“老師，我認(rèn)為我們的學(xué)校還缺一兩具大體老師，你認(rèn)為我們應(yīng)該從哪里去搞來這么一兩具?！痹谶@個校醫(yī)出現(xiàn)后，江北的口中忽然冒出了這么一句話。
對面的那個校醫(yī)聽到江北的這句話，被嚇了一跳，不過不僅是這個校醫(yī)，就連江北也被自己嚇了一跳，要知道剛才的那句話根本就不是他內(nèi)心所想的東西。
“閉嘴，你知道你在說些什么嗎？”那個校醫(yī)聽到江北的話后，直接沖上前來，捂住了江北的嘴巴，小聲的對著江北說道。
“老師，難道我剛才說錯了什么嗎？”江北看著眼前的這個校醫(yī)那小心翼翼的樣子，忍不住的問道。
“我們學(xué)校發(fā)生的詭異的事情，還不夠多嗎？難道你還想惹禍上身？記得那些東西可不要隨意的招惹，如果你自己想招惹的話，別在我這個校醫(yī)室里招惹，去別的地方。”這個校醫(yī)沒有想要解決江北的意思，直接趕起了人來。
看著眼前的校醫(yī)那驚慌的樣子，再聯(lián)想起剛才這個校醫(yī)所說的話，以及這個任務(wù)的背景。
江北頓時明白了，過來恐怕是那些怪談已經(jīng)蔓延到了現(xiàn)實中，所以眼前的這個校醫(yī)才會這般的驚慌。
不過這個時候在江北，卻遺忘了一件事情，那就是在任務(wù)的描述中，這個學(xué)校是被遺棄的學(xué)校，又怎么會出現(xiàn)校醫(yī)這種職位呢？
原本按照江北那僅剩的餡子，這種細(xì)小的錯誤，他是不會犯的，但是不知道為何，他在進(jìn)入這個學(xué)校后，便選擇性的遺忘了這些事情。
此時的江北只記得自己來到這個學(xué)校的任務(wù)是完成其中的怪談，卻忘記了這個任務(wù)的具體內(nèi)容。
江北被那個校醫(yī)趕出后，便出現(xiàn)在了一個走廊里。
沿著這個走廊慢慢的走過，江北可以看到，在一旁的教室里，正有著一個又一個的學(xué)生在那里認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。
這個學(xué)校的校醫(yī)室應(yīng)該是和教務(wù)樓連在一起的。
江北通過眼前所觀察到的這一幕，這樣推測著。
“所以這個學(xué)校的怪談究竟隱藏在哪里？還不如直接就出現(xiàn)在我的面前，趕緊解決，趕緊完成這個任務(wù)?！贝藭r的江北煩躁無比，因為他在這個學(xué)校里轉(zhuǎn)了一圈后，根本沒有發(fā)現(xiàn)任何異常的地方，這個學(xué)校就和他之前所在的學(xué)校是那樣的普通。
唯一值得注意的就是這里的學(xué)生似乎全都是那些喜愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，不過江北卻對此沒有任何的意外。
以前這樣的學(xué)校，在他之前的那個世界也并不是沒有一般像這樣的學(xué)校都是通過高壓政策來強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以從表面看起來，所有的學(xué)生都是喜愛學(xué)習(xí)的。
“喂，你這個學(xué)生怎么搞的？是哪個班的？班主任是誰？上課期間，你怎么在校園里亂走？還不趕緊回到自己的班級里學(xué)習(xí)？難道是要讓我親自把你的班主任叫過來？然后讓他來請你回班級里學(xué)習(xí)嗎？”江北的身后傳來了一個冷酷的女子聲音。
江北轉(zhuǎn)頭看去，只見這個女子身材高挑，但是臉上卻是一副冰霜臉，當(dāng)然在她的臉上肯定是缺少不了教導(dǎo)主任，必然會帶著的眼鏡。
“老師你好，我是才剛剛從校醫(yī)室里出來的，如今正想著趕快回班級里學(xué)習(xí)，這不是還沒有回去嗎？”江北解釋了一句。
畢竟此刻的他還沒有搞懂這里的怪談是什么？他還不想搞出太大的動靜。
“哦，原來是這樣，既然你已經(jīng)從校醫(yī)室走了出來，為什么還不趕快回到自己的班級？難道你是想要接受學(xué)校的懲罰嗎？”這個疑似教導(dǎo)主任的女人，對著江北大吼道。
似乎是這個疑似教導(dǎo)主任的女人吼的聲音太大的原因，所以從兩旁的樓房的欄桿處探出了一個又一個的腦袋，似乎想要看看是哪個倒霉的家伙？被那個可怕的教導(dǎo)主任給抓住了。
在這其中不僅僅是學(xué)生在看，還有著每個班的班主任也在關(guān)，看著下面的那個學(xué)生，想要看看是不是自己班的倒霉孩子被教導(dǎo)主任給抓住了，同時他們的內(nèi)心也在想著，如果是自己班的倒霉孩子被抓住的話，自己到時候要怎么懲罰這個倒霉孩子，才能不讓教導(dǎo)主任太過生氣？
其中有一個頭發(fā)花白的老師看著下面的江北，頓時認(rèn)了出來，這不正是自己班級里的學(xué)生江北嗎？
他剛剛在課堂里暈倒，自己讓學(xué)生把他給送到校醫(yī)室去醫(yī)治了，他怎么就這么倒霉？被教導(dǎo)主任給抓住了呢？
想到這里，這個老師趕忙下樓來到江北的旁邊，對著江北面前的教導(dǎo)主任說道：“這個學(xué)生是我班的學(xué)生，剛才她在課堂上暈倒了，所以我就讓學(xué)生把他送到了校醫(yī)室里，想來他是剛剛才治好病，所以才沒有以最快的速度趕回教室，現(xiàn)在我就把他帶回教室，然后罰他謄抄十遍校規(guī)。”
這般說著，這個頭發(fā)花白的老師忍不住的拍了江北的腦袋兩下：“還不趕緊向教導(dǎo)主任認(rèn)錯?！?p> 看著眼前這個頭發(fā)花白的陌生的老師，江北的內(nèi)心升起了一種親切感，還有一種認(rèn)同感，似乎眼前這個老師的一切要求自己都無法拒絕。
“教導(dǎo)主任，我這次做錯了，我即便身體不舒服，我也應(yīng)該以最快的速度返回教室學(xué)習(xí)，只有這樣我才能學(xué)習(xí)到更多的東西，才能快速的提高自己的成績?！苯辈磺椴辉傅膶χ@個教導(dǎo)主任說她，他原本以為自己這番話語會使得眼前的教導(dǎo)主任動怒，但是江北卻沒有想到眼前的這個教導(dǎo)主任不僅沒有動怒，反而還欣賞的看了一眼他。
“宋老師，你班的證明學(xué)生覺悟挺高的，值得大力培養(yǎng)，不如這樣吧，等到晚自習(xí)的時候，你把他送到我的辦公室去，我來好好的輔導(dǎo)他的功課?！闭f完，這個教導(dǎo)主任便離開了這里，走向了別的地方，她還要巡邏別的班級呢。
看這個教導(dǎo)主任的樣子，他似乎根本就沒有要理這個宋老師的意思。