上次說到王佩坤有畫四季胡同水彩畫的愿意，因為還缺冬季的水彩畫，寒假沒回家，只要想家，天天都能在畫譜里見到家人。
他初一就去畫春節(jié)場面，因為三十貼春聯(lián)，初一只才開始拜年，才有過年的氣息。
過完正月初六，內(nèi)務(wù)府又開始運(yùn)轉(zhuǎn)。
雍正皇帝繼位之后就著手圓明園擴(kuò)建，郎世寧被派去好幾次繪圖、測量提供方案。
這是雍正皇帝繼位的第二年（1724），
一月起始，撥銀30萬兩，擴(kuò)建工程全面展開，郎世寧馬不停蹄，初六開始就住在圓明園實地設(shè)計。
轉(zhuǎn)眼正月十五后的一周多就開學(xué)了，是當(dāng)時的一月下旬，相當(dāng)于現(xiàn)在陽歷的3月1日前后。
這段時間郎世寧一直在圓明園勘探繪圖。
開學(xué)后是丹青課了，郎世寧卻在圓明園。
唐岱臨時代課，第一天丹青啟蒙課，他開始教弟子們拿起勾線筆或葉筋筆練勾線，拿筆姿勢都不一樣，去年畫了一整年的西畫素描和油畫，主要用拇指和食指捏住筆，以其它三指輔助，筆桿幾乎平伸作畫，筆頭朝上朝前。
而丹青雖然也是用拇指和食指捏住筆，以其它三指為輔助，但筆頭方向相反，筆尖在小指一頭出，筆桿垂直朝下。
力度也不一樣，素描鉛筆作畫時雖也有輕重緩急，但和丹青比，鉛筆、油畫筆還是硬的、用力的。
對初學(xué)者，丹青的毛筆是軟的，有彈性的，用內(nèi)力不能用蠻力，和鉛筆、油畫筆相比就是沒用力。
丹青的白描線更講究氣，中間不能斷，叫“一氣呵成”，不能抖，不能粗細(xì)不均，要流暢。
先練釘頭鼠尾的線，一根一根的往外拉，注意蘸墨的飽和度，還要畫出濃淡不同的線，這就要調(diào)出不同飽和度的墨。
畫大畫或立幅還要練懸腕。
著色要比畫白描線省力得多，丹青色材料不同，但和水彩的性質(zhì)還有些相似薄薄bao的往上染。
開學(xué)第二個星期一，郎世寧回來和徒弟們見面都很親切。
丹青課當(dāng)然也由他來上。
大家的白描線也已練的有些眉目了，獨(dú)立在透臺上能完整臨摹勾出人物白描稿。
郎學(xué)士對他們的成績予以肯定。
第二天上課時郎學(xué)士帶來了很多單片的靜物白描稿，每人選一張，在透臺上用宣紙臨摹，眾弟子完成的都很好。
接下來的一天他又拿來很多畫稿，只不過是前一天畫稿的著色稿，讓大家找出自己原來那張相同的開始對照學(xué)習(xí)著色。
星期四郎世寧擺一組靜物，要求找不同角度畫出速su寫稿，多余的線去掉，提煉出線描稿，然后把線描稿放透臺里面，用熟宣紙在透臺上畫出白描稿，等下星期上色。
有剩余時間的可以換角度再畫第二或第三張，整理出宣紙白描稿以備下周上色。
根據(jù)自己的能力自愿，幾張都可以。周末兩天休息這里也是開的自愿來。
弟子們興致很高，至少都整理出來兩張以上宣紙白描稿。
接下來的周一開始，郎學(xué)士帶眾弟子給靜物白描稿上色，有點(diǎn)兒像畫油畫把白描稿固定在表面帶薄氈的畫板上，立在自己原來位置的畫架上，用丹青顏料上色。
郎學(xué)士要求弟子們道：
“用已學(xué)過的知識上色，說白了就是用丹青顏料畫油畫，換個材料而已，油畫布換成宣紙。
上色時按體面塑造，別人說這是‘郎氏明暗法’，注意物體的素描關(guān)系，盡量壓縮減弱黑白之間的對比，特別將投影盡量減弱。
大家不要理解錯了，別把這些關(guān)系畫沒了，必須有，但要微妙，含在里面，包括白描線，盡量處理在體里，而不是浮在上面孤立的線。
