪她，這幾年來，由于教育GG，油一中早已不復(fù)往日輝煌，最好的學(xué)生都到市直屬一中去了，他們挑剩下后的第二批次，才輪到油一中。
況且，才高中入學(xué)，就能做出連自己這個(gè)20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師一時(shí)間都束手無策的題目，還能用多種解法，這不是天才還能是啥？
不說近年，便是油一中歷年來，都沒有過天資如此卓越的學(xué)生??！
好好調(diào)教一番的話，全國數(shù)學(xué)狀元都是完全可以想象的?。?p> 嗯，穩(wěn)住穩(wěn)住，都已經(jīng)在我班里了，急什么呢？
羅海燕不再提見家長的事，連忙轉(zhuǎn)移話題好奇的問道：“你說這是你初中老師出的題，你的初中是在哪里念的？
她還真的不知道。
蘇與姚的學(xué)籍檔案她是看不到的，原則上檔案進(jìn)入學(xué)校后是直接封存入庫的，而且有很嚴(yán)格相關(guān)規(guī)定不允許老師去查看的，老師們也不會(huì)那么無聊去查看。
說白了，作為一個(gè)有職業(yè)操守的老師，學(xué)生以前什么經(jīng)歷其實(shí)對(duì)你來說都不重要，進(jìn)了學(xué)校后就是一個(gè)新的開始，所有的學(xué)生都是一視同仁。
甚至，連有個(gè)新生入學(xué)將到她班里來都沒人提前通知過她，蘇與姚是早上突然被高一年級(jí)組長領(lǐng)過來插班里的。
開學(xué)一個(gè)月才來報(bào)道，甚至一度讓她懷疑蘇與姚是走領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系進(jìn)來的，畢竟油一中雖然已經(jīng)不是油城最頂尖的高中，但市區(qū)內(nèi)也是排第二的重點(diǎn)高中，想進(jìn)來也并不容易，由此推測他的背景也不簡單。
但現(xiàn)在看來，可能完全是自己想岔了。
“京都啟明中學(xué)?！碧K與姚回道。
“哦，京都啟，什么？！”
羅海燕又震驚了：“京都啟明中學(xué)，難道，難道是那個(gè)啟明中學(xué)？”
“華夏有很多啟明中學(xué)么？”
蘇與姚眨巴著眼，這個(gè)還真不了解呢，華夏高中的名字重疊率不要太高，不是“第一”就是“第二”，又或者各種“實(shí)驗(yàn)”啥的......
羅海燕老師心中苦笑著，沒錯(cuò)了，就是那間啊，華夏最強(qiáng)私立初中沒有之一，超級(jí)名校啊，傳說那里師資雄厚，天才云集......
京都雖遠(yuǎn)，但在教育界這么多年了，京都啟明中學(xué)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)她可是聽過了無數(shù)次的。
“我早上自我介紹時(shí)候有說過的.......”
“啊哈哈，那個(gè)，早上同學(xué)們都太吵了，我也沒聽清?！?p> 羅海燕又打了個(gè)哈哈，心中驚喜暗道，那就怪不得了呀，從超級(jí)名校出來的學(xué)生，果然是不一樣的?。?p> 至于那個(gè)能出這種神級(jí)題目的的老師，完全不奇怪了好么，啟明中學(xué)那能有普通的老師嗎？
你也不想想華夏有多少初中在用啟明中學(xué)的試題做練習(xí)做模擬考......
名校光環(huán)加持下，羅海燕之前心中的所有疑惑都不再是疑惑了，剛剛還想問問他“你數(shù)學(xué)這么好你家里人知不知道”來著，現(xiàn)在還問啥？
人家都明說了，數(shù)學(xué)是他“弱項(xiàng)”，其他科目只怕是更恐怖??！
現(xiàn)在羅海燕老師唯一不明白的是，如此天才，怎么跑咱們學(xué)校來了，也太神奇了吧？
蘇與姚可不知道她內(nèi)心那些豐富的心理活動(dòng)，他只知道，再不把話題帶回來，就歪了！
我來這里是做什么的？
申請?zhí)乩陌。?p> “老師，我想申請?jiān)缱x課，還有晚自習(xí)不上。”
蘇與姚強(qiáng)行轉(zhuǎn)回“正題”。
“啊，為什么？”
羅海燕心里一驚，天才都有這樣的通病么，明明有天賦，又不愛學(xué)習(xí)，太驕傲可要不得啊，連忙緊張的勸道：“那可不行，雖然你有點(diǎn)小聰明，但不上早讀和晚自習(xí)怎么可以呢？學(xué)習(xí)只靠天分是不行的，還得要踏踏實(shí)實(shí)......”
