兩周后
班主任‘軍訓(xùn)結(jié)束了，咱們競(jìng)選課代表，毛遂自薦啊，想當(dāng)?shù)闹鲃?dòng)站起來(lái)，語(yǔ)文！’
韓冷什么都聽不見，腦子嗡嗡的，這幾天被王娜勸的好些了，但是心就像碎了的花瓶，再怎么恢復(fù)也是有裂紋
此時(shí)一人迅速站起
班主任‘給大家介紹一下你自己’
‘我叫武中，來(lái)自園鎮(zhèn)，初中就是語(yǔ)文課代表和班長(zhǎng)，很高興認(rèn)識(shí)大家’
韓冷坐在這樣班級(jí)里，好像在看一部真實(shí)電影，任由這里的劇情一點(diǎn)一滴的發(fā)展，自己就像一個(gè)觀影者，但是思緒早已不在其中了
班主任‘好，數(shù)學(xué)’
一個(gè)胖胖的站了起來(lái)‘我叫劉啟，喜歡數(shù)學(xué)，大家有什么問(wèn)題可以跟我討論，隨時(shí)歡迎’
班主任‘英語(yǔ)’
劉啟再次站起，班內(nèi)哄堂大笑
韓冷目光呆滯的四處看看這些笑得人，自己的同位也跟著笑，自己看了看她，這有什么好笑的，為什么自己感觸不到這種搞笑呢，是自己麻木了嗎
班主任‘劉啟是個(gè)學(xué)習(xí)積極性很強(qiáng)的人啊，好，英語(yǔ)也是劉啟’
之后選了其他的一些課代表
班主任‘最后，咱們選班長(zhǎng)，第一個(gè)站起來(lái)的就是班長(zhǎng)’
話音剛落
武中迅速站起
班主任微微一笑‘那好，武中就是咱班的班長(zhǎng)了，班長(zhǎng)領(lǐng)著這些課代表去下面搬書把課本發(fā)了?！?p> 就這樣像坐在一口開水的鍋上面似的，度過(guò)了第一節(jié)課
韓冷腦子里一直在閃過(guò)劉涵往后撤兩步，躲開自己的場(chǎng)景
心里有淚也不能哭，身邊都是同學(xué)，不能讓他們看出來(lái)，太丟人了，但是壓抑這種悲傷情緒實(shí)在太難忍了，想跟同位說(shuō)句話，但就怕一張嘴自己沒(méi)控制好情緒就哭了，只能睜著眼，讓自己不瞎想，讓自己的情緒穩(wěn)定一些，過(guò)去的就過(guò)去吧，可是以后就自己一個(gè)人了嗎，再也不能跟他一起玩耍，再也沒(méi)有他的呵護(hù)了嗎
我不習(xí)慣
我不舍得
我不愿意
誰(shuí)來(lái)溫暖我，誰(shuí)來(lái)拯救我，不要亂想不要亂想
書發(fā)下來(lái)了，看看書吧，轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移思緒，不能被這件事左右自己
我以為我控制的很好，我以為我這段感情十拿九穩(wěn)，我以為劉涵在我手掌心里抓的死死的，我以為他的所有小心思都懂
韓冷眼睛里看著字，都不知道字是什么意思，腦子里都是這些問(wèn)題，越看字越迷離，反應(yīng)半天抽身過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)課文講的是荷塘月色的事，以為講的是失戀情節(jié)呢
已經(jīng)不瘋魔不成活了，現(xiàn)實(shí)虛幻不分了，好像每一個(gè)字都是分手的意味，還是每一個(gè)字都被自己賦予了分手的含義
韓冷一頁(yè)一頁(yè)翻著，只覺(jué)得天塌了
愛，就這樣沒(méi)了
真沒(méi)了
以為見到他還能想一起一樣濃烈的擁抱，激烈的深吻
沒(méi)想到這些在腦海里練習(xí)了幾十遍的畫面沒(méi)有發(fā)生
發(fā)生的只是相顧無(wú)言
這種平靜
摧毀了一切的轟轟烈烈
摧毀了自己的初入愛河
坐著坐著就坐不住想回家
不想上學(xué)
想睡覺(jué)
不想醒來(lái)
不想面對(duì)