第六章 洛里兄妹
望著毫無(wú)動(dòng)靜的門(mén)，里維微微皺眉。
“請(qǐng)進(jìn)？”他又說(shuō)了一遍。
門(mén)外傳來(lái)一陣小小的爭(zhēng)執(zhí)聲，不是吵架，里維沒(méi)聽(tīng)清對(duì)話(huà)內(nèi)容，聽(tīng)語(yǔ)氣像是在決定誰(shuí)先上戰(zhàn)場(chǎng)送死。
“伊恩你先上，哥哥躲在妹妹身后像什么樣子??！”
“這問(wèn)題不是伊薇你提的嗎？勇敢一點(diǎn)?。 ?p> 里維越聽(tīng)越摸不著頭腦，干脆抬手一揮，辦公室的門(mén)咔一下打開(kāi)。
門(mén)外是兩個(gè)孩子，里維記得是班上的洛里兄妹。他們不是貴族子弟，父親是商人，家境還算過(guò)得去。
兩人受老天眷顧，入學(xué)魔力檢測(cè)都是“S”，學(xué)習(xí)也比其他人努力幾倍，里維對(duì)這對(duì)兄妹印象挺深的。
正在爭(zhēng)執(zhí)的兄妹倆被開(kāi)門(mén)聲嚇得渾身一震，在原地繃得直挺挺，不敢出聲。
“我的辦公室有那么恐怖么？”見(jiàn)兄妹倆這副緊張樣子，里維無(wú)奈又好笑。
“不不不，怎么會(huì)......”
兩人中的哥哥伊恩·洛里這時(shí)倒是身先士卒地回話(huà)，并下意識(shí)地護(hù)在了妹妹伊薇身前。
“先進(jìn)來(lái)吧?！崩锞S招呼兩人道。
兄妹倆僵硬局促地坐到辦公室的沙發(fā)上，里維也不擺架子，沒(méi)用魔法，親自給兩人添了兩杯紅茶。
里維本來(lái)想通過(guò)如此舉動(dòng)讓兩人稍微松一松，沒(méi)曾想兄妹倆更緊張了，糾結(jié)著要不要拿起杯子。
里維一開(kāi)始還有點(diǎn)摸不著頭腦，接著突然想起什么似的，無(wú)奈一笑：
“放心喝吧，我哪有那么閑成天給人下詛咒玩?！?p> 兩人還是不放心，哥哥伊恩先試了毒，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后伊薇才把茶咽下去。
“恭喜，你們中招了。”
兩人把茶喝下去后，里維冷不丁蹦出一句。
兄妹倆頓時(shí)僵住，見(jiàn)兩人驚慌失措的樣子，里維噗嗤一聲笑了出來(lái)：
“逗你們玩的，再說(shuō)了，詛咒靠試毒的法子怎么試得出來(lái)？我教教你們?cè)趺幢孀R(shí)詛咒媒介，把魔力集中到眼睛上?！?p> 兄妹倆面面相覷一陣，聽(tīng)了里維的話(huà)，費(fèi)了點(diǎn)力氣，將魔力匯聚在眼球。
在兩人努力的時(shí)間里，里維從兜里掏出一顆巧克力放在桌上。
“告訴我，你們?cè)谇煽肆ι峡吹搅耸裁矗俊?p> 魔力在兩人的眼球前形成了一層薄膜，猶如一雙特殊的眼鏡，接著他們發(fā)覺(jué)，巧克力周?chē)@著一圈隱隱的、極難被發(fā)覺(jué)的薄薄黑氣。
再看向兩杯紅茶，除了染上了眼中魔力的顏色外，沒(méi)什么特別。
兄妹倆驚喜之余，里維用茶匙將巧克力切開(kāi)，從里邊取出一顆堪堪能塞入指甲縫的不明球形物體。
“這就是我施展傀儡術(shù)的媒介，是一種特殊材料，至于是什么玩意嘛......你們還沒(méi)到學(xué)這個(gè)的時(shí)候。”里維用手指碾碎媒介，把兩半巧克力吃了下去。
