第四十二章 上課
徐麗走后不久，刑老師就說(shuō)道：“這位新來(lái)的同學(xué)叫做江疏影，大家有什么好奇的下課私下再聊，現(xiàn)在我們正式開(kāi)始上課！”
說(shuō)完，刑逝空在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字，分別是音樂(lè)中的那些音符，他還畫(huà)出了那些音符的圖像和各種表示方法。
有好學(xué)的同學(xué)已經(jīng)拿起自己的小本本開(kāi)始記錄了，當(dāng)然，這其中不包括江疏影。他此刻心里在想的是一些其他的事情。
刑老師肯定是小時(shí)候救過(guò)他的人沒(méi)有錯(cuò)了，之前見(jiàn)到刑老師到現(xiàn)在他成為自己的老師，這一切就好像是命中注定的一般?？梢钥隙ǖ氖?，邢老師并不是普通人，或許他也和自己一樣，來(lái)自另一個(gè)世界，就是不知道邢老師出現(xiàn)在自己的視野里，是為了什么。
下面有人在用小本本記錄他黑板上寫(xiě)的東西了，刑逝空早就感覺(jué)到了，他一邊寫(xiě)一邊說(shuō)到：“音樂(lè)課你們不要有太大的負(fù)擔(dān)，不用記筆記，做記錄，大家就像玩兒一樣上課就行了。除非你們以后有人要上藝術(shù)學(xué)校，不然，音樂(lè)課是不會(huì)作為你們的考核科目的。更通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是期末考試以及你們將來(lái)的升學(xué)考試，是沒(méi)有音樂(lè)這一個(gè)科目的?！?p> 聽(tīng)到刑老師的話，已經(jīng)有人開(kāi)始放下手中的小本本和筆了。其實(shí)真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人并不多，因?yàn)閷W(xué)校里教的那些并不是大家都感興趣的，如果不是為了考試，真的很少會(huì)有人認(rèn)真去學(xué)習(xí)這一切。這也是教育失敗的地方，如果學(xué)生對(duì)什么感興趣，想要學(xué)什么學(xué)校就可以教授什么，那可能會(huì)是另一幅景象，不過(guò)這很顯然并不現(xiàn)實(shí)。
“當(dāng)你對(duì)一件事物真正感興趣的時(shí)候，你根本就不需要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力，就能輕松掌握他們。記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)最有用的辦法就是不斷的重復(fù)再重復(fù)，可是如果你從自己的內(nèi)心里就是拒絕這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，那么你不論多少次的重復(fù)其實(shí)都是無(wú)用功，收效甚微。所以我不要求你們上我的課太嚴(yán)肅，大家放松一點(diǎn)，輕輕松松的學(xué)習(xí)，就像玩兒一樣?！?p> 刑老師頓了頓，接著說(shuō)道：“以后你們接觸的這些的機(jī)會(huì)還很多，它不難，每一個(gè)字符和每一個(gè)音符都是相對(duì)應(yīng)的，見(jiàn)到多了，當(dāng)你形成習(xí)慣的時(shí)候，即使你的內(nèi)心是抗拒他們的，也會(huì)很容易去記住它們。不過(guò)這僅限于我的課，因?yàn)閮?nèi)容真的很少，如果內(nèi)容太多的話，就會(huì)變得枯燥無(wú)味?！?p> 邢老師在黑板上邊說(shuō)邊講，寫(xiě)完了，他也就講完了，不過(guò)他從始至終都沒(méi)有講黑板上寫(xiě)的這些東西。
畫(huà)完最后一個(gè)音符后，邢老師轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，面向大家。所有人都認(rèn)為他要講課了，可是他開(kāi)口的結(jié)果卻是：“有人學(xué)過(guò)歌嗎？或者，有人會(huì)唱歌嗎？可以為大家奉上一首嗎？”