“我不是不學(xué)習(xí)......”
蘇與姚心里哭笑不得，解釋道：“我初三時(shí)候摔斷了腿，手術(shù)后現(xiàn)在雖然痊愈了，但右小腿肌肉也嚴(yán)重萎縮，我需要時(shí)間來鍛煉傷腿，所以只能向您申請?jiān)缱x和晚自習(xí)的時(shí)間用來做復(fù)健訓(xùn)練了?！?p> “您若不信可以去問我媽媽的，今天下午我也問了寧凡真老師，還有2班的體育老師，他們都建議我趕緊進(jìn)行傷腿的復(fù)健訓(xùn)練，同時(shí)還很熱心的說要給我制定復(fù)健訓(xùn)練計(jì)劃，但我這不是怕抽不出時(shí)間來執(zhí)行么，老師，我保證不耽誤學(xué)習(xí)！”
蘇與姚一副生怕老師不肯同意的樣子，連下午才聊過幾句的寧老師都被他拉出來沖鋒了，若讓寧老師知道她被當(dāng)槍使了，大概不會(huì)當(dāng)場拍死他。
“噢，原來是這樣啊，很嚴(yán)重嗎？”
“折成90度，開放性骨折，當(dāng)時(shí)骨頭都刺穿了皮膚露了出來......”
“咝.......”
羅老師只聽就覺得恐怖了，再看蘇與姚的右小腿，哪里需要再問人家媽媽，那么大一道手術(shù)疤痕就擺在那里呢，而且右小腿明顯比左小腿瘦上一圈，越看越心疼。
最后再和蘇與姚那委屈巴巴的小眼神一對(duì)上，本就柔軟的心瞬間就融化了，天啊，這可憐孩子喲，怎么就那么不小心呢？
“行！沒問題，老師同意了，以后你早讀課和晚自習(xí)可以不上，先把身體鍛煉好。
身體最重要，身體最優(yōu)先，身體才是GM的本錢知道嗎？功課那些以后都可以慢慢補(bǔ)回來，但身體要是不好那可不行，在學(xué)校有什么困難一定要和老師說知道伐？”
“好，謝謝老師！”
蘇與姚不禁在心里大喊一聲，Bingo!
其實(shí)，老師答應(yīng)是蘇與姚預(yù)料之內(nèi)的，畢竟真實(shí)情況就是如此，理由太正當(dāng)了，便是班主任去問阿花，阿花也只會(huì)考慮早讀和晚自習(xí)的時(shí)間夠不夠，在蘇與姚的斷腿復(fù)健這方面，她只會(huì)更緊張。
某種程度上，蘇與姚還希望班主任去和阿花交流交流呢。
演一番的意義在于，蘇與姚需要的不僅僅是早讀和晚自習(xí)的時(shí)間，而是展示“天賦”像老師們釋放一個(gè)強(qiáng)而有力的信號(hào)——以后無論本“天才”在做什么，你們都請放心，至少都不需要擔(dān)心我的學(xué)習(xí)問題！
咳咳，這樣以后想要偷奸?；裁吹?，不就容易多了嘛！
嗯，明天再找機(jī)會(huì)去其他科目老師面前演上啊呸，秀上那么一秀，爭取早點(diǎn)將所有文化科老師一網(wǎng)打盡。
“老師，謝謝您，那我先回去啦。”
目的達(dá)成，蘇與姚也不多待了，羅海燕老師現(xiàn)在就是個(gè)好奇寶寶，回答問題很累的。
“嗯，去吧去吧，一定要注意身體哈?！?p> 羅海燕才說完，又突然想到什么，連忙問道：“哎，等下，你的腿這么嚴(yán)重的話，怎么打籃球還能打贏2班？”
“?。?班那么弱，打贏他們還不需要用腿吧？”
蘇與姚瞪著眼睛，用一個(gè)比她還不可思議的眼神看著她。
不會(huì)吧不會(huì)吧？
老師你不會(huì)真的覺得我籃球打贏2班需要用到腿吧？
“......”
天才......
都是這樣的么？
太氣人了吧！
數(shù)學(xué)比較差，籃球不用腿......
罷了罷了，不能用尋常人的思維去想象天才，否則心態(tài)會(huì)炸的。
事實(shí)上，簡單聊幾句，羅海燕老師的心態(tài)已經(jīng)炸了好幾回了，無力擺擺手，你先回去吧。
在蘇與姚走后，她又捧起了蘇與姚的答案細(xì)細(xì)品味了一番。
“嘖嘖，精彩，這解題思路真的精彩啊?！?p> “蘇與姚，京都啟明，優(yōu)秀到爆表了呀......”
......