伊恩和伊薇將魔力從眼中褪下，幾分欣喜縈繞在臉上，經(jīng)過(guò)這一番，他們對(duì)里維的畏懼消去不少。
里維在另一側(cè)的沙發(fā)上坐下，盡量顯得隨意，不給兄妹倆制造壓力：
“這只是很簡(jiǎn)陋的辨別法，稍經(jīng)偽裝的媒介就很難看出了，不過(guò)還是那句話(huà)，你們還沒(méi)到該學(xué)那個(gè)的境界?！?p> “現(xiàn)在言歸正傳，說(shuō)吧，來(lái)找我有什么事？”
兄妹倆互相看了一陣，妹妹伊薇鼓起勇氣看向里維，出于緊張而微微攥緊了手中的筆記本：
“里維老師......我有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教?！?p> 里維示意她繼續(xù)說(shuō)下去，伊薇遂把手中的筆記本打開(kāi)，轉(zhuǎn)了個(gè)方向遞給里維。
女孩的筆記本上畫(huà)滿(mǎn)了許多法陣圖，有些是草稿，有些則經(jīng)過(guò)精修。
這些陣圖對(duì)里維而言不算復(fù)雜，但他還是頗有些吃驚地看向伊薇。
陣圖是啟動(dòng)法術(shù)的三種方法之一，另外兩種是詠唱咒文和符文陣列，對(duì)刻有陣圖物體注入魔力，法術(shù)便會(huì)發(fā)動(dòng)。
陣圖省時(shí)省力，而代價(jià)是極高的學(xué)習(xí)難度和制作難度。
法師一般要到“熟練者”——也就是法師位階制度的第二階，才會(huì)接觸陣圖的相關(guān)教育。
里維偽裝的“大師”級(jí)是第五位階，而學(xué)院的學(xué)生則是清一色的“見(jiàn)習(xí)”，也就是新兵蛋子。
而伊薇畫(huà)的陣圖雖然有些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，但核心部分都是正確的，這意味著她已經(jīng)初步具備了接受陣圖師教育的素質(zhì)。
“我對(duì)陣圖很感興趣，所以私下有在自學(xué)，”伊薇說(shuō)到，“先前我在圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)陣圖?！?p> 伊薇將一個(gè)由三重圓環(huán)和一些折線(xiàn)組成的圖案指給里維看，這是一階法術(shù)“點(diǎn)燃術(shù)”的陣圖。
“書(shū)上說(shuō)這是點(diǎn)燃術(shù)最為常見(jiàn)的陣圖，但我認(rèn)為這里的折線(xiàn)可以再優(yōu)化一下，這樣能減少不必要的魔力損耗?！?p> 伊薇說(shuō)完，卻只是干拿著帶來(lái)的筆，沒(méi)有動(dòng)手，把目光投向里維。
對(duì)于伊薇的說(shuō)法，里維是認(rèn)同的。點(diǎn)燃術(shù)這種低階法術(shù)入不了那些大法師們的眼，所以相關(guān)書(shū)籍也許久沒(méi)更新，這個(gè)點(diǎn)燃術(shù)的陣圖版本，里維在學(xué)徒時(shí)期就曾自己優(yōu)化過(guò)三四次。
他也看向伊薇，溫和地笑著：“為什么不繼續(xù)展示你的想法？”
