“咚咚咚?！?p> 一陣敲門(mén)聲響起。
“進(jìn)來(lái)?！?p> 屋內(nèi)傳來(lái)雄厚的嗓音。
笛默走了進(jìn)去。
屋里的人沒(méi)想到來(lái)的竟然是他，有些詫異：
“笛默？我不是讓你晚上再來(lái)嗎，你怎么現(xiàn)在就過(guò)來(lái)了？又翹課？”
笛默不知道該怎么解釋狄安娜的情況，只得摸了摸頭，哈哈笑道：
“啊，是嗎？老師，那我可能記錯(cuò)了?！?p> 老師布魯諾搖了搖頭，也上前摸了摸笛默的頭，笑道：“你這小子，每次摸頭都在說(shuō)謊，這次是又在騙我了？”
笛默見(jiàn)自己露餡兒，訕訕一笑，夸了一句：
“還是老師厲害，什么都逃不過(guò)老師的法眼?！?p> 布魯諾搖了搖頭，也沒(méi)追究。
“你不想說(shuō)就算了，不過(guò)你既然來(lái)了，就來(lái)看看我的能量轉(zhuǎn)換裝置吧，我已經(jīng)研究得差不多了?！?p> 布魯諾走向一個(gè)被紅布蓋住的機(jī)器，拿住紅布，得意道：
“這個(gè)裝置，是我這一年的心血，前幾天完善好了，我拿給別人看，沒(méi)有人不說(shuō)它是神跡。
“因?yàn)?，它可沒(méi)有用到魔法?！?p> 說(shuō)完，老師兩手一揭，露出了一個(gè)簡(jiǎn)易的蒸汽裝置。
笛默看了一眼，就大致明白了這個(gè)裝置的運(yùn)行原理。
和蒸汽機(jī)類(lèi)似，這個(gè)裝置也是利用水燒開(kāi)膨脹的力量，驅(qū)動(dòng)一個(gè)有四個(gè)多邊形木輪的車(chē)骨架向前運(yùn)動(dòng)。
在這個(gè)以魔法為主的世界，老師竟然能把這個(gè)東西造出來(lái)，確實(shí)算得上是一場(chǎng)神跡了。
笛默不由有些感慨，這么多年，終于看到了自己比較熟悉的事物。
對(duì)于笛默的反應(yīng)，布魯諾卻有些不滿(mǎn)意，皺了皺眉：
“怎么回事！看見(jiàn)這么一件偉大的作品，難道你不應(yīng)該跪在地上高呼造物主的偉大嗎！
“你這個(gè)表情是怎么回事！”
“難道說(shuō)，我終于有了一件你看不懂的作品了？”
布魯諾的神情有些驚訝，而后又變成了得意。
“不就是將沸水的能量轉(zhuǎn)化為向前的動(dòng)力嗎？我一眼就看出來(lái)了。”
“什么？”
布魯諾有些難以置信。
“不會(huì)吧，雖然以前我做的東西你都能看懂?？蛇@次是完全不同的偉大作品啊。
“它沒(méi)有用魔法，卻實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化！這說(shuō)明我關(guān)于能量的想法是正確的。
“那么以后可能就會(huì)有火能量轉(zhuǎn)化為光能量，光能量轉(zhuǎn)化為魔法能量。
“這樣整個(gè)大陸缺乏魔法能量的事就能得到解決了。
“這必將被載入史冊(cè)的巨大飛躍，你看懂了居然還一點(diǎn)都不驚訝！”
笛默擺了擺手：“這確實(shí)很偉大，不過(guò)比這更偉大的我都見(jiàn)過(guò)。所以沒(méi)什么好驚訝的。”
布魯諾眼睛一亮：“什么更偉大的？”
“這個(gè)……就是一直放電，讓東西發(fā)光什么的?！?p> “什么？一直放電？閃電不都是一瞬間的嗎？”
“額……這個(gè)，就是有一條線(xiàn)，讓閃電在線(xiàn)里一直轉(zhuǎn)，然后在線(xiàn)里放一個(gè)能發(fā)光的東西，然后……”
還沒(méi)說(shuō)完，布魯諾打斷道：
“別說(shuō)這些我聽(tīng)不懂的，你就直說(shuō)有沒(méi)有能將其他能量轉(zhuǎn)化為魔法能量的方法吧?！?p> “這個(gè)嘛，我也不知道?！?p> “不過(guò)要解決魔法能量短缺的事，只要實(shí)現(xiàn)了其他能量的轉(zhuǎn)化就可以了啊。”
布魯諾卻嘆了口氣：“現(xiàn)在很多東西的運(yùn)轉(zhuǎn)都需要魔晶石，可大陸的魔晶石已經(jīng)支撐不了多少年了。
“不需要魔法就實(shí)現(xiàn)其他能量的轉(zhuǎn)化，這不知道要花費(fèi)多少時(shí)間。還來(lái)得及嗎？”
這個(gè)笛默也無(wú)能為力。
