第十二章：青蟲(chóng)比人類(lèi)可愛(ài)，明日川如是想道。
開(kāi)學(xué)第二天，除了進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)之外，還要選舉出班級(jí)干部。
班長(zhǎng)這個(gè)職位在日本學(xué)校里雖然說(shuō)不上太重要，但至少比沖國(guó)的班長(zhǎng)權(quán)能要大，何況是以培養(yǎng)精英人才為目標(biāo)的仁德義塾高中更像是社會(huì)的縮影。
日本的社會(huì)風(fēng)氣便是“官大一級(jí)壓死人”，前輩或者說(shuō)官職高的人對(duì)于后輩和下屬有著絕對(duì)的地位，這種風(fēng)氣有很大原因出在校園里，所以班長(zhǎng)這個(gè)職位就顯得有些特殊含義了。
這種思想有利有弊，利端暫且不談，但至少是絕大一部分校園暴力來(lái)源的弊端。
而學(xué)生會(huì)……
日本的學(xué)生會(huì)沒(méi)什么好說(shuō)的，職能大到可以和校董事會(huì)談判，甚至在某些時(shí)候和老師平級(jí)，能進(jìn)仁德義塾高中學(xué)生會(huì)的家伙，某種程度上來(lái)講已經(jīng)半只腳踏進(jìn)人生巔峰了。
曾任職仁德義塾高中校學(xué)生會(huì)成員，這絕對(duì)是畢業(yè)后求職履歷上最濃墨重彩的一筆。
設(shè)想一下，平日和你在同一個(gè)學(xué)生會(huì)活動(dòng)室里辦公的人，就有可能是未來(lái)某電廠的董事長(zhǎng)，就有可能是未來(lái)警視廳的高層，就有可能是未來(lái)游說(shuō)四方的政客或者直接成為東京永田町的常駐人員……
所以競(jìng)選班長(zhǎng)再競(jìng)選學(xué)生會(huì)，成了大部分人高中生涯的一大目標(biāo)。
至少高一（E）班所有的同學(xué)都是這樣想的，對(duì)于即將開(kāi)始的選舉班長(zhǎng)十分眼熱。
一步一步來(lái)，先爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)班長(zhǎng)。
但有兩個(gè)人并沒(méi)有表現(xiàn)得很狂熱，反而有些無(wú)所謂，跟周?chē)耐瑢W(xué)涇渭分明。
明日川靠在窗戶邊，右手中指和無(wú)名指夾住書(shū)的書(shū)脊，另一只手插在兜里，正在讀夏目漱石的《我是貓》。
羽生涼介大刺刺地往后倚著明日川的桌子，坐在座位上，正在打量著班級(jí)里的同學(xué)。
等候老師來(lái)的時(shí)間里，班級(jí)里比較嘈雜，涼介樂(lè)得享受這樣的環(huán)境。
大環(huán)境越是亂糟糟的，其中的個(gè)體越是會(huì)不經(jīng)意間露出自己小心翼翼掩藏的小心思。
將這些小心思發(fā)現(xiàn)并揪出來(lái)，在涼介心中的爽快感不下于和亞美周末去情侶旅館。
“喂，涼介，初次和同學(xué)們相處，至少不要表現(xiàn)得這么囂張為好哦?！?p> 明日川用拇指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，輕聲提醒著涼介坐姿太惹眼了。
“誒……有什么關(guān)系呢，反正已經(jīng)有不少人看我不順眼了?！睕鼋閷㈩^往后仰，后腦勺抵在明日川的桌子上，然后兩只眼睛注視著明日川手里的書(shū)封。
“《我是貓》怎么樣？我很喜歡的一本書(shū)，從貓的視角看人是不是很有意思？能寫(xiě)出這樣的書(shū)，夏目漱石不管是人還是貓都觀察的很敏銳呢?！?p> 明日川瞥了一眼涼介的笑臉，也是微微一笑說(shuō)道：“很不錯(cuò)的書(shū)，但主動(dòng)去觀察別人什么的，果然還是不符合我的性格啊?！?p> 書(shū)是涼介的，明日川說(shuō)自己無(wú)聊，涼介提議要不要玩switch聯(lián)機(jī)，反正他的背包里無(wú)論何時(shí)都背著兩臺(tái)switch還有各種雙份的游戲卡。
涼介唯一能從明日川身上找到的優(yōu)越感大概就是游戲了——明日川打游戲菜得很，接手涼介的塞爾達(dá)傳說(shuō)能夠做到兩分鐘之內(nèi)吃光所有的料理和用壞所有的武器。
從某種意義上來(lái)講這么菜也不容易，但沒(méi)辦法，明日川并沒(méi)有將太多的精力用在游戲上，在沖國(guó)的時(shí)候也沒(méi)怎么接觸過(guò)主機(jī)游戲，都是玩的PC端steam和各類(lèi)騰X網(wǎng)Y的網(wǎng)游，轉(zhuǎn)生之后菜得真實(shí)。