女孩躊躇片刻，才垂著頭解釋道：“我拿給其他老師看過(guò)，他們說(shuō)既然是‘見(jiàn)習(xí)’位階，那跟著書(shū)上做就行，不要自己瞎搞亂搞，不要......太高看自己?！?p> 里維在心里白了同事們一眼。只要稍微看一眼筆記本上的陣圖，就知道女孩潛力無(wú)窮，這幫人要么是混吃等死的廢物，要么是瞧不起平民的“上流人士”。
“把你的優(yōu)化方案畫(huà)出來(lái)，”里維從辦公桌上招過(guò)來(lái)一張嶄新的白紙，“一個(gè)法師必須要敢于嘗試，不要被別人的話(huà)語(yǔ)左右?！?p> 聽(tīng)了里維的話(huà)，伊薇眼睛登時(shí)亮了幾分，喜上眉梢地動(dòng)起筆，熟練而飛快地畫(huà)出了自己的優(yōu)化版點(diǎn)燃術(shù)陣圖。
里維一看，好家伙，和自己當(dāng)初優(yōu)化的思路有幾分接近，伊薇的方案甚至還顧及到了一些不起眼的小細(xì)節(jié)。
“老師，這個(gè)......能行得通嗎？”收筆的伊薇少了幾分方才的干勁和朝氣，小心翼翼地看向里維。
“為什么不自己試試呢？”里維微笑。
這話(huà)問(wèn)住了伊薇，她一時(shí)有些語(yǔ)塞，里維拍拍女孩的肩膀，拿起畫(huà)著陣圖的白紙遞給她。
“有想法，就要嘗試，但嘗試新事物切記小心，確保安全，這樣才能進(jìn)步。”里維教導(dǎo)道。
伊薇點(diǎn)點(diǎn)頭接過(guò)紙，做了下心理準(zhǔn)備，將魔力注入白紙。
陣圖紋路如同被烈火灼燒，燃起紅光，猛然間，白紙被一陣爆燃的烈焰吞沒(méi)，化為浮在空中的小火球。
伊薇驚呼，雙手護(hù)頭，哥哥伊恩則連忙抱住妹妹，用自己的背護(hù)著她。
就在兩個(gè)孩子差點(diǎn)被熾熱火球灼傷時(shí)，里維迅速探身，手掌一旋，火球瞬間熄滅，飄落些許殘灰。
伊薇嚇得不輕，里維卻沒(méi)什么反應(yīng)，風(fēng)清云淡地坐下，摸了摸伊薇的腦瓜：
“就像方才我說(shuō)的，執(zhí)行新想法前要做好危險(xiǎn)排查，回想一下哪步出了問(wèn)題？”
伊薇大夢(mèng)初醒般緩過(guò)神來(lái)，又在筆記本上畫(huà)了方才那個(gè)陣圖，細(xì)細(xì)檢查著，沒(méi)多久便恍然大悟地“啊”了一聲，指著陣圖外圈的折線(xiàn)：
“這里的折線(xiàn)變化過(guò)于劇烈了?！?p> “很好，那再試一次?！?p> 伊薇飛速將陣圖修改完畢。第二次嘗試非常成功，白紙的燃燒均勻而溫和。
“不錯(cuò)，很有天賦，”里維夸贊道，“如果你還有其他問(wèn)題，別屯在心里，隨時(shí)來(lái)找我?！?p> 這簡(jiǎn)單的話(huà)像什么莫大的獎(jiǎng)勵(lì)一般，讓兄妹倆驚喜萬(wàn)分，兩人很同步地站起，鄭重地鞠了一躬。
伊薇更是開(kāi)心，聲音都比先前明亮了不少：“謝謝老師！老實(shí)說(shuō)，我們之前一直都很怕里維老師......”
“因?yàn)槲蚁駛€(gè)邪惡的黑巫師？”
女孩有些羞愧地紅了臉，緩緩點(diǎn)頭。
“哈哈，”里維故意不置可否，只是笑了兩聲作為回應(yīng)，“時(shí)間差不多了，回去上課吧，別遲到了?！?p> 兄妹倆又道了一次謝，步子輕快地離開(kāi)了。
房間里重新冷清下來(lái)，里維回到辦公椅上呆坐著，竟然還有點(diǎn)余韻。
自己的心里，似乎有種莫名的滿(mǎn)足感？
難道......我真的適合做一個(gè)老師？