第22章 它重不重
下課了，同學(xué)們互相可以互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，桌子上面都有同學(xué)們的名字，這樣也不必問(wèn)“你叫什么名字？”，而是只需要上前去看一眼，每個(gè)桌子上的左上角就能知道叫什么名了。
“你干嘛？”
“看看你叫什么名字哦！”
“不給你看?！?p> “切，有什么了不起的。”
一下課就會(huì)有這樣的對(duì)話出現(xiàn)。
對(duì)于這樣的對(duì)話，帕克也是一臉驚奇，名字而已，都是大男生，有必要扭扭捏捏的嗎，難不成搞對(duì)象啊。
“你干嘛？”羅素對(duì)著一個(gè)學(xué)生說(shuō)道。
“看看你叫什么？”
“我的名字一文不名，但是我頭兒的名字可是大名鼎鼎?！?p> “是誰(shuí)呢？”
“林肯·喬伊斯，這位就是林肯公子，大家不用看牌了，我給大家介紹?！绷_素把林肯的手高高舉了起來(lái)。
“你們識(shí)得林肯公子嗎？今天我先不介紹，我想問(wèn)問(wèn)你們當(dāng)中有多少人認(rèn)識(shí)林肯公子？”羅素站在臺(tái)上面問(wèn)大家伙。
“我！”
“我！”
……
“認(rèn)識(shí)林肯公子的請(qǐng)舉手！”羅素補(bǔ)充了一句，“我看看有多少人認(rèn)識(shí)林肯公子。”
只有十幾個(gè)人舉起了手，總共三十個(gè)人還不到半數(shù)。
“你，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，林肯公子是誰(shuí)！”羅素對(duì)著臺(tái)下的一個(gè)舉手的說(shuō)。
那是一個(gè)小胖子上臺(tái)了，他說(shuō)，“林肯公子，是地主拉金·喬伊斯唯一的兒子，拉金·喬伊斯是‘拉金幫’的老大，掌管兩個(gè)市場(chǎng)，財(cái)力實(shí)力是地主之最?！彼諛幼颖攘艘粋€(gè)大拇指。
“優(yōu)秀！說(shuō)得全對(duì)！”羅素鼓起掌。
“我們的老大林肯公子現(xiàn)在已經(jīng)有四個(gè)小弟了，我們寢室里四個(gè)都是林肯公子的跟隨，還有誰(shuí)愿意成為我們老大的小弟?！彼_姆跑上臺(tái)說(shuō)。
“愿意跟誰(shuí)我們老大林肯公子請(qǐng)舉手！”羅素說(shuō)，林肯站在臺(tái)的旁邊神情得意地看著大家。
只有幾個(gè)人舉起了手，其中的一個(gè)就是斯托。
“好，你們幾個(gè)到前面來(lái)！”羅素說(shuō)道。
他們幾個(gè)到了講臺(tái)上面，斯托也在其中。
“帕克和伯克也到臺(tái)上來(lái)！”
帕克和伯克也上去了。
“我們這么多的人都是林肯的跟隨，林肯公子我們今天成立一個(gè)幫派怎么樣，像你的父親一樣。”羅素問(wèn)林肯。
“好，就叫‘林肯幫’?！?p> “好的，今天就是‘林肯幫’正式成立的一天！鼓掌！”羅素說(shuō)完帶頭鼓起掌。
臺(tái)上面的人都鼓起了掌。
臺(tái)上面加上林肯，有十個(gè)人，這十個(gè)人就是“林肯幫”的成員了，林肯是老大。
一個(gè)男人推開了門，愕然。
他的個(gè)子不高身材卻強(qiáng)壯魁梧。
同學(xué)們都嚇到退回到座位上去了。
“弄什么呢？這么熱鬧！”
“你們是在弄什么嘉獎(jiǎng)儀式嗎？”
