第81章 少年強則國強

　　飯后飽足。

　　孫悟空，胖子牛，鐵扇以及蘇妲己四人耍起了麻將。

　　自從楚小魚閑著無聊時候，教授了他們麻將這玩意兒，不管是猴子，還是那狐貍精，他們?yōu)榇司腿肽Я艘粯?，一天不搓上兩把麻將，心頭就一直被撓的癢癢的很不踏實。

　　吃飯都不香了。

　　紂王，蘇護，比干又如同發(fā)現(xiàn)了新大陸，也是像個傻子一樣，看著孫悟空他們的搓麻將，這個看看，那個摸摸，歡喜的不得了。

　　他們都大聲嚷嚷著要學(xué)，可最后沒人鳥他們，任由他們像個傻子一樣的被晾在一旁。

　　三缺一。

　　楚小魚對著紂王三傻子招招手，開了另外一桌麻將，親自教導(dǎo)起他們。

　　幸好三人都不是笨蛋，教授了幾遍，他們也都學(xué)會了，而且上手非常的迅速，能杠能胡，自摸什么的都不在話下。

　　楚小魚故而暗暗一嘆：可不能小覷他們古人的腦袋智慧，一點都不比他們現(xiàn)代人愚笨。

　　搓了不下十余盤后，紂王逐漸收心，對著楚小魚問道：“先生，孤王遵照了您教導(dǎo)的法子，已經(jīng)將此紅薯，土豆都給推行了全國大面積的播種，相信等來年之后，一定會有個好的是收成，到那時候，即可解決天下百姓們的吃飯問題了?！?p>　　“現(xiàn)在，孤想對先生問問，這治國之道，接下來又該做些什么?”紂王問話的很誠心。

　　蘇護是個武將，對于治國之道，那都是文官君王的事情，他對此似乎并大感興趣。

　　倒是比干立馬就有了濃烈興趣。

　　比干一副目光炯炯的看著楚小魚：“先生對此能夠跟我們說個一二見解嗎？”

　　歷史上記載這比干可是輔佐了兩代君王，忠心耿耿，故而被后世之人稱為“亙古忠臣”。

　　比干是個大才！

　　楚小魚隨之對比干反問道：“比干先生目前一共輔佐了兩位君王吧？可以說是個老忠臣了，那么你對一個國家的治世之道，應(yīng)該是比較有心得的了，不然你來說說看，這個治世之道，又該怎么個治法？”

　　“這個的話……其實不瞞先生您說，我雖然輔佐了兩代君王，可是吧……我至今都沒啥貢獻，一路如同小馬過河，混混沌沌的摸索走來，建樹談不上，建功的話，那就更加汗顏了。實在是……”

　　比干話說的一番吞吞吐吐樣子。

　　楚小魚慢悠悠摸上了一牌子，直接來了個自摸后，一邊洗牌，一邊開啟了話題：“這個治世之道，概念太過于籠統(tǒng)了，也是有些廣泛。那么我就從小概念說起吧?！?p>　　“說起國家，還是那一句話，得民心者得天下，天下百姓是一個國家的依仗根本。那么第一步，必須得從百姓們手中抓起。”

　　“而這個抓起的含義，又是有些廣泛，你們可以理解為組合成一支軍隊，從而保家衛(wèi)國?！?p>　　“故而從百姓抓起，那么這個抓起呢，又必須得從娃娃抓起，而我說的這個抓起，那就是普及教育制度?！?p>　　“眾所知，人學(xué)習(xí)才得以開竅，那么教育必須得從幼童抓起，從小就培養(yǎng)他們一些愛國的概念知識，讓他們愛護自己的國家，尊重自己的國家百姓?！?p>　　“從這個普及上的教育來說，非常的重要。從小培養(yǎng)孩子們的愛國，讓他們養(yǎng)成了習(xí)慣，那么習(xí)慣成自然，一代代相傳下去，少年強則國強，焉有不強國之理呢?！?p>　　“少年強則國強？好好！先生這話說的真是讓孤王一身血液沸騰不已啊?！?p>　　紂王無比激動：“先生，您請繼續(xù)說?！?p>　　“目前吧，依照你們殷商的條件，可能開展全國普及教育會有些難度，可即使有難度，難于上青天，如果你們殷商不想做個三流的國家，那么我只有一句話，全國進行幼童的普及教育，必須得盡快施行?！?p>　　“先生，您剛才一起的普及教育，那么這個幼童，從幾歲到幾歲為宜？”

　　比干是個聰明人，一聽楚小魚這話，他心中立馬就明白了。

　　讀書能讓人開竅，勵志，少不讀書之人，長大之后不是農(nóng)夫便是殺豬的屠戶。

　　而家中有條件的人，不是入朝當(dāng)官便是一方學(xué)士，受著世人的擁簇愛戴。

　　知識可以改變命運，這就是知識的力量。

　　楚小魚面色一沉吟，說道：“這個入學(xué)的幼童，應(yīng)該3歲到5歲為宜，可以開啟蒙童之學(xué)?！?p>　　比干繼續(xù)問道：“3歲到5歲？尚好！這么請問先生，這個開啟蒙童之學(xué)，又怎么去開啟呢？”

　　楚小魚想了想，說道：“你們可以在各個城池中設(shè)立各類分學(xué)堂，比如說，可以設(shè)立4個階段，蒙童學(xué)前班，小學(xué)，初中，高中，最后便是大學(xué)?！?p>　　“以學(xué)期考試為考核學(xué)子們的學(xué)習(xí)優(yōu)秀差等。優(yōu)秀的學(xué)子繼續(xù)往上升學(xué)，以便接受更好更高的知識教育，至于那些成績平平的，資歷中庸的，你們可以根據(jù)他們各個學(xué)子們的能力或者興趣愛好什么的，開設(shè)另外的學(xué)堂，讓他們學(xué)以致用?！?p>　　“我打個簡單的比方說，有些學(xué)子比較另類，比較喜歡專研一些奇淫手巧的事情。工商農(nóng)等等，都需要各個方面的人才。”

　　“有些學(xué)子們，他們學(xué)習(xí)成績非常的糟糕，可是他們動手能力卻非常的強悍，而且他們有的點子很好，對于這樣的人才，就應(yīng)該安排到他們適合的崗位上，讓他們?yōu)閲?，為這個社會的百姓們造福，從而發(fā)揮出屬于他們自己的人生價值?！?p>　　“鐵鋪的打鐵工匠，賣肉的屠夫，建造房子的瓦匠等等，他們并不是一無是處，他們都在為這個國家貢獻出自己的一份力量?！?p>　　“一個學(xué)堂的學(xué)子，有成績好的，有成績不好的，有的人教導(dǎo)一遍，他們就會了，可是有的人，即使教導(dǎo)他10遍，乃至100遍，他們都是懵懵懂懂樣子，并不能判斷他們是個蠢材，說不定他們會在另外的領(lǐng)域中發(fā)揮自己的真能耐本事，這樣的事情比比皆是?！?p>　　“要知道天生我材必有用，上天不造無用之人?！?p>　　一番說下來，楚小魚頓感口干舌燥，端起茶杯就大口喝著茶水。

　　麻將搓到最后，全部都是寂靜無聲。

　　孫悟空他們也不知道什么時候也湊了過來，大家都坐著小板凳，一副聽得津津入迷模樣。