第四章 第一次的接觸！
“你就是陸成？”
站在陸成面前的是一個(gè)身高一米七左右，穿著白大褂的女孩。
整張臉十分精致，眉毛天生成線(xiàn)，細(xì)密蜿蜒，睫毛微微翹起，一雙有神的瞳孔藏在了蝌蚪形狀的眼睛之下，格外有神。
皮膚白皙，脖子兩側(cè)有靛青色的秀發(fā)順下，配合空氣燙成的劉海，看起來(lái)非常舒適。
可惜鼻子和嘴巴都被淡藍(lán)色的口罩給擋住了，
緊身的白大褂非常顯身材，牛仔褲配馬丁靴，修長(zhǎng)的雙手被淡藍(lán)色的橡膠手套籠罩著，此刻正在坐在細(xì)胞房前，把細(xì)胞實(shí)驗(yàn)需要的器械都放進(jìn)去用紫外線(xiàn)消毒之后，
略轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，也打量著陸成。
眼神雖然是心靈的窗戶(hù)，但此刻陸成也很難看出來(lái)洛素衣內(nèi)心的波動(dòng)，況且洛素衣師姐好像有點(diǎn)討厭他，具體的原因，陸成完全不知所已。
“是的，洛師姐。我叫陸成，陸地的陸，成功的成?！?p> “以后要多多麻煩你了?！标懗勺詭е状蠊雍涂谡?，雙手插在了白大褂的口袋里，平靜地回。
洛素衣道：“你一個(gè)本科生，怎么就想來(lái)做實(shí)驗(yàn)？你要學(xué)什么實(shí)驗(yàn)？”
語(yǔ)氣似乎是頗為有些不太好。
不過(guò)通過(guò)這話(huà)，陸成可以確定洛素衣是認(rèn)識(shí)自己的，而且還知道自己是個(gè)本科生的身份。
“我想學(xué)關(guān)于細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的一整套吧，以后的體內(nèi)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該也要學(xué)?！标懗芍荒苋鐚?shí)回答。
細(xì)胞相關(guān)實(shí)驗(yàn)，叫做體內(nèi)實(shí)驗(yàn)，與體外實(shí)驗(yàn)相對(duì)應(yīng)，體外實(shí)驗(yàn)則是在動(dòng)物體內(nèi)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。
洛素衣聽(tīng)著陸成的口氣還挺大，竟然連體內(nèi)和體外的實(shí)驗(yàn)都要學(xué)，這不是短時(shí)間還擺脫不了他了？
但是陸成跟著自己學(xué)實(shí)驗(yàn)，是她的老板親自交待下來(lái)的，如今的洛素衣是碩博連讀，能不能畢業(yè)還得看導(dǎo)師的一句話(huà)，她自然不敢得罪。
陸成怎么會(huì)認(rèn)識(shí)自己的導(dǎo)師？
家里的關(guān)系？
洛素衣的眉頭微皺，但并沒(méi)有多說(shuō)什么，就道：“那你就先跟著我看一段時(shí)間吧，然后想清楚要學(xué)什么了，就自己開(kāi)始操作?！?p> “不過(guò)事情先講好，我的一些器械你可以用，但是必須還回到原位置。一次性的耗材要自己買(mǎi)，”
“而且細(xì)胞啊，還有培養(yǎng)基，血清這些，也都是要你自己買(mǎi)的?！?p> “我們實(shí)驗(yàn)室都是這樣子的?！?p> “你有自己的柜子和冰箱嗎？”
陸成趕緊回道：“剛剛方君華老師已經(jīng)給我安排了，柜子和冰箱都有，培養(yǎng)基血清還有操作的器材這些我都自備和自帶?！?p> 這不能跟著別人學(xué)還要用別人東西啊。
況且來(lái)之前其實(shí)陸成就打聽(tīng)了，對(duì)于博士和研究生來(lái)講，他們的器械和培養(yǎng)基這些，那都是寶貝得很，除非特別熟悉的人，才會(huì)借，否則是根本不會(huì)理你的。
而且一般人也不會(huì)去借這些東西。
洛素衣點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也只是在給陸成說(shuō)一說(shuō)規(guī)矩而已，陸成能夠明白自然最好，否則的話(huà)，她好像也不能拿陸成怎么樣。
她們到現(xiàn)在，也早就清楚了現(xiàn)在再也不是成績(jī)就能決定一切的了，社會(huì)關(guān)系和資源，也是很重要的一環(huán)，陸成占據(jù)了這個(gè)優(yōu)勢(shì)，她即便在自己導(dǎo)師的門(mén)下頗有建樹(shù)，但是喊她去得罪人，
