第十四章：園丁上線，風華正茂（下）
數(shù)學是一門神奇的課程。
除此之外，張一帆實在是找不出別的詞語來形容它了。
從學函數(shù)開始，他就跟不上課，到了高三，就完全放棄了。
該怎么形容他的數(shù)學成績呢？
他的數(shù)學考卷只填寫了卷頭！
其他都是瞎寫，三短一長選最長……
就在他胡思亂想的時候，數(shù)學老師已經(jīng)殺過來了。
劉胖，曾經(jīng)是班主任，只是到了高二下學期的時候，不知道什么原因不干了。
怎么形容她呢？
富態(tài)！
如果劉老師去當演員的話，那肯定是富婆那款。
一身香奈兒的OL套裝，口紅是楊樹林，鞋子沒看到標牌……
要不是活了兩輩子，他根本看不懂。
什么？你說上課？全體起立的時候他都沒站起來。
反正老師也看不見。
數(shù)學課對于他來說，就跟聽天書沒什么區(qū)別。
黑板上的數(shù)字他都認識，可是跟那些鳥文聯(lián)系到一起以后，他就看不懂了。
所以，井水不犯河水，雙方全都自由發(fā)揮。
老師在講臺上授人以漁，他在下面周公解夢。
“篤篤——”
熟悉的震動感再次傳來。
張一帆扭頭看向旁邊的聞龍。
“咩事？”
“你又要睡覺?。俊?p> “不然呢？”
“嘮兩塊錢的！”
“嘮個毛線！你當劉胖是瞎子呀？”
“這不是閑的無聊嗎？”
“整你的頭發(fā)去！屁簾長了?！?p> “滾！”
聞龍轉身就低下了腦袋，不用看都知道，托尼老師三件套又拿出來了！
劉胖喜歡敏而好學的學生，所以她很少到后面來。
她還喜歡留作業(yè)，少的話就是一張練習卷，多的話還得加上兩份《5+3》。
最可惡的是，答案全都撕下來上交了。
沒有課外讀物的時間總是漫長的，盼望著，盼望著，張一帆一點點的看著表針走過大半圈，終于等到了下課的時間。
“叮鈴鈴~~”
走廊上響起混亂而急促的腳步聲，很快就有人從窗外跑了過去。
劉胖看了一眼窗外，露出一臉不甘。
“等會兒課代表去拿一份卷子，下課！”
“老師再見！”
或許是看劉胖不爽，送別聲都是有氣無力的樣紙。
“所有人，趕緊下樓集合！”
“全國第二套中學生廣播體操：時代在召喚……”
張一帆忍不住用手捂住了臉。
那些埋藏在腦海深處的記憶如同潮水般涌過來……
上午第二節(jié)課下課，是大課間！要做操的！
幾分鐘后，張一帆跟隨大部隊跑到了操場上。
他們班的位置在最西邊，而他的位置則在最后面。
以前做操，沒少偷懶！
劉二再次閃亮登場。
“全體都有！”
“向右看齊！”
“向前——看！”
“第二套中學生廣播體操，時代在召喚！”
“嘟嘟嘟……”
“預備：起！一二三四……”
收操，課間時間已經(jīng)過去大半。
周磊在玩游戲，張一帆就湊了過去。
經(jīng)典的諾基亞N96，玩兒的是三國，用的是關二爺！
一路闖關，過關斬將，真的是爽的不得了！
“哎~張一帆！”
“嗯？”
張一帆抬起頭來，掃了一圈，最后看向了顧盼。
“你叫我？”
“對啊！問你點事兒?！?p> 顧盼站在她的位置，沒有動彈，擺明了是要張一帆過去。
好吧！美女是有特權的！
把班里的女生排個名次，顧盼應該是綜合實力最高的那個。
還是可愛型的！
關鍵是不裝??！
“什么事兒？”
“你下午去練體育嗎？”
“去?。≡趺?？你也要去？”
“不是，我是想學畫畫?！?p> “哦——”
“懂了？”
“下午我叫你?！?p> “OK！”
還以為是什么事？
上輩子顧盼就是學的畫畫，還考上了大學，只是后來沒有再聯(lián)系過……
“叮鈴鈴~~”
“上課啦！上課啦！”
“下節(jié)課上什么？”
“歷史！”
張一帆有些發(fā)懵，他對歷史老師的印象真的很模糊。
于是，他就悄悄地看向了教室辦公室的門口。
大長腿，大長腿，還是大長腿！
目測身高超過1米7，小西裝，大波浪，短裙，戴著眼鏡和麥克風，和老班有著九分像！
“我是不會唱歌的韓晶！”
張一帆瞬間就響起了韓老師上任時的場景。
“沒有你的日子我真的好孤單……”
“起立！”
“老師好！”
“同學們好！請坐。”
韓老師走上了講臺，面帶笑容。
“上節(jié)課咱們講到哪兒了？”
“明朝。”
“啊，對了，咱們說到了明朝內閣制度的設立，這項制度對明朝產(chǎn)生了哪些影響呢？今天咱們就來說說?！?p> 明朝那些事兒……
皇帝都挺會玩！
還他娘的豐富了化學周期表。
都是人才！
韓老師講課給人的感覺，就是一個字：脆！
她這個人很颯！
哪怕你不喜歡歷史，也對她討厭不起來。
張一帆的歷史成績就從來沒低于過90分，偶爾發(fā)揮失誤，能考80多分。
正因為如此，他才沒被老師找過麻煩。
甚至可以說，他和史地政老師的關系都還不錯。
愉快的時間總是短暫的，張一帆好不容易認真聽了一堂課，轉眼就下課了。
“你們多看看知識點，爭取記住，作業(yè)就不留了。下課！”
“老師再見！”
看看，這樣的老師想不受歡迎都難……張一帆忍不住在心里嘀咕道。
“啊、終于熬到最后一節(jié)課了！”
張一帆被嚇了一跳，扭頭看向聞龍。
“你抽哪門子瘋？”
“抽什么風？我發(fā)型都亂了?！?p> 說完，聞龍就“蹬蹬蹬”的跑到了一樓，用水打濕了頭發(fā)，又跑了上來。
張一帆都不知道該說什么了。
“哎~你說，留海往左撇好看，還是往右撇好看？”
“大背頭最好看！”
“滾！”
不是什么人都能留大背頭的。
第四節(jié)課是地理，老師姓丁，特別低調。
她上課的風格就是一個字：平。
她從來不會對學生發(fā)脾氣，是所有老師里面最溫柔的。
有時候她會跟學生講一些生活的小事，柴米油鹽，衣食住行，都有涉及，以此來告訴學生，社會和學校的區(qū)別。
多年以后，回頭想想，才發(fā)現(xiàn)她是第一個教學生生活，教人成長的老師。
上課鈴響之后，張一帆就悄悄地看著窗外，不多一會兒丁老師就走了過來。
她梳著一個馬尾，臉上沒有任何表情，沒有化妝，也可能是淡妝，看上去顯得十分利索。
“起立！”
“老師好——”
“同學們好！請坐?！?p> 和別的老師不同，在班長喊起立的那一刻，丁老師停下了腳步。
“今天咱們講我國的交通發(fā)展，鐵路主要是五縱三橫……”