沒(méi)有人回答他的話。
一段時(shí)間寂靜。
“好了，現(xiàn)在開始上課！”
“我叫范·爾文，我是你們的格斗老師，你們可以叫我‘格斗范’，也可以叫我‘范格斗’，以后由我教你們格斗，今天是第一堂課在教室里面上，主要的任務(wù)是互相認(rèn)識(shí)，還有介紹一下什么是格斗，后面的課大多數(shù)是在外面的廣場(chǎng)上上的。”格斗老師說(shuō)著從上面的講臺(tái)往下面開始走動(dòng)。
“我看你們桌子上的牌子已經(jīng)釘好了，學(xué)生服上的牌子沒(méi)有弄呢。”
“什么是格斗呢，格斗簡(jiǎn)單的含義就是攻擊和防守，攻擊敵人，保護(hù)自己。格斗分為兩種，一種是徒手格斗，另一種用武器格斗，武器格斗里面分出一種，射箭，這也是你們必修的內(nèi)容。我一個(gè)個(gè)講，先講徒手格斗?！?p> “徒手格斗，顧名思義，是不用武器，雙手去格斗，里面包括了摔跤技術(shù)，鎖技。勝敗以控制對(duì)方，使對(duì)方求饒為底線。摔跤技術(shù)我只教你們一種，鎖技我也只教你們一種?！?p> “武器格斗是最常見的格斗方式，雙方利用劍來(lái)格斗，它的勝敗往往是一方致殘或致死。利用魂系武器來(lái)格斗，致殘和致死的概率更高?；晗滴淦鞯膬?yōu)點(diǎn)是殺傷力大，缺點(diǎn)顯而易見的就是重、繁瑣。擁有一件魂系武器對(duì)你來(lái)說(shuō)，是一件幸事，你要知道怎么去使用它。”
“射箭也是一個(gè)必修項(xiàng)目，就像騎馬一樣，有很多人都會(huì)騎馬，但是不一定會(huì)射箭。所以射箭在這里面的要求是百發(fā)百中，箭無(wú)虛發(fā)?！?p> “這三個(gè)項(xiàng)目將作為課程結(jié)束后的考試項(xiàng)目，所以你們要順利畢業(yè)的話，這三個(gè)項(xiàng)目都要通過(guò)?！?p> “另外我講一下鍛煉身體的要求，作為一個(gè)會(huì)格斗的人，鍛煉身體是第一個(gè)要事，在這幾個(gè)月的時(shí)間里，早上我會(huì)用晨鐘敲醒你們，喊你們起床，起床的規(guī)則也是那樣，從敲完晨鐘，倒計(jì)時(shí)兩分鐘到廣場(chǎng)，學(xué)生服穿好，超過(guò)這個(gè)時(shí)間沒(méi)有到廣場(chǎng)，學(xué)生服沒(méi)有穿好的，就要接受處罰，我的處罰不是打掃廣場(chǎng)，而是鍛煉身體。大家做好心理準(zhǔn)備，明天早上就是第一天，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)在五點(diǎn)的時(shí)候敲鐘叫醒大家！”
他一說(shuō)完這句，臺(tái)下就像蜂巢被敵人端了一窩蜂爆發(fā)一樣，嘈雜了起來(lái)。
“安靜！”
“你們有誰(shuí)要發(fā)言的，請(qǐng)舉手！”
“沒(méi)人舉手？”
“以后在我的課上，要發(fā)言請(qǐng)舉手，而不是一窩蜂地亂叫。這是我的規(guī)則，如果不遵守，你們所有的人都要接受處罰?！?p> “好，我的課講完了，剩下的時(shí)間你們自習(xí)?！?p> 一段時(shí)間寂靜之后，下課了。
下課了，同學(xué)們不淡定了，開始議論起“格斗范”。
“這是魔鬼嗎？”
“沒(méi)見過(guò)這么兇的老師！”
