第二個(gè)課間的時(shí)候，齊樂拿出手機(jī)看了看VX，發(fā)現(xiàn)沒有新消息，于是皺了皺眉，調(diào)出何易閑的聊天界面，打了兩個(gè)字發(fā)過去。
“打錢。”
何易閑本來就在扣手機(jī)，立刻看到了這條消息，先是一陣疑惑，然后才反應(yīng)過來。
那張圖片中間，是一個(gè)巨大的數(shù)字：200元。
“找我要錢，說明跟我關(guān)系親近?！焙我组e自我安慰，然后給齊樂一連發(fā)了三個(gè)200的紅包。
接下來的接個(gè)小時(shí)，何易閑都坐立難安，恨不得直接請(qǐng)假回家。
好不容熬到放學(xué)，老師又開始拖堂，弄的他無比焦躁。
終于，老師說了句：“下課?！?p> 他用從未有過的速度沖出教室，一路狂奔到校門口，沒有去騎平常使用的自行車，而是打車回了家里。
“少爺，你有一個(gè)快遞，放在你房間了。”管家見到他，立刻說道。
何易閑笑意擴(kuò)大，“知道了，你去忙吧?！?p> 然后三座并作兩步，去了樓上自己的房間。
就看見地板上放著一個(gè)巨大的、破舊的木箱。
他皺了皺眉，有些意外，但是一想到是齊樂送的，依舊掩蓋不住開心。
在打開箱子之前，他還給齊樂發(fā)了條消息：“謝謝你的禮物?！?p> 并配了一張剛拍的圖片，圖片里看上去有些年頭的木箱立在干凈整潔的地磚上，格外醒目。
隨即就勾開鎖扣，打開了木箱的蓋子。
入目，是一堆凌亂的書籍，那些書跟木箱一樣破舊，有的書頁都粘在一起了，書封上到處都是黃色的印記。
他拿起書本看了看，發(fā)現(xiàn)都是早都已經(jīng)不再投入使用的高中教材。
他更加疑惑了，齊樂給他一堆過期的課本是有什么用意嗎？
難道是諧音梗、藏頭詩？
但是猜了半天也沒猜出個(gè)名堂來。
正當(dāng)他快要?dú)怵H的時(shí)候，忽然聽到箱子里傳出異響。
他嚇了一跳，然后就看到箱子里的書動(dòng)了動(dòng)，似乎下面有什么巨大的活物。
“什么東西？”他站起來，用腳踢踢箱子。
隨著他的動(dòng)作，箱子里面最上面一層的書本竟然炸開，從里面坐起來一個(gè)人。
“何彩兒？！”何易閑震驚壞了，怎么也沒想到，齊樂竟然把他妹妹打包送給了他。
這什么意思？
他先是氣惱，再然后就冷靜了下來。聯(lián)想到何彩兒那天接到的電話，以及何彩兒說的話，頓時(shí)明白了怎么回事。
“哥？”何彩兒還是懵的，看到何易閑之后很是奇怪，“哥怎么在這兒？這可是女……”
她話說了一半，忽然意識(shí)到不對(duì)勁，猛然看向四周，“我怎么在你房間？齊樂呢？”
“你還敢提她！”何易閑氣不打一出來，“就以你的腦子，還想算計(jì)別人？你仔細(xì)想想，你是怎么被人打包塞進(jìn)箱子里的！”
何彩兒看了看自己身上的書本，以及困住她的破木箱，腦子里一片空白。
她只記得她要把齊樂鎖進(jìn)廁所隔間，再然后……
再然后齊樂就出現(xiàn)在她身后！
何彩兒瞪大眼睛，顯然被嚇到。
何易閑滿臉不愉，但神色還是稍有緩和，“早就提醒你不要針對(duì)齊樂，現(xiàn)在吃到苦頭了？”
“哥，齊樂她……她有些奇怪?！?