第69章 和學(xué)渣哥哥綁定CP以后

　　原主的房間很單調(diào)，書(shū)桌上東西放得滿滿當(dāng)當(dāng)，房間里可以用來(lái)擺手辦的地方也都放著各式各樣的游戲和動(dòng)漫手辦。

　　整體藍(lán)色色調(diào)，一進(jìn)去就給人一種靜謐的感覺(jué)。

　　書(shū)桌前的椅子上墊了一個(gè)軟墊，臺(tái)燈時(shí)霧下樓前忘關(guān)了，還亮著，教材還保持著翻開(kāi)的狀態(tài)，視線遠(yuǎn)遠(yuǎn)掃過(guò)去，能看到上面寫滿密密麻麻的注釋筆記。

　　時(shí)霧推開(kāi)門，跟在后面的少年漫不經(jīng)心走進(jìn)去，剛進(jìn)來(lái)，就瞥見(jiàn)了學(xué)神整理得一絲不茍且內(nèi)容格外豐富的書(shū)桌。

　　挺愛(ài)學(xué)習(xí)的。

　　這是裴川一直以來(lái)對(duì)時(shí)霧的印象。

　　他以前覺(jué)得只會(huì)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子很無(wú)趣，但現(xiàn)在看來(lái)，小書(shū)呆子認(rèn)真的樣子其實(shí)也挺可愛(ài)。

　　【觸發(fā)小紙條任務(wù)×1：輔導(dǎo)裴川學(xué)習(xí)】

　　時(shí)霧：？

　　妖妖靈這會(huì)兒裝死，一句話也不說(shuō)，安靜吃瓜。

　　時(shí)霧抬眸，裴川已經(jīng)走到了書(shū)桌前，隨手拿起打開(kāi)那本他剛開(kāi)始自學(xué)的建模語(yǔ)言。

　　想了想，時(shí)霧走過(guò)去，順理成章地問(wèn)他：“要不要我教你？”

　　拿著書(shū)本的少年微微停頓，垂下的睫毛翕動(dòng)了下，就掀起眼簾望向靠過(guò)來(lái)的一臉認(rèn)真乖巧的少年。

　　“我成績(jī)垃圾?！迸岽ㄒ槐菊?jīng)地回。

　　時(shí)霧：“沒(méi)關(guān)系，我可以教你?！?p>　　燈光下，少年漆黑的眸子亮晶晶的，仰著腦袋，想什么全都毫無(wú)保留地寫在了臉上。

　　裴川垂著頭，漂亮的喉結(jié)輕輕滾動(dòng)了下，聲音低?。骸昂脤W(xué)生，我很難教的。”

　　時(shí)霧搖頭：“沒(méi)關(guān)系，我有耐心，你只要配合我就可以了?！?p>　　“配合啊……”少年勾了勾殷紅的唇，輕笑一聲，“怎么配合？”

　　裴川這樣問(wèn)，時(shí)霧也就很認(rèn)真地停下來(lái)思考了一會(huì)。

　　“我會(huì)給你制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后，聽(tīng)我講題的時(shí)候，你用心聽(tīng)，不要開(kāi)小差?！?p>　　時(shí)霧知道，很多學(xué)渣骨子里未必是真的學(xué)渣。

　　有的人很聰明，只是不愿意去學(xué)習(xí)罷了。

　　“嗯?！迸岽☉袘械攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，他放下書(shū)，后腰輕輕抵著桌角，手指隨性搭在桌面上，似有若無(wú)地歪了歪頭。

　　“行。”時(shí)霧松了一口氣，道，“那你等我一下?！?p>　　裴川點(diǎn)頭，看著眼前的少年轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　他打了個(gè)哈欠，回頭坐了下來(lái)，瞥了一眼時(shí)霧那本建模語(yǔ)言。

　　掃了幾眼，裴川就懨懨地趴下了，眼皮自然而然地耷拉下來(lái)，修長(zhǎng)的手臂伸出去，從床上撈了一個(gè)抱枕過(guò)來(lái)，墊在了書(shū)上。

　　少年白皙漂亮的下頜枕著抱枕，兩條手臂沒(méi)骨頭似地垂在身側(cè)，指尖微微蜷著，只要稍一張開(kāi)，手指尖就能碰觸到冰涼的地板。

　　時(shí)霧從時(shí)父書(shū)房里搬椅子回來(lái)時(shí)，一進(jìn)屋就看到了這個(gè)畫面。

　　他微微一怔。

　　還沒(méi)開(kāi)始，裴川就已經(jīng)……困了？

　　時(shí)霧有點(diǎn)懷疑人生，然后慢吞吞把椅子搬到裴川身邊。

　　趴桌上的少年這時(shí)才有了動(dòng)靜，眼皮抬了抬。

　　他側(cè)過(guò)頭，視線看向時(shí)霧的方向，睫毛半掩著眸。

　　聲音有些啞，“看，我說(shuō)了，我很難教的?！?p>　　時(shí)霧：“………”