大家聽懂了嗎？”眾弟子答：“聽懂了，”但底氣不足，還有走神的，郎學(xué)士笑了笑，清了清嗓子，大聲道：
“聽懂了嗎？”
大家大聲答：
“聽懂了！”
再接下來的一周郎學(xué)士帶眾弟子到御花園畫速寫，回來整理成線描，之后用宣紙透出白描稿，再憑記憶，根據(jù)畫面需要給風(fēng)景上色，也可以實地上色。
郎學(xué)士帶眾弟子用這種方法去上駟院畫馬，太和門前畫獅子，眾弟子相互做模特畫人物。
雍正二年三月初二日，員外郎沈崳yú奉怡親王諭:
“著郎世寧畫《百駿圖》一卷，遵zun此”。
從此郎世寧開始馬的收集構(gòu)思創(chuàng)作《百駿圖》，這是個巨大的工程，郎世寧同時又要教授徒弟，又要想著圓明園的設(shè)計，有時還要親自過去。
弟子們的繪畫進(jìn)步很快，他們的能力已完全能助郎師父一臂之力了，畫馬就是弟子們上課的一項內(nèi)容了。
時間過得真快，郎世寧事情也多，感覺過了年沒幾天就暑假了，圓明園沒畫幾張圖就又開學(xué)了，很快進(jìn)入了金秋。
一日，郎世寧在畫室里正忙著畫馬，怡親王和沈崳yú來了。
郎世寧很意外，請了安，看怡親王瞇縫著眼，微笑著，好像郎世寧這的一切都知道，郎世寧有種被看透的感覺。
但他還是心存感激，沒有怡親王很多事情自己真的搞不定，自己認(rèn)為漢語已經(jīng)會了，可對方說完話還不是聽到那回事，東方人總有“言外之意”。
怡親王就給郎世寧破解了很多“言外之意”。
怡親王道：
“《百駿圖》的‘駿’是什么意思你知道吧？”
郎世寧答：
“駿馬的意思，”
“那《百駿圖》呢？”
“就是一百匹pǐ馬，”
“那你現(xiàn)在完成幾匹pǐ了？”
“一匹還沒完成，所以臣很著急。”
“嗯，不但要完成一百匹馬，而且還是駿馬，告訴你哪天完成了嗎？”
郎世寧一癥，道：
“臣忘了，好像沒有日期?！?p> 怡親王接著道：
“對了，沒有限制日期，但限制要駿馬，要好馬，好畫，你著急畫出來不是好畫，也不是圣上所要的。你明白了嗎？”
“嗯，明白了，就是要畫好畫，別著急?！?p> 怡親王滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭道：
“嗯，就是要皇帝滿意。
對了，要好畫，這才是目的。
今天是十月初十，十月二十九日是皇上的萬壽節(jié)，還有十九天，你能不能十天給圣上畫張畫，以示慶祝呢？”
郎世寧道：
“時間有點(diǎn)緊。”
“最快幾天裱成？”
“裱畫三天?！?p> “那你最多有十五天的時間?！?p> “那就夠了。”
郎世寧好像又躲過一劫，怡親王一句話點(diǎn)醒夢中人，如果沒有怡親王的提醒，他也想不到用張畫給皇上送禮，他也不敢停下《百駿圖》的創(chuàng)作來畫生日禮物。
在怡親王的示意下，郎世寧決定在雍正皇帝生日那天獻(xiàn)上一張祝壽畫，郎世寧自語道：
“對了，要好畫，這才是目的。十五天之內(nèi)?！?p> 他滿意的笑了。
其實郎世寧對東方的祥瑞文化已經(jīng)了解的差不多了，上次的《聚瑞圖》，就是成功案例。
這次的創(chuàng)作又是一次體現(xiàn)。
他早就研究過了很多資料，也畫過很多相應(yīng)的素材，趙胡祿剛來時就看到郎學(xué)士畫的各式各樣的鷹，有的鷹在石頭上，有的站在松樹上；
還有很多松柏樹的特寫；
幾張蘑菇，確切地說是靈芝。
鷹代表英雄，畫出來寓意英雄出現(xiàn)，英主再世。
郎世寧找出所要的速寫稿，開始畫小稿，決定以白鷹為主題。
加山石代表實實在在的江山；
