風(fēng)和日麗，鳥語花香。
這正是春天該有的美好樣子。
海棠垂絲，山茶可愛，絮絮楊花漫天飛舞，當(dāng)然還有星星點點金子般的迎春。
眾多花葉擁在一處，拱衛(wèi)著一個精美的石門。
這是百花學(xué)院的校門。
一匹高傲清駿的高頭大馬，仰起腦袋拉著楊木輪子的馬車安靜地駛過櫻花大道。道路兩旁繁櫻怒放，花瓣之于滿地。
馬車在噴泉岔道拐入一條偏僻小路，說偏僻也不準(zhǔn)確，只能說是鮮有人需要走這條路。
路的一側(cè)立著一塊橡木牌，忍冬小徑。
小路的盡頭的左側(cè)是一棟兩層小樓，樓身純白，但很容易就能看出來是有些年頭的老樓了。
右側(cè)是一圈圍欄和兩扇木匾門。
馬車停在一棵豐茂楊樹下，簾子掀開，最先走出來的是一個男人，而立之年，一襲長袍碧藍(lán)，正是柏拉圖。
然后走出來的，是一個少年，身后一柄石頭杖子高出頭頂，腰間別著小木錘，眼中滿是靈氣，是在魔法領(lǐng)域初入門檻的牽引。
在他之后，還有第三個人走出車廂。
居然是一個渾身盔甲的銅衣人，透過頭盔細(xì)密的柵欄縫隙，能看見里面空無一物，只有一身空殼盔甲。
牽引第一次見到一件盔甲從地上坐起身來時，別提多驚訝了，這個銅衣人同樣是柏拉圖之前在藤蔓小鎮(zhèn)的鐵匠鋪子里訂制的。
他不過做了兩件事，對晶石紅劍鐫刻魔紋，對銅衣盔甲賦予靈魂。
“這種事也能做到嗎？”牽引那天問出了很多人都想問的問題。
“當(dāng)然?！卑乩瓐D調(diào)試著銅衣人回道，“這是魔法師的專利?！?p> “你制造了一個靈魂放進(jìn)盔甲里？”
“不，我往盔甲里送入了一個自愿的草木之靈，它想體驗一下這樣的生活?！?p> 和銅衣人幾天相處下來并無什么芥蒂，倒是意外地順利，雖說牽引有時候也不知道他是在睡覺還是在觀察自己，頭盔里總是黑洞洞的。
此時走下馬車的銅衣人向著校園中心的方向默然站立，一動也不動。
“他怎么了？”牽引看著銅衣人的奇怪舉動問道。
柏拉圖朝中心處望了一眼，了然說道：“百花學(xué)院樹木叢生，百花豐茂，可不止是人照顧得好。他們還請了一個精于陣術(shù)的，大概是咒術(shù)師？總之在學(xué)校的中心畫了一個特殊的聚靈法陣，草木之靈天生會覺得舒適，這里適宜百物生長。銅衣內(nèi)屬草木之靈，也對這陣法敏感?！?p> 牽引開啟靈視，果真見到束束元素湍流以某處為中心旋動，生機盎然。
“讓銅衣自己在這里走走吧，沒關(guān)系的。等他適應(yīng)了這種，或者說是享受夠了聚靈法陣，會循著氣息來找我們的。”柏拉圖轉(zhuǎn)身推開木匾大門的其中一扇，向里面走去。
“好。”牽引點頭，跟在了柏拉圖身后。
木匾門后是讓人意外，又很合理的情景——一片花田。
與其說是花田，其實用花海這個詞更為準(zhǔn)確些，一云云青連翹在叢中搖擺，稍遠(yuǎn)一點是紫金鼠草，更遠(yuǎn)看不清了，也許是蘭花。
各種各樣的花香鋪面而來，一層又一層，牽引索性不去辨別?；êＲ擦钏刍潄y，這里的花和外面裝飾校門和大道的那些截然不同，很多都是柏拉圖的魔藥草百科的介紹書里出現(xiàn)過的，也許不是價格昂貴的珍草，但至少是輕易不會在隨處的路邊野外就能見到。
牽引停住四處打量的眼睛，柏拉圖停下了腳步。
花田中，一個老花農(nóng)站起身來，他迎著刺眼的陽光往柏拉圖這邊看了一眼。然后拍了拍身上的土，走到了小路上。
“將軍?！卑乩瓐D笑著打招呼。
被叫做將軍的老花農(nóng)擺了擺手，道：“免了，在這還是叫我教授吧?！?p> “莫讀教授好?！卑乩瓐D再次打招呼，牽引也跟著喊了一聲。
“來屋里坐著說吧?！崩匣ㄞr(nóng)道。
三人順著越來越細(xì)的小路又走了一段，才發(fā)現(xiàn)花海中有一棟不起眼的小屋，小屋的木板被曬得發(fā)灰，舊漆只留下起泡的痕跡。
走進(jìn)小屋，瞬間涼快了許多，老花農(nóng)取來一只壺自己跟著師徒兩人坐在桌旁，倒了三碗水。
水已經(jīng)放涼了，牽引喝了一口，很甘甜。
他的目光被桌上雜亂擺放的工具所吸引，歐雪送給過他一套簡單的工具，現(xiàn)在花還好好的養(yǎng)在車廂里，每天會搬出來曬曬太陽。
他對種花有自己的小心得，對這些沒見過的工具產(chǎn)生了異樣的興趣。
“喜歡種點東西？”老花農(nóng)瞅見他的眼神，奇道。
牽引不好意思地點點頭，說：“朋友教我種過兩盆花，其中一盆是紫羅蘭。不過工具都很簡單，和這里的不一樣。”
“嗯。”老花農(nóng)沉吟一下，“這些東西都是我自己做的，這田地里什么好用我就用什么，也是愛好?！?p> 看得出來是真的很愛好，牽引覺得很有意思，他經(jīng)常翻看多冊地圖，知道百花學(xué)院的占地多大，能夠用這么大一片花田來供他做愛好，要么是學(xué)院需求，要么就是他的地位很高。
牽引猜測兩種原因都有，不過這并不是什么重要的事。
“教授，可以讓這孩子在學(xué)院旁聽幾天嗎？”柏拉圖適時問道。
“哦?！崩匣ㄞr(nóng)應(yīng)了一聲，“這我倒是可以幫忙安排，不過相應(yīng)地，你也要給學(xué)生們上幾節(jié)魔法概念課。”
看著老人狡猾的眼神，柏拉圖無奈笑笑，答應(yīng)下來。
“你師傅那老骨頭怎么樣了？”
“還好，我收到信的說，身體有好轉(zhuǎn)的趨勢?！?p> “這孩子，你也要往那山溝子里面帶？”
“嗯，這是牽引自己選擇的，我作為老師，只是引導(dǎo)他不往歧途上走。”
“孩子?！崩匣ㄞr(nóng)又轉(zhuǎn)向牽引，“不如你先去校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉下這里的環(huán)境。”
牽引點頭，站起身出了小屋。
柏拉圖與教授應(yīng)該聊起了別的事情，他邊向外走邊想著，百花學(xué)院是一所騎士學(xué)院，柏拉圖帶課讓這里的學(xué)生能對魔法有所認(rèn)知。那讓自己在這里旁聽也是相同的道理？或是有別的什么原因。
出了門，銅衣人還在原地發(fā)愣，牽引獨自一人朝著校園中心走去。
忽然，風(fēng)卷起一地白櫻花瓣，悠然琴聲順著風(fēng)傳來。