說到被老師懲罰，在我們那個年代那簡直都是家常便飯，好像隨便一個理由，不論對錯老師都會對我們展開攻勢。如果是女孩子還好，男孩子沒有一個能逃得過的，即使學習再好也不例外。
記得小時候，老師懲罰可以說是隨心所欲，拿手本事就是讓大家蹲馬步。上課不注意聽講或者打瞌睡，需要站到教室的最后面；作業(yè)交的晚或者寫的不好，需要站到后面；考試退步需要站到后面；淘氣、追打被發(fā)現(xiàn)也是需要站到后面；甚至休息期間玩玻璃球也會被罰站，我們至今也沒有想通，當時的老師為什么火氣那么大，每次教室后面能站好大一排，一起被訓斥一段時間后，就統(tǒng)一被要求蹲馬步，時間長短隨意，主要還是看老師的心情，有時候能把人蹲的站不起來，教室里哭得嗷嗷叫。
即便如此，似乎也改變不了大家。因為后續(xù)依然會有人不斷的犯錯，不斷的被罰蹲馬步，不斷的哭泣求饒。每次這種情況發(fā)生時，就連沒有被罰的同學也都安安靜靜的不敢做聲，即使是幸災樂禍的嘲笑也都是憋著勁兒。因為一旦被老師發(fā)現(xiàn)，也會被拉到后面享受同等待遇。反正不是這個，就是那個，大家都習以為常了。
記得有一次班里有個小男孩剃了光頭，因為戴著帽子去上課的，我們一開始沒有發(fā)現(xiàn)。后來帽子掉了我們才知道，感覺比較好玩，大家就你一個我一個的紛紛追著摸人家的頭，剛開始他也沒有表現(xiàn)出有反感的意思。后來不知怎么的告到老師那里，說大家欺負他，老摸他的光頭。這下好了，一群人被罰站，那馬步蹲的叫一個酸爽，以至于后來的一段時間，大家都不敢再和光頭湊在一起了。
然后再說游戲，說實話我們小時候玩的基本上都是不怎么花錢的那種，比如說打面包：我們用廢舊報紙或者比較硬的紙張疊制而成，正方形的、厚厚的、有兩個面的那種，可能描述不清楚，但是80后的孩子們估計都玩過，大家每人手里都有若干個，規(guī)則比較簡單，就是你一下、我一下的在地上打來打去，誰的被打的翻面了，誰就失去一個，贏的直接拿走一個。如此往返，絡繹不絕。
還有玩泥巴，這個只能放學或者不上學的時間玩，因為會炸的滿臉、滿身都是泥點子。取材雖然容易，制作也方便，但是那需要一定的技術(shù)。大家用泥和水混合，跟和面一樣的感覺，最后捏成碗狀或者盆狀的備用泥坯子，技術(shù)好的會把碗口捏的緊湊，碗底又薄又均勻。玩法就是大家把自己的作品拿到手上，口朝下依次用力得往硬地上摔，誰摔的聲音響亮，誰底部炸的口大誰就算贏。也沒有什么獎品，反正大家就是玩，聽著那清脆的炸開聲，看著那不規(guī)則的開口，各個被崩的滿臉泥巴，相互逗樂、嘻嘻哈哈。那種氛圍，至今難以忘懷。
還有玻璃球，早期我們也不知道從哪里弄到的，印象中大人玩的跳棋盒子里有不少，有些酒瓶子也能掏出來小點的，還有就是街里的小商店會賣，各種顏色的都有。這東西我們一般不敢?guī)У綄W校，家里都有小盒子藏的嚴嚴實實。玩法也很直接，比較熟知的有兩種：一種是我們在地上挖個小坑，再距離小坑三米左右畫一條直線，所有的參與者統(tǒng)一站到線的后面，將玻璃球置于大拇指和食指中間，通過拇指第一關(guān)節(jié)處和食指頂端共同用力把玻璃球彈出去，誰彈出的球距離小坑最近誰先動球，誰控制的玻璃球先進到坑里誰有權(quán)利擊打其他人的球，被彈中者直接算輸，球落入贏者手中，直到最后一個贏者確定后游戲結(jié)束，然后新的一局開始。
還有一種是大家畫一個40厘米見方的正方形，所有參與者每人把自己手中的5-10個玻璃球放入方框內(nèi)，然后再在方框的下方畫一條直線，大家在直線后面彈球，誰的球距離方框最近誰先擊打框內(nèi)的玻璃球，被擊打出框的歸擊打者，未擊中或者沒有出框換下一位，直到框內(nèi)的球被瓜分完，方可開始下一局。每次都能玩好長時間，當然這個也是我的強項，那時候練得爐火純青，彈法相當?shù)臏?，家里贏的玻璃球哪哪都是，上千顆還是有的。
另外小時候比較奢侈的可能就是玩具槍了，這個只能是過年的時候跟著大人到集市買年貨，順帶弄個一把兩把的回去玩。以前的都沒有現(xiàn)在的長，樣式也簡單，手持的為主，里面的小卡彈也是彩色的。有時候小伙伴們會拿到一起，遠處放張紙，看誰能打中或者打穿。就是這些簡單的游戲，我們玩的精湛，玩的最開心，也記憶比較深刻。
因為這些被路過沒有參與的同學舉報過，也都被老師罰過蹲馬步。還是那樣不明不白，在學校搗蛋被罰無可厚非，在校外偷偷玩游戲被舉報也會被罰，沒有理由啊。最后大家也無所謂了，該玩還是要玩的，畢竟開心才是最重要的。