周元的老師李夢(mèng)舟是海城大學(xué)的教授，著名的考古和歷史專(zhuān)家，同時(shí)也是海城博物館的特聘顧問(wèn)。
李夢(mèng)舟的家距離海城大學(xué)不遠(yuǎn)，這里的房子都是上世紀(jì)二十年代前所建造的，房齡甚至比李夢(mèng)舟還要年長(zhǎng)許多，最初是作為海城大學(xué)的教工宿舍區(qū)使用，后來(lái)房改后才逐漸出售給學(xué)校的一些教授和老師。
李夢(mèng)舟住的房子在靠小區(qū)的深處，別看小區(qū)外面看起來(lái)不怎么樣，房子也很老舊，但環(huán)境其實(shí)卻是不錯(cuò)的。而且那時(shí)候建造的房子用料扎實(shí)，造型優(yōu)美，再加上地段又位于市中心，四周交通非常便利，如果要說(shuō)有缺點(diǎn)的話(huà)，那就是房子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和面積了。
其實(shí)以李夢(mèng)舟的身份地位，再加上他的一雙子女都在國(guó)外，錢(qián)是根本不缺的，想要換個(gè)更好的房子是輕而易舉，可他偏偏就喜歡住在這，因?yàn)樗X(jué)得這住了幾十年的老房更讓他感到舒適和自在。
把車(chē)在小區(qū)內(nèi)停好，周元提著東西到了門(mén)前，按了門(mén)鈴，幾聲過(guò)后一個(gè)面容和善的老婦人開(kāi)了門(mén)。
“師母，好久沒(méi)來(lái)看您了，您老身體還好？”周元笑著對(duì)老婦人招呼著，同時(shí)提了提手里的東西：“前幾天剛出了趟差，給您和老師帶了點(diǎn)禮物，還有章寒師兄讓我給您和老師捎的土特產(chǎn)。”
老婦人見(jiàn)到周元很是開(kāi)心，讓開(kāi)門(mén)就對(duì)周元招呼道：“來(lái)就來(lái)吧，還帶什么東西，快進(jìn)來(lái)，拖鞋在門(mén)口自己換，把東西給我?！?p> “這東西很沉，還是我來(lái)吧?！敝茉M(jìn)了門(mén)熟悉地在門(mén)口換了鞋，隨后提著東西進(jìn)了一旁的廚房，邊同老婦人說(shuō)著話(huà)，邊把東西一一收拾好。
老婦人是李夢(mèng)舟的老伴梁愛(ài)珍，同樣也是一位老師，不過(guò)梁老師可不是大學(xué)老師，而是一所中學(xué)的老師。
梁老師幾年前就已經(jīng)退休了，教學(xué)幾十年，幾乎年年都是優(yōu)秀教師的她可以說(shuō)是桃李滿(mǎn)天下，從她手里畢業(yè)的學(xué)子數(shù)不勝數(shù)，對(duì)于每個(gè)帶過(guò)學(xué)生，梁老師都如同慈母一般悉心教育，她一生最為驕傲的就是看著那些長(zhǎng)大成人的學(xué)生們事業(yè)有成，家庭幸福。
當(dāng)年周元父母去世，正是因?yàn)橛辛簬熌傅南ば恼樟?，這才讓周元逐漸從悲傷中走了出來(lái)，同樣也是因?yàn)槔罾蠋熀土簬熌傅膸椭虏庞辛酥茉慕裉臁?p> 可以說(shuō)，在這個(gè)世界上周元最為親近的人就是自己的老師和師母了，在他們面前，年輕的周元就如同他們自己的孩子，而每次和他們?cè)谝黄?，周元也感受到久違的家庭溫暖。
邊收拾著東西，邊同師母聊著天。
“等會(huì)就別走了，好些日子沒(méi)來(lái)了，今天買(mǎi)了條魚(yú)，正好多弄幾個(gè)菜，晚上陪你老師喝一杯。”收拾完?yáng)|西，師母笑盈盈地對(duì)周元說(shuō)道，周元當(dāng)然說(shuō)好，還樂(lè)呵呵地說(shuō)好些日子沒(méi)吃到師母蒸的魚(yú)早就嘴饞了，師母更是高興，讓周元在客廳里坐，喝喝茶看看電視，她去準(zhǔn)備。
周元當(dāng)然不會(huì)讓師母一個(gè)人忙碌，直接脫下外套就幫著打下手，兩人在廚房笑談著，手里的活也不耽擱，時(shí)間過(guò)的很快。
也不知過(guò)了多久，開(kāi)門(mén)的聲音響起，應(yīng)該是老師回來(lái)了。從廚房探出頭一看，果然是老師李夢(mèng)舟，不過(guò)意外的是除了老師之外還有一個(gè)熟人，居然是自己的小師妹張清研。
“周元哥，還真是你，在外面就看見(jiàn)你的車(chē)，我就和老師說(shuō)你肯定來(lái)了。”見(jiàn)到自己，張清研嘻嘻笑道，周元見(jiàn)到她也樂(lè)了：“你還真是個(gè)狗鼻子，我和師母剛把魚(yú)蒸上你就來(lái)了?！?p> “嘻嘻，有魚(yú)吃？姑娘我今天掐指一算，果真口福不淺?！睆埱逖械男∧樞Φ孟裰火捸?，不客氣地從周元身旁直接就鉆進(jìn)了廚房，隨后就聽(tīng)到她和師母嘻嘻哈哈的笑談聲傳來(lái)。
