第二章 校園的作業(yè)

　　張偉在裝入大腦芯片后就回到了學(xué)校繼續(xù)上課正好上課時(shí)老師布置了一個(gè)網(wǎng)上作業(yè)，張偉立刻用大腦芯片將大腦聯(lián)網(wǎng)找到了老師布置的作業(yè)很快就完成了完成之后張偉就提交了作業(yè)，全班只有他一個(gè)人提交的最快。

　　他班上的題其他同學(xué)都沒(méi)有成年，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)提交作業(yè)感覺(jué)他的速度平?？炝?，平時(shí)網(wǎng)上作業(yè)他需要五分鐘以內(nèi)才完成而今天用了不到一分鐘就提交了作業(yè)，張偉的同學(xué)就問(wèn)他今天為什么這么快提交作業(yè)，張偉就告訴他們因?yàn)樗赡炅怂运懈斓姆椒ㄈソ蛔鳂I(yè)，他們成年之后也會(huì)有這種方法的。張偉同學(xué)的問(wèn)題正好被老師聽(tīng)見(jiàn)，老師解答了那個(gè)同學(xué)的疑問(wèn)，那個(gè)同學(xué)才明白張偉為什么會(huì)這么快的完成作業(yè)，那位同學(xué)聽(tīng)完老師的解答也心向往之的想安裝大腦芯片，張偉向那位同學(xué)解釋說(shuō)這是成年的時(shí)候才可以安裝的，他的那位同學(xué)今年17歲還有一年就可以安裝大腦芯片，那位同學(xué)很期待明年的這個(gè)時(shí)候。