邢老師話一說(shuō)完，教室里瞬間安靜下來(lái)，大家怕邢老師點(diǎn)到自己。很多人并不是不會(huì)唱，也并不是不想唱，只是覺(jué)得在這么多人的眼皮子底下唱歌有些難為情。當(dāng)然也有一些人是單純的不喜歡被老師點(diǎn)到，不喜歡引人注目的感覺(jué)而已。
“老師，我可以唱一首！”
老師問(wèn)完后沒(méi)多久，終于還是有一位女同學(xué)舉手站了起來(lái)。
她才剛一站起來(lái)，就已經(jīng)有不怕事的男同學(xué)開(kāi)始起哄了。
“好！來(lái)一個(gè)！”
“來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)！”
對(duì)于這種情況刑老師是不反感的，這種時(shí)候就應(yīng)該熱鬧起來(lái)，不然就顯得太單調(diào)了。不過(guò)要是他正在講課的時(shí)候，有人這樣起哄，那么他也是會(huì)不愉快的。
“老師，我想唱一首《明天會(huì)更好》，我媽媽教我的，可以嗎？”
女生還是稍微有一點(diǎn)靦腆的，不過(guò)在提到媽媽的時(shí)候，眼睛明顯一亮，她應(yīng)該很為自己的母親自豪吧。
“嗯，當(dāng)然可以了。這位同學(xué)叫什么名字啊，還有，你需不需要伴奏，就是音樂(lè)，老師可以給你找出來(lái)！”
女生回答到：“老師，我叫苗甜甜，可以有伴奏的！”
“那好，接下來(lái)就有請(qǐng)?zhí)鹛鹜瑢W(xué)為大家?guī)?lái)一首《明天會(huì)更好》，大家掌聲歡迎！”
老師話剛一說(shuō)完，下面立即掌聲雷動(dòng)。不少人已經(jīng)開(kāi)始躍躍欲試了，不知道一會(huì)老師還會(huì)不會(huì)找人唱歌了，他們也想要接受同學(xué)們的掌聲啊。
刑老師不知道從哪里拿出來(lái)了一個(gè)播放設(shè)備，那看上去不像是mp3或者mp4，也不像是低音炮，它更像是一部手機(jī)。
刑逝空拿的當(dāng)然就是手機(jī)了，馬上西格瑪給他準(zhǔn)備的手機(jī)，比這個(gè)時(shí)代的設(shè)備都有高級(jí)，但是又不會(huì)顯得很突兀。
音樂(lè)響起，接著，苗甜甜開(kāi)始了她的演唱：
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然，孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動(dòng)少年的心，讓昨日臉上的淚痕，隨記憶風(fēng)干了……
伸出你的雙手讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好……”
歌聲很動(dòng)人，甜甜的感情也在歌聲中有所流露。
刑逝空曾經(jīng)到過(guò)一個(gè)叫作奇域的地方，那里的人都很會(huì)唱歌，如果甜甜生活在那個(gè)世界，不知道又會(huì)發(fā)生怎樣的故事。
這樣想著，甜甜的歌就唱完了。邢老師開(kāi)始鼓掌，這次他不用開(kāi)口，下面的學(xué)生就跟著他一起鼓掌了。
甜甜很俏皮的笑了一下，就坐下了。
掌聲停下來(lái)后，刑逝空說(shuō)到：“最基本的音符就那么幾個(gè)，可是連在一起后通過(guò)不同的排列組合，就能夠創(chuàng)造出如此美妙的音樂(lè)和歌聲。
接下來(lái)，我就帶著你們認(rèn)識(shí)一下這些音符……”
最受這歌聲觸動(dòng)的人，恐怕莫過(guò)于江疏影了，這讓他不自覺(jué)的多看了苗甜甜一眼。
或許明天，真的會(huì)更好吧。
疏影沒(méi)有注意到的是，就在他注視苗甜甜那一眼的同時(shí)，另一雙眼睛剛也好注意了他一眼。
某個(gè)角落里，有個(gè)女生不禁想起媽媽說(shuō)過(guò)的話，“這世上只有一種男人可以成為你的英雄，那就是擁有如此純潔目光的人……”