這樣的事情她是不敢去做的。
實(shí)驗(yàn)的安排和設(shè)計(jì)，一般都會(huì)在實(shí)驗(yàn)前就會(huì)做好，
所以在準(zhǔn)備器械和消毒的時(shí)候，洛素衣是閑來(lái)無(wú)事的，她看了看陸成，還是問(wèn)道：“你準(zhǔn)備做什么樣的實(shí)驗(yàn)？是什么類(lèi)型的？”
一個(gè)本科生，能夠做什么樣的實(shí)驗(yàn)，她估計(jì)也就是陸成喊家里人給他安排來(lái)實(shí)驗(yàn)室混一混資歷，甚至可能還會(huì)讓自己的導(dǎo)師在發(fā)文章的時(shí)候給陸成帶一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的名字。
這屬于不勞而獲。
陸成想了想就說(shuō)：“我要做的實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)多，有通路的驗(yàn)證，還有通路的拮抗和調(diào)控，最后再用藥物進(jìn)行治療性猜想?！?p> 陸成說(shuō)的都是大實(shí)話(huà)，這是他準(zhǔn)備做的東西。
但是聽(tīng)到陸成這么說(shuō)，洛素衣的眼睛一下子瞪大，
“你要做這種實(shí)驗(yàn)？”話(huà)里面可不是驚訝的意思，只是戲謔的意思。
治療性藥物的猜測(cè)，這是一個(gè)本科生要做的實(shí)驗(yàn)嗎？
按照洛素衣的想法，一個(gè)本科生，只要能稍微做一個(gè)邊緣的通路出來(lái)，發(fā)一篇SCI，那就是不得了的事情了，還調(diào)控和治療性，
他知道什么是靶向嗎？什么是上游基因和下游基因嗎？
洛素衣直接給陸成打了一個(gè)好高騖遠(yuǎn)，虛榮自大的標(biāo)簽。
“嗯?！标懗牲c(diǎn)了點(diǎn)頭，他也聽(tīng)出來(lái)了洛素衣的意思，但事情就是這樣，別人不信也不能逼著信。
“希望洛師姐可以多多指教?！?p> 洛素衣也沒(méi)多說(shuō)什么，
人家陸成家里有關(guān)系啊，有教授愿意拿課題里面的經(jīng)費(fèi)給陸成造啊，她能說(shuō)什么？
去舉報(bào)人家教授？
她夠資格么？
而且別人所有的程序都是正規(guī)的，學(xué)生不能用老師的錢(qián)，那她自己做實(shí)驗(yàn)的錢(qián)哪里來(lái)的？
洛素衣只希望，陸成能夠早點(diǎn)半途而廢，早點(diǎn)放棄，讓她脫離自由。
畢竟她也打聽(tīng)過(guò)了，陸成成績(jī)也就一般，在中下游而已。
而且不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常兼職，好像心思也不在醫(yī)學(xué)上，說(shuō)不定就是現(xiàn)在一時(shí)興起，來(lái)抱一抱佛腳而已，什么時(shí)候他玩夠了，就自動(dòng)離開(kāi)了。
洛素衣可不認(rèn)為陸成能夠耐得住實(shí)驗(yàn)的寂寞。
……
細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的流程，陸成記得，但那些都是文字的描述，真正的操作，與單純的文字描述，還是有一定的差距和區(qū)別的，畢竟文字也不可能事無(wú)巨細(xì)的把實(shí)驗(yàn)所有流程都寫(xiě)下來(lái)。
洛素衣一邊做，一邊在解釋她在做什么，也不管陸成能不能聽(tīng)得懂，反正她只負(fù)責(zé)做，只負(fù)責(zé)說(shuō)。
陸成在一旁不停地點(diǎn)頭，也不問(wèn)問(wèn)題。
直接一路看她完成了貼壁細(xì)胞的消化、儲(chǔ)存再加劃痕試驗(yàn)。
這個(gè)過(guò)程中，陸成一直都保持著沉默，
洛素衣時(shí)不時(shí)地看向陸成，發(fā)現(xiàn)陸成的臉上并非是那種一臉懵逼的茫然表情，反而是若有所悟的樣子，不像是在做樣子給她看的。
看著這表情，洛素衣似乎是看出來(lái)了陸成可能是真想學(xué)如何做實(shí)驗(yàn)，于是忍不住問(wèn)：
“你真的都看懂聽(tīng)懂了？”
“嗯，差不多吧。”陸成點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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