這個(gè)世界的魔晶石都能讓普通人驅(qū)動(dòng)飛船，消滅巨龍了，只是近年來(lái)魔晶石短缺，這些裝置才慢慢減少。
不用魔力，確實(shí)需要大量的時(shí)間才能發(fā)展到這一步。
布魯諾接著說(shuō)道：“好了，不說(shuō)這些了，笛默，今天還有更重要的事要辦?！?p> 說(shuō)著布魯諾不知從哪里拿出了一個(gè)中型紫檀木木盒：
“笛默，這是你家族祖?zhèn)鞯哪竞小?p> “本來(lái)你父親說(shuō)等你成為了魔導(dǎo)士再給你，可我今天就得離開(kāi)了。
“以后還不知道什么時(shí)候再見(jiàn)，這個(gè)就先交給你吧?！?p> 笛默有些疑惑：“我家族祖?zhèn)鳎俊?p> “是的，你父親是我好友，你爺爺對(duì)我有大恩。
“所以你父親臨終才傳信給我，讓我教你魔法。還讓我把這些東西取出來(lái)保管，將來(lái)交給你。”
笛默收起了木盒，放入魔法手環(huán)：
“原來(lái)是這樣，我說(shuō)怎么你比那些學(xué)院的老師厲害多了，卻跑來(lái)教我這么一個(gè)落魄的貴族呢?！?p> 布魯諾哈哈一笑：“你小子也不要妄自菲薄，你對(duì)自然的某些理解，甚至還超過(guò)了我呢。
“本來(lái)你父親只求讓我教你一點(diǎn)魔法讓你成為魔導(dǎo)士，結(jié)果相處下來(lái)我還動(dòng)了收徒之心。
“不然你想叫我一聲老師可比登天還難?！?p> “好了，自從你有了魔力的這一年來(lái)，我也教了你十幾個(gè)魔法了。
“今天我就要教你最后一個(gè)魔法“空間跳躍”。
“學(xué)了這個(gè)魔法，別人就知道你是我徒弟，而你以后，也可以告訴別人我是你老師了?！?p> 布魯諾拉起笛默的手：“我先給你展示一下?！?p> 隨后，只聽(tīng)布魯諾念了一串咒語(yǔ)，銀光一閃，兩人消失在原地。
十萬(wàn)里高空。
十萬(wàn)里，其實(shí)有些夸張，不過(guò)這里的空氣已經(jīng)非常稀薄了。
笛默向四周看了看，腿開(kāi)始打顫：“老師，你帶我來(lái)這兒干嘛！”
布魯諾嘿嘿一笑：“你小子之前不是施展魔法讓我飛上了十萬(wàn)里高空嗎，我讓你也試試這種飛翔的快感?！?p> 瞬間，兩人向下跌落。
笛默大叫一聲：“老師，你不是已經(jīng)知道了嗎，我真的不是故意的?。。 ?p> 聲音和著老師的大笑聲很快被落在了兩人身后……
布魯諾的小屋。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的講解，笛默已大概記住了“空間跳躍”的要領(lǐng)。
雖然離學(xué)會(huì)仍需大量的嘗試，不過(guò)這個(gè)過(guò)程沒(méi)有老師的幫助也能完成。
布魯諾滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又不知從哪兒拿出一條魔法項(xiàng)鏈：
“還有這條項(xiàng)鏈你收好，你試驗(yàn)‘空間跳躍’不知道會(huì)跳躍到哪兒去，到時(shí)候把這個(gè)打開(kāi)，你最多只會(huì)跳躍十米。
“而且，等你學(xué)會(huì)了‘空間跳躍’，這條項(xiàng)鏈到時(shí)候的能量會(huì)轉(zhuǎn)化為我的致命一擊，能為你化解一次危機(jī)?！?p> 看著這條項(xiàng)鏈，笛默有些無(wú)語(yǔ)：
“老師，你為什么非要把這個(gè)打造成一條項(xiàng)鏈？而且看這樣式，怎么越看越像是女性戴的?。俊?p> 布魯諾老臉一紅：“臭小子，給你你就收著，本來(lái)還不想給你呢?！?p> 說(shuō)著，布魯諾又拿出一本小冊(cè)子：
“還有這個(gè)，這上面寫(xiě)了我對(duì)你釋放魔法總是胡亂釋放的一些猜測(cè)。你也收好?！?p> 笛默也將冊(cè)子收進(jìn)了魔法手環(huán)。
“好了，臭小子，你不晚上過(guò)來(lái)是因?yàn)槟阃砩线€有事吧，我這兒沒(méi)事了，你可以走了。”
笛默這才看向他的老師布魯諾。
樸素的棕色布衣，掛在身上的各種小玩意兒，還有那欣慰的笑容和被自己燒得不剩多少的胡須。
這就是陪伴了他一年的老師。
笛默跪在了地上，給布魯諾磕了三個(gè)響頭：“老師，那我走了。”