“老師……?！?p> “來(lái)啦?！崩顗?mèng)舟見(jiàn)到周元笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，隨手把包遞給周元，周元連忙接過(guò)幫著老師放進(jìn)書(shū)房，等出來(lái)的時(shí)候李夢(mèng)舟已經(jīng)換了鞋在沙發(fā)坐了下來(lái)。
“什么時(shí)候過(guò)來(lái)的？”拍拍邊上的位置，老師示意讓周元坐下。
“下午來(lái)的，前幾天去錦城那邊出了趟差，章師兄弟讓我給您和師母帶點(diǎn)東西，今天正好有時(shí)間就過(guò)來(lái)了?！敝茉葞屠蠋煹谋乇锢m(xù)了水，這才坐下說(shuō)道。
“哦，去了章寒那邊？是為了你和王文遠(yuǎn)搞的那雜志社的事？”李夢(mèng)舟端起茶吹了吹，笑問(wèn)道。
周元點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴老師是因?yàn)殡s志社準(zhǔn)備登一篇關(guān)于三星堆文化的報(bào)道，所以特意去章寒那邊跑了一趟，回來(lái)后趕了兩天稿，所以今天才過(guò)來(lái)。
李夢(mèng)舟微微點(diǎn)頭，問(wèn)了問(wèn)周元這次去那邊的情況，周元仔細(xì)講了講他在博物館和遺址那邊的采訪(fǎng)工作，并且說(shuō)了下他對(duì)于這篇稿子的最終定稿內(nèi)容。雖然無(wú)法講述完全，但大致的意思卻表達(dá)了出來(lái)，李夢(mèng)舟仔細(xì)聽(tīng)著，聽(tīng)到一些細(xì)節(jié)微微皺了皺眉頭，不過(guò)思索了一下又沒(méi)說(shuō)什么。
“整篇文章結(jié)構(gòu)大致還算不錯(cuò)，就是趣味性比專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)些，不過(guò)這也是沒(méi)辦法事，畢竟你們不是專(zhuān)業(yè)研究考古和歷史的雜志，能用這種方式表達(dá)已經(jīng)算是不錯(cuò)了?！钡戎茉f(shuō)完，李夢(mèng)舟這才說(shuō)道。
周元笑著點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，其實(shí)他說(shuō)這些的時(shí)候就能猜出老師的想法，不過(guò)也知道老師不是古板的人，對(duì)于他這樣寫(xiě)稿的目的肯定能夠理解。
“老師，我想請(qǐng)教您個(gè)問(wèn)題，可以么？”突然間，周元似乎想起了什么，開(kāi)口問(wèn)道。
李夢(mèng)舟笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，示意周元直接問(wèn)。
“這次接觸三星堆文明，在感嘆這個(gè)文明曾經(jīng)的輝煌同時(shí)，卻總感覺(jué)這個(gè)文明同我們?nèi)A夏文明的格格不入，其實(shí)對(duì)于這點(diǎn)在考古學(xué)界上早就有人提出，尤其是不少學(xué)者認(rèn)為三星堆文明的來(lái)源并非是我們?nèi)A夏，而是外來(lái)文明，因?yàn)槠湮拿鞯奶厥鈱?shí)在是讓人匪夷所思。再加上學(xué)術(shù)界也有人提出三星堆文明和蘇美爾文明的一些相同之處，更是直接指出這兩種文明其實(shí)是出自同一個(gè)文明的產(chǎn)物。甚至還有人認(rèn)為，三星堆文明其實(shí)是外星文明的看法，不知道老師您對(duì)這些觀(guān)點(diǎn)又是怎么看的？”
聽(tīng)完了周元的話(huà)，李夢(mèng)舟的眉毛微揚(yáng)，他拿起杯子喝了口茶水，略微思索了一下后，這才開(kāi)口道。
“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于三星堆文明的來(lái)源和考證，在學(xué)界一直爭(zhēng)論不休，其實(shí)你這次過(guò)去應(yīng)該看見(jiàn)了當(dāng)?shù)剡z址包括博物館對(duì)三星堆文明的介紹吧？”
“是的，官方正式的介紹是把三星堆文明歸為古蜀文明，是中原的華夏文明進(jìn)入這片區(qū)域，對(duì)當(dāng)?shù)毓盼拿鬟M(jìn)行征服和融合后所形成的一種新的文明?！敝茉c(diǎn)點(diǎn)頭回答道。
李夢(mèng)舟曬然一笑，對(duì)周元問(wèn)：“對(duì)于這個(gè)說(shuō)法，章寒又是怎么判斷的？”