明日川知道涼介是想從他身上找樂(lè)子，如果平時(shí)也就罷了，陪摯友玩耍也很開(kāi)心。
但在課堂上玩游戲明日川一般而言是不會(huì)同意的，所以涼介翻箱倒柜給他找了本書(shū)消遣。
《我是貓》，夏目漱石的代表作之一，從貓的視角看世界，諷刺意味挺重的。
湊巧的是，羽生涼介也是個(gè)諷刺意味很重的家伙，他對(duì)于別人總是看不慣，尤其是那些一眼就能看穿心底猥瑣的人，更是連第二眼都懶得去看。
但明日川是個(gè)例外。
他國(guó)中時(shí)候遇上明日川之后，越來(lái)越覺(jué)得這家伙身上有致命的吸引力。
對(duì)于以觀察別人為樂(lè)的涼介來(lái)說(shuō)，陪在明日川身邊，看看最后他能變成怎樣的人，當(dāng)真是種無(wú)法抵抗的誘惑。
這男人身上該死的魅力已經(jīng)牢牢抓住他了，他現(xiàn)在每天都想從明日川身上挖掘出更多的細(xì)節(jié)。
“既然你都這么評(píng)價(jià)這本書(shū)了，那看來(lái)我的目的又失敗了?！睕鼋閾狭藫项^，他的小心思被看穿了呀。
“想通過(guò)一本書(shū)就改變我的性格未免太囂張了些啊，我的摯友！班長(zhǎng)我是不會(huì)去競(jìng)選的。”
“誒……那多沒(méi)趣啊，我還想看看小明你怎么力壓群雄呢?！?p> 羽生涼介裝模作樣嘆了口氣，但說(shuō)的話卻是真心話。
明日川不管是從學(xué)習(xí)方面還是人品方面都沒(méi)的說(shuō)，只要他愿意，班長(zhǎng)什么的，涼介相信那就是手到擒來(lái)的東西。
但怪就怪在，明日川對(duì)于班長(zhǎng)的好處也許不怎么排斥，但對(duì)于主動(dòng)去競(jìng)選班長(zhǎng)這件事肯定不會(huì)同意。
所以他想旁敲側(cè)擊，“勾引”明日川主動(dòng)出擊。
明日川合上書(shū)，輕輕放在涼介臉上，涼介一個(gè)猛子坐起來(lái)，然后書(shū)籍就飛了出去，不知道落在哪里了。
他也懶得去撿，帶書(shū)的目的只是為了讓明日川通過(guò)書(shū)的內(nèi)容產(chǎn)生一絲絲對(duì)別人的主觀興趣，既然失敗了，書(shū)也沒(méi)必要留著了。
《我是貓》他讀了很多遍，倒背如流，留著就是給其他人看的。
在涼介心里的其他人就兩個(gè)，一個(gè)是他的女朋友亞美，一個(gè)是他的摯友明日川。
明日川也看過(guò)以后，書(shū)就沒(méi)有留著的價(jià)值了。
“那個(gè)……同學(xué)，你的書(shū)……”
突然從身邊飛過(guò)一本書(shū)砸在桌子上，確實(shí)挺嚇人的。
但撿到書(shū)的同學(xué)還是非常有禮貌地過(guò)來(lái)還給了涼介。
涼介歪頭去看，是個(gè)樣貌普通，留著寸頭的少年，大街上一板磚能撂倒三個(gè)的那種。
“呀……真不好意思，書(shū)送你了。哦對(duì)了，給你個(gè)忠告，不要總是打量女生的胸部，注意收斂自己的目光和進(jìn)行表情管理。”
“啊這！不，不是的！”
涼介揮了揮手，打斷了神情慌張、想要狡辯的同學(xué)。
他漲紅了臉，但好在涼介看在他愿意幫忙撿書(shū)的份上，將聲音控制在只有兩個(gè)人能聽(tīng)到的范圍內(nèi)。
“好色罷了，多正常的事情。但不要表現(xiàn)得這么明顯，不注意自己的表情，會(huì)惹對(duì)方反感哦?！睕鼋閾u了搖頭，不再跟對(duì)方交談了。
看了看手里的書(shū)，最終還是將書(shū)放到?jīng)鼋榈淖雷由希缓笮÷曊f(shuō)了句“謝謝”，那同學(xué)回到了自己的座位上。
明日川看著一臉無(wú)所謂的涼介，微微一笑：“涼介，意外的溫柔?！?p> “哈！論溫柔，不及你明日川十分之一啊！”
“又在打趣我?！?p> “我一般不說(shuō)謊?！?p> 嘈雜的聲音慢慢靜了下來(lái)，班主任走進(jìn)了教室，手里拿著一摞學(xué)生的個(gè)人信息還有統(tǒng)一的選票。
所有人都安靜地看著老師和他手里的空白選票，幻想著那上面寫(xiě)滿自己的名字。
安靜的環(huán)境襯托著許許多多粗重的呼吸聲，在這壓抑的氣氛下，明日川選擇將目光投向窗外樹(shù)枝上的青蟲(chóng)。
在這種時(shí)候，圓滾滾、享受春意的青蟲(chóng)要比人類(lèi)來(lái)的可愛(ài)得多……好吧，大部分時(shí)間，簡(jiǎn)單的青蟲(chóng)都要比復(fù)雜的人類(lèi)可愛(ài)啊！
涼介恢復(fù)了正常的坐姿，既然明日川沒(méi)有這個(gè)想法，他就要去試一試了。
有什么能比站在更高的舞臺(tái)上奪走人們矚目的東西，更能好好欣賞那些驚詫惱怒表情的呢？