“唉，遭殃了，明天起，我們就要接受地獄般的磨煉?！?p> “開始以為魂力老師算嚴(yán)格的，沒(méi)想到‘格斗范’比他還要嚴(yán)，這！搞得我們哪里還有信心，去認(rèn)識(shí)其他的兩位老師呢？”
“我已經(jīng)將我的‘誓死初心’獻(xiàn)給了他，雖九死而不悔，與他死磕到底，死了還要繼續(xù)磕，磕到地獄里還要磕～”
“西奧多你的初心獻(xiàn)給了‘格斗范’嗎？哈哈哈～”
“剛剛不是成立了‘林肯幫’嗎，要是‘林肯幫’夠強(qiáng)的話，也不要我這樣的小癟三和他死磕?！?p> “對(duì)啊，‘林肯幫’要是行的話，我也加入它，至少可以對(duì)抗‘格斗范’?！?p> “你們說(shuō)什么呢！亂嚼舌頭，‘林肯幫’是學(xué)生幫，怎么可以來(lái)對(duì)抗老師！”羅素懟回了他們。
“學(xué)生幫夠強(qiáng)也可以對(duì)抗老師啊，要是‘林肯幫’真的夠強(qiáng)，我們幾個(gè)就都加入進(jìn)去?！?p> “呸呸呸，你們這群沒(méi)膽量的，我們‘林肯幫’不收你們這幾個(gè)見風(fēng)使舵，就知道噴糞的家伙?！?p> “誒！你怎么罵人了，剛剛不是你要拉我們?nèi)牖飭?？?p> “是啊，他怎么這么沒(méi)素質(zhì)，罵人了！”
“都別吵了！”林肯站起來(lái)對(duì)著大家伙說(shuō)道。
一下子到了中午，中午的時(shí)候大家伙在廚房旁邊的房間里面吃了飯。
下午的時(shí)候，魂力老師首先到了教室。
“怎么又是魂力老師的課？”
“不是我上課哦！我來(lái)幫大家解決一個(gè)事情?！彼噶怂媲暗膬蓚€(gè)盒子，還有幾只墨水羽毛筆。
“不是格斗老師提醒，我差點(diǎn)忘了，下面給大家放‘魔鬼貼’。一個(gè)人一個(gè)‘魔鬼貼’，兩個(gè)扣針。”
同學(xué)們上去領(lǐng)“魔鬼貼”和別針了。
“同學(xué)們都領(lǐng)到魔鬼貼了嗎？”
“領(lǐng)到了！”
“‘魔鬼貼’的一面是可以寫字的，比較光滑，另一面比較粗糙是和學(xué)生服扣在一起的。在光滑的那一面都用羽毛筆粘上墨水，寫上自己的名字。另一面用別針扣在胸前。我先給大家示范一下。”
“都看清了嗎？”
“看清了！”
“開始做吧！”
……
“好了，你的名字怎么這么糊，看不清？”
“老師，我剛剛沾墨的時(shí)候掉了一滴下去了！”
?。。?p> “我給你換一個(gè)新的‘魔鬼貼’。”
“你們幾個(gè)的字跡太糊了，來(lái)領(lǐng)取一下新的‘魔鬼貼’。我來(lái)給你們寫上名字?！?p> ……
“好了，同學(xué)們，你們胸前的‘名牌’我都看到了。記住回去洗衣服的時(shí)候，只要撕下魔鬼貼的粘貼面，就是外面一張就好了。不要一起洗，一起洗，上面的名字就會(huì)清洗掉了?！?p> 額～
弄這么一出，是為了啥？
是為了方便格斗老師認(rèn)識(shí)他們嗎？
估計(jì)也許，大概，可能是吧。
上課了。
這一節(jié)課是武器老師的課。
武器老師來(lái)了，他帶來(lái)了兩把劍，一把劍很小，另一把劍很寬，很大，和領(lǐng)主、騎士們所用的劍尺寸樣式差不多。
他是一個(gè)禿頭，如果說(shuō)魂力老師叫“半禿”，那他就叫“全禿”。
“我叫巴里·艾勒，之前的同學(xué)們叫我‘禿頭巴里’，這個(gè)稱號(hào)挺好的，我喜歡～”他說(shuō)完這句，看了同