記得早年才接觸到生物、物理、化學(xué)便被他們的神奇所吸引。
而后投入所有的精力去學(xué)習(xí)它們，如瘋魔般的癡迷，每看到一個(gè)物體。
腦海里總是不由自主的去分析它的特性、受力、軌跡，仿佛可以看到內(nèi)部的構(gòu)造。
看到一只生物，就直接看到了他的肌肉、血液、骨骼、器官、系統(tǒng)、組織、細(xì)胞、細(xì)胞核、DNA、RNA、基因的復(fù)制交換和突變。
當(dāng)以三個(gè)學(xué)科的角度去觀看世界時(shí)，仿佛世界就是自己的，未來也可以在一定程度上預(yù)測(cè)。
直到……“有興趣是好事，看的出來你也非常下功夫，但是你問的問題已經(jīng)超綱太多了，考試又不會(huì)考，你要在你的短板上多加努力，你看你偏科這么嚴(yán)重，未來連學(xué)校都考不上，有用么？你知道木桶效應(yīng)嗎？一個(gè)人未來的成就取決于他的短板，你現(xiàn)在就應(yīng)該去好好補(bǔ)補(bǔ)你的英語，不要想那些沒用的……”
所以興趣便被一點(diǎn)點(diǎn)消磨殆盡。
世界之大，無奇不有，古之有呂布、項(xiàng)羽等體魄強(qiáng)大者，今有愛因斯坦、霍金等精神力強(qiáng)大者，哪一個(gè)又是自己所比得上的。
言歸正傳，當(dāng)力竭的時(shí)候便是修行的開始，氣力已盡，體魄沸騰，氣力自生，精神力發(fā)動(dòng)募集更多的肌肉。
心率增加，血液加速，糖原加速分解脂肪蠢蠢欲動(dòng)以提供更多能量。
呼吸開始加速而深沉，精神力更加集中與氣力相合催發(fā)體魄，隱隱有了新的突破，面目猙獰，血管爆膨。
“喝”
又多做了一個(gè)，咬緊牙關(guān)再來一個(gè)。
一聲悶哼，動(dòng)作進(jìn)行一半便怎么也上不去，極度的不甘讓師仙不想輕易放棄。
近十年的鍛煉與追求，千奇百怪嘗試，都只為了脫于平凡，去一窺生命與宇宙的奧秘。
回憶著過去，聯(lián)想到以后日復(fù)一日，年復(fù)一年愚昧無知的平凡命運(yùn)，師仙的心如同一座將要蘇醒了的死火山。
“絕不……絕不能……”扭曲著面孔，壓榨所有的潛能，終于開始動(dòng)了起來……
“咔！”像是命運(yùn)之鎖被打開，氣力和精神力明顯增強(qiáng)。
又做了幾個(gè)之后，師仙停了下來。
他知道從這一刻開始，已經(jīng)不一樣了。
沒有狂喜，沒有驚訝，只有平靜，因?yàn)檫@是十年因的果。
喝完最后一點(diǎn)蛋白水看了看墻上的鐘表已經(jīng)九點(diǎn)了。當(dāng)師仙做完運(yùn)動(dòng)后的拉伸放松，回到寢室時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)半了。
麻利的洗完澡把自己扔在床上，高中的時(shí)候，學(xué)習(xí)繁忙，任務(wù)重，也不能帶手機(jī)，實(shí)在沒什么時(shí)間精力去過多研究這個(gè)。
時(shí)間回到現(xiàn)在，師仙拿起手機(jī)開始查閱呼吸法資料來，他需要一套適合自己呼吸法吐納之法。
“咦？”
丹田呼吸法——最完美的呼吸方法“上古有真人者，提挈天地，把握陰陽，呼吸精氣，獨(dú)立守神，肌肉若一，故能壽蔽天地，無有終時(shí)?！边@是《黃帝內(nèi)經(jīng)》對(duì)呼吸養(yǎng)生的高度評(píng)價(jià)。
“這個(gè)不錯(cuò)，再看看別的?！?p> 循環(huán)換氣法——在吹管樂器中比較常用，比如笛簫、嗩吶等，屬于樂器中一種高級(jí)演奏方法，普通人一般要練一年，像笛子到七、八級(jí)之后，如果不會(huì)這個(gè)，后面就沒啥進(jìn)步的空間了。