　　時(shí)霧在輔導(dǎo)功課這方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但像裴川這樣的，肯定不能用一般的方法來(lái)解決。

　　想了半天，時(shí)霧還是沒(méi)轍，他只能借助一下網(wǎng)絡(luò)。

　　于是，裴川就看到他低頭拿出手機(jī)，認(rèn)認(rèn)真真地敲起字。

　　就這樣看著他，這段時(shí)間以來(lái)的疲憊好像也都莫名其妙的消失了，整個(gè)人放松下來(lái)。

　　時(shí)霧瀏覽了很多帖子，其中熱度最高的一條帖子居然是——孩子不好好學(xué)習(xí)？打??！就是皮癢了。

　　時(shí)霧默了默，抬眸瞥了眼懶懶散散的少年。

　　打校霸……還是算了。

　　他繼續(xù)去看，最后終于看到一個(gè)靠譜點(diǎn)的。

　　獎(jiǎng)勵(lì)式教學(xué)，學(xué)習(xí)一段時(shí)間，就獎(jiǎng)勵(lì)一下孩子，比如讓孩子玩一會(huì)游戲，給孩子做點(diǎn)好吃的，讓孩子看會(huì)電視……之類的。

　　至少目前看下來(lái)，這個(gè)帖子的回復(fù)最正常。

　　雖然不知道對(duì)裴川適不適用，但可以試一下。

　　時(shí)霧放下手機(jī)，這時(shí)候倒是有了點(diǎn)家長(zhǎng)的姿態(tài)。

　　“你喜歡什么？”時(shí)霧詢問(wèn)道。

　　“嗯？”

　　裴川抬了抬眼，聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，少年稍怔一下，道：“喜歡你，算嗎？”

　　時(shí)霧：“……咳?！?p>　　他板起臉，用筆端敲了敲桌子，“嚴(yán)肅點(diǎn)，我在認(rèn)真問(wèn)你?！?p>　　裴川吊兒郎當(dāng)?shù)胤磫?wèn)：“哥哥回答的不認(rèn)真？”

　　他一邊說(shuō)，一邊掀開(kāi)眼皮，露出的眸子里頗有幾分無(wú)辜。

　　時(shí)霧：“……”

　　這家伙是不是故意的？故意用這種方式不配合？

　　時(shí)霧面無(wú)表情。

　　不用懷疑，他一定是故意的。

　　時(shí)霧也不去問(wèn)了，直接道：“我們學(xué)習(xí)半小時(shí)，你就可以睡10分鐘……要不，15分鐘？”

　　“獎(jiǎng)勵(lì)睡覺(jué)?。俊笨粗?shū)呆子一臉認(rèn)真和他商量的樣子，裴川微微瞇眼，有點(diǎn)想笑。

　　還真把他當(dāng)小孩一樣了啊。

　　時(shí)霧抿唇：“不喜歡這種？”

　　“可以啊，喜歡。”裴川依舊是散漫到不行的語(yǔ)氣。

　　“那就開(kāi)始了？”時(shí)霧試探著說(shuō)，他拿起那本建模語(yǔ)言，翻開(kāi)到第一章，“這本書(shū)我也才開(kāi)始看，現(xiàn)在只學(xué)習(xí)了兩章，那我就和你講講這兩章的知識(shí)點(diǎn)。”

　　少年一字一句道，說(shuō)話的時(shí)候，已經(jīng)準(zhǔn)備好了筆和紙。

　　裴川點(diǎn)頭，應(yīng)答的聲音也透著懶散。

　　看著也不像是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，態(tài)度不怎么端正，懷里抱著時(shí)霧的抱枕，下巴抵在上面，眼睛離桌面很近。

　　時(shí)霧想，他如果再靠近一點(diǎn)，睫毛就卡桌上了。

　　剛剛時(shí)霧也想了一下，小紙條只是說(shuō)讓他輔導(dǎo)裴川，并沒(méi)有說(shuō)讓他輔導(dǎo)裴川并提高他的成績(jī)。

　　所以，他也不需要對(duì)裴川要求很嚴(yán)苛，只要他在聽(tīng)他講課，就也算是完成任務(wù)了。

　　十分鐘后。

　　時(shí)霧停下來(lái)問(wèn)裴川：“懂了嗎？”

　　裴川抬眼看著時(shí)霧白凈漂亮的下巴，懶散地應(yīng)道：“懂?！?p>　　時(shí)霧表示懷疑，本來(lái)也沒(méi)打算讓裴川都搞懂，但是真正開(kāi)始教起來(lái)的時(shí)候，學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，身為老師的時(shí)霧沒(méi)來(lái)由腹部就凝了一團(tuán)氣。

　　于是，他隨手出了一道題：“做一下這道題?！?p>　　“嗯？”裴川微怔，眼睛抬了抬，“還要做題？”

　　少年滿臉寫著抗拒，抱緊了懷里的抱枕。

　　時(shí)霧很嚴(yán)格：“當(dāng)然?！?p>