加古松代表江山萬古長青；
紅蘑菇靈芝代表祥瑞；加上流水代表萬古流芳。小圖敲定，明天正式開畫。
第二天，郎世寧把住處的很多素材也都帶來了。
在如意館的材料處領(lǐng)了張250*170公分的絹，回到自己畫室，鋪開絹開始構(gòu)圖。
大致算了一下比例，整體測了一下位置，在正中心偏上一點(diǎn)點(diǎn)用鉛筆輕輕地把白鷹畫上，白鷹頭看右邊的松樹，達(dá)到意連；
白鷹站在一組石頭上，石頭占下面的大半部，右連一棵千年古松遒qiu勁jing地長向天空，采用東方構(gòu)圖左上垂下一松枝。
郎世寧幾乎不吃不喝鋪在畫上，畫了一個星期大體畫了一遍。
到御花園，畫了一張細(xì)膩的假山石素描，回來按素描將絹畫鷹爪下的山石刻畫細(xì)膩。
拿草紙勾了松樹的造型和光線速寫，帶上這速寫出門按圖索驥找合適的松柏，最后在太廟找到棵合適的古松，仔細(xì)描繪起來，主要畫它的干和抓地的根。
回到畫室按素描把古松刻畫的滄桑淋漓，盤根錯節(jié)深深抓進(jìn)地面；
刻畫根部的靈芝和白鷹下的石頭間紅色靈芝鮮活地生長在那里；
再畫繞樹的古藤開著一串串紫花；
畫松枝簇cu簇尖而不刺；
畫潺潺流水從遠(yuǎn)處而來富有節(jié)奏；
畫水那邊山石平整安靜地伸向遠(yuǎn)方，消失在白鷹下的地平線上，托起了白鷹高大偉岸的身軀。
刻畫完這些，最后郎世寧到御花園畫了相應(yīng)的素描，回來深入描繪左下角。
王佩坤幫起名為《嵩獻(xiàn)英芝圖》，題了字，蓋了章。
他用四塊長的寬木板擋上四周反復(fù)調(diào)整木板看畫面，里外挪了幾次木板用尺子固定在242.5x157.5公分上。
最后找直角尺確認(rèn)四角都為90°，用軟鉛筆在四角各畫一個小直角線。
郎世寧終于在第十五天的晚上完成，送到裱作，交代畫面要的尺寸四角印記，急件。
兩天后于十月二十七日晚上取回，裱軸立幅，裱后畫面縱242.3公分，橫157.1公分，比《聚瑞圖》面積大一倍。
第二天帶畫去找怡親王，怡親王看畫非常高興。雍正二年（1724年）十月二十九日萬壽節(jié)將《嵩獻(xiàn)英芝圖》呈上。
只見畫面正中央是一只兀立于石上的白鷹，鷹首轉(zhuǎn)向畫的右側(cè)，鷹目炯炯，利喙彎曲，鷹爪緊緊抓住石頭，石頭明暗交織，立體感很強(qiáng)，羽毛質(zhì)感極強(qiáng)，呼之欲出。
畫面的右邊是一棵彎曲盤繞的老松，枝葉掩映，樹皮斑駁，蒼老的樹干和前后掩映的松枝仿佛可攀可撫，一棵藤蘿攀繞著松樹，凹凸的立體感玲瓏有致，松樹的根部和石頭的縫隙之間有靈芝數(shù)株，其邊沿卷起，表現(xiàn)出了靈芝的厚度。
畫幅左邊為坡石，一條急湍的溪流順勢而下，在山石隙谷中曲折繞行，激起無數(shù)的水花。
造型準(zhǔn)確、精細(xì)，以素描和明暗效果使圖中物象具有強(qiáng)烈的立體感。
充分展示了郎世寧的西畫功底，不同于中國傳統(tǒng)的風(fēng)格，有著明顯歐洲畫法。色彩鮮明、絢麗而濃重。
郎世寧以嚴(yán)謹(jǐn)扎實的寫實功底、注重明暗效果的繪畫特色，展示其將西方繪畫融于東方繪畫之中的無懈可擊的才華。
此畫作的名稱《嵩獻(xiàn)英芝圖》，其實就是松、鷹、芝的諧音，這些動植物象征著長壽、堅強(qiáng)、靈敏、英杰、吉祥等等。
雍正皇帝接觸的都是傳統(tǒng)的丹青，近乎平面，哪有這么強(qiáng)烈的立體感。
看后第二次對郎世寧的畫拍案叫絕，道：“甚合朕意！”