“這個(gè)不錯(cuò)，如果用這個(gè)再配合丹田呼吸法那豈不是完美？”師仙思索的同時(shí)嘴里呢喃著，同時(shí)根據(jù)資料上的方法試了起來。
如此過了大概半個(gè)小時(shí)循環(huán)換氣法已經(jīng)略有小成。
“咦？不是說普通人要練一年蠻？難道是我?guī)熂已}還有加成？還是剛剛突破就這么厲害？算了暫時(shí)不想這個(gè)，以后去查查看吧，試試融合吧！”
丹田呼吸法比較簡(jiǎn)單，即使普通人也可以一學(xué)就會(huì)，但是當(dāng)把兩種方法試圖融合的時(shí)候卻怎么也融合不了。
鼻腔與口腔是通過咽喉部相互連通的，兩個(gè)部位都可以呼吸的。
原來鼻子和嘴巴都是人體的呼吸系統(tǒng)，兩者之間既可以獨(dú)立呼吸也可以同時(shí)呼吸。
只不過同時(shí)呼吸時(shí)，嘴巴是主干道，此時(shí)鼻子的呼吸氣息很微小，幾乎感覺不到，所以很多人都誤認(rèn)為嘴巴呼吸時(shí)鼻子沒有呼吸。
又嘗試了幾次，結(jié)果還是不行。想來也是，畢竟人的生理結(jié)構(gòu)便是如此。
抓了抓頭發(fā)，師仙陷入了沉思：改變生理結(jié)構(gòu)？不太可能，至少現(xiàn)在不行，如稍微控制一下鼻腔和咽喉的肌肉群起到閥門的作用呢？也許可以試試。
說干就干，閉上雙眼后，師仙在鼻腔集中精力力，幾分鐘過去了，終于感受到軟腭有一絲向上收縮，半個(gè)小時(shí)過去了，師仙已經(jīng)可以笨拙的收縮至封閉了，接下來就要長(zhǎng)時(shí)間的不斷練習(xí)，化為身體本能如胳膊一般靈活才行。
還有咽喉，其實(shí)人的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)是有生理缺陷的，食管和器官公用一個(gè)咽喉通道，這就導(dǎo)致工作時(shí)容易發(fā)生混亂。
所以便有了會(huì)厭軟骨這個(gè)東西，在你吞咽的時(shí)候他會(huì)蓋住氣管。
氣體進(jìn)入食道還沒什么，就當(dāng)喝了汽水打幾個(gè)嗝就行了。
當(dāng)有東西進(jìn)入氣管那就是大麻煩，而且當(dāng)你呼吸時(shí)是沒辦法下咽食物的，同理當(dāng)你下咽東西是也是沒辦法呼吸的。
當(dāng)咽下的東西過大時(shí)，食管被撐大就會(huì)壓迫氣管，造成呼吸不暢或者直接不能呼吸。
這就有了一個(gè)特別的死法，被噎住窒息而死簡(jiǎn)稱——噎死。
所以師仙需要做的就是控制食管和氣管分別或同時(shí)閉合，取代會(huì)厭軟骨的功能，并學(xué)會(huì)軟腭的向下收縮以及會(huì)厭軟骨的向上收縮。
時(shí)光匆匆流逝，每個(gè)部位的特定動(dòng)作已有小成，精神力消耗了太多的師仙已經(jīng)陷入沉睡。
“叮叮?！奔澎o的寢室被一道鈴聲打破，起身伸了個(gè)懶腰的，一看手機(jī)。
“我靠，兄嘚，八點(diǎn)十分了，還有二十分鐘就上課了。”睡意全無的師仙迅速穿著衣服。
“不是吧，小白，你不是定了鬧鈴蠻，咋這么晚了？”老王一臉懷疑人生的吐槽道。
“我咋知道，可能是開錯(cuò)了吧！話說你們自己也不定個(gè)鬧鈴?！?p> “還廢話干嗎？趕緊穿衣走人??！”火鉗不慌不忙的迅速穿著衣服提醒道。
“我去，趕緊趕緊！”最后驚醒的阿倩，也是動(dòng)作飛速。
此時(shí)的師仙已經(jīng)洗漱完畢“走了，走了！”
“等會(huì)！一起～”
“什么課程?。磕媚谋緯。吭谀膫€(gè)教室？”
“趕緊！趕緊！英語第一本，2-213”
“走、走、走”洗漱完的火鉗也站在門口催促道。
“我的書呢？”老王在書堆里瘋狂尋找“誒？找到了?！?p> 來不及洗漱的老王和阿倩，拿上裝備就沖出了門。
“記得鎖門哈?！毕茸吡藥撞降膸熛苫仡^喊了一聲。