第四十八章 通報批評和暫停執(zhí)業(yè)
常光坤則是早就有些慌里慌張地離開了手術(shù)室，
開玩笑，他‘喊’來的人被請去了警察局喝茶，
而且他哪里有這樣的面子？他也是托人來做的，他現(xiàn)在不需要去好好地交涉一番？甚至有可能最終把自己的老爺子也得抬出來。
……
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
老師的教學(xué)方式大概可以分成以下幾類：課堂教學(xué)、帶教、師徒教學(xué)和言傳身教。
課堂教學(xué)就是大課堂，一個老師對批量的學(xué)生，進(jìn)行知識點(diǎn)講解的過程。
帶教，則是一個小班級或者一個小組在帶教老師的帶領(lǐng)下，在可以學(xué)習(xí)的實(shí)地進(jìn)行考查，可以非常直觀地了解需要了解的知識。
師徒教學(xué)就是一對一地進(jìn)行指點(diǎn)，甚至可能徒弟需要去老師的家里，一對一的教學(xué)，是一項(xiàng)長期的任務(wù)。
言傳身教，就是他不會用虛妄的道理或者知識來搪塞你，甚至大部分的知識都要你自己去獲取，在關(guān)鍵時刻，老師如何做，再做關(guān)鍵的提點(diǎn)，是為言傳身教。
李輝的話，完全映襯著他自己的所作所為。
這些教育，并不僅僅局限于專業(yè)上，
育學(xué)先育得，修煉先修行。
如果把每個醫(yī)生的醫(yī)術(shù)水平比作修行的境界的話，那么境界的提升就是修煉，需要通過不斷的錘煉和打磨，而這個人的品德如何，則必須得看他的修行。
簡單來講就是修為和行動。
陸成看懂了李輝要教給他的東西，
醫(yī)者的戰(zhàn)場就在醫(yī)院，外科醫(yī)生的戰(zhàn)場就在手術(shù)臺，
病人以性命為契，全心相托，自然沒有推辭和逃脫之理，
作為手術(shù)醫(yī)生，你可以提前不答應(yīng)，但是絕對不可以半途而廢！不管什么原因，
甚至于，李輝都根本沒有去過問那些人是什么身份，什么來歷，什么目的，他這一刻就只是個單純的醫(yī)生，為病人治病的醫(yī)生，在這間手術(shù)室，他就仿若是戰(zhàn)場上的將軍。
軍令如山，令行禁止！
無人可敢擾亂行軍！
只是陸成覺得，李輝這樣的言傳身教，對他個人來講，代價太大了。
本來，李輝讓他這個實(shí)習(xí)生主刀，就冒了極大的風(fēng)險，這被人識破了，
李輝非常沒有當(dāng)場去打圓滑場與對方周旋，反而直接把人送進(jìn)了警局。
有人闖入手術(shù)室，這是一件非常嚴(yán)肅的事故，警察局必然會把人帶走問詢一二，
問清楚后，自然不會過多地為難他們，
但傷害性雖然不強(qiáng)，侮辱性卻是極大，
這些人的來歷都是衛(wèi)生系統(tǒng)的掌權(quán)者，得罪了他們，對李輝沒有任何的好處。
李輝這么做，這么大的人情，陸成覺得自己就根本沒有資格去享受和承受，他現(xiàn)在什么身份啊？實(shí)習(xí)生??！
莫說還不是李輝的學(xué)生，就算是李輝的學(xué)生，李輝又憑什么為了他和衛(wèi)生系統(tǒng)做對啊？
只能說，這個李輝老師行事實(shí)在太過于剛烈和匪夷所思。
陸成看不明白，
這個大人情，陸成心里一筆一畫必須記住。
至少有李輝這么一個老師，曾經(jīng)對自己言傳身教過，給了自己天大的機(jī)會。
然后呢？
陸成不知道，現(xiàn)在也無法知道。
來查的人被驅(qū)逐走了手術(shù)室，手術(shù)依然還得繼續(xù)，這臺手術(shù)仍然不難，只能算常規(guī)的手術(shù)，中規(guī)中矩，甚至李輝都沒有再來接過陸成主刀位置的意思。
四十五分鐘后，手術(shù)結(jié)束。
李輝看著陸成和陳卓遠(yuǎn)縫合了皮膚，再包扎好了，才慢悠悠地下了臺，往手術(shù)室外走了去。
這般后，整個手術(shù)室才重新表現(xiàn)得有些慌里慌張了起來。
“這輝哥把衛(wèi)健委的人都給得罪了，不會出什么事吧？”
“不曉得，只能說輝哥還是輝哥，開車的時候真彎，臺下做人非常隨和，但做事的時候是真的剛?！?p> 陳卓遠(yuǎn)也是補(bǔ)充道：“輝哥就是這樣子的，以前廳長的兒子想來讀他的博士，他也是直接拒絕了。”
“不過他也不收其他的學(xué)生，所以也不算得罪人。”
這么說話的時候，所有人都不約而同地看向了陸成。
只有跟臺的龐林，心里略顯得錯愕地望著眾人，細(xì)細(xì)地品讀了一下陳卓遠(yuǎn)的話，
頓時好像明白了點(diǎn)什么，
這個李輝老師，竟然連廳長的兒子讀博的請求都給拒絕了？
為啥？
不是，再反過來想一下，
廳長的兒子為什么會找李輝來讀博士？
他主治，能帶博士？
這句話值得深思和品位。那如果自己競爭不過左李威的話，是不是可以在這個李輝老師的身上下一下手，萬一被他看上了呢？
但是馬上，龐林似乎又反應(yīng)了過來。
聽陳卓遠(yuǎn)師兄這意思。
以前李輝連廳長的兒子都不收，現(xiàn)在卻為了給陸成的主刀機(jī)會，卻與衛(wèi)生系統(tǒng)的人都給直接硬剛了起來，
這代表了啥？
不是吧？
他看上陸成了？
聰明人，往往會很快地整理各種有效的信息，然后得出最貼近于現(xiàn)實(shí)的猜測，當(dāng)然也可能最終得出來最偏離現(xiàn)實(shí)的猜測。
龐林此刻就是如此，滿心都酸澀極了，望著陸成的背影，嫉妒得無以復(fù)加。
憑什么啊？
明明我的成績，才是最好的！
這是龐林一直引以為傲的，
但現(xiàn)在，似乎變得一文不值……
陸成下了手術(shù)，并沒有離開，
他一直待在科室里，他找過李輝老師，想要跟他說點(diǎn)什么，比如說謝謝，和對不起之類的，但是他找不到李輝，
問陳卓遠(yuǎn)要了李輝老師的微信，申請了加好友，對方現(xiàn)在也還沒有同意。
陸成就是個實(shí)習(xí)生，是真的人微言輕，現(xiàn)在發(fā)生了什么，在做什么，他都一無所知。
反而陳卓遠(yuǎn)，則是已經(jīng)去探聽了。
他路子比較廣，交友也比較多。
差不多在五點(diǎn)二十的時候，陳卓遠(yuǎn)回了陸成一條信息：
“最終處理結(jié)果，屬于四級醫(yī)療事故。越級手術(shù)，醫(yī)療行為混亂！”
“咱們醫(yī)院的骨科被衛(wèi)健委省內(nèi)點(diǎn)名批評，王教授和康教授分別扣了一個月的績效。”
“輝哥被暫停執(zhí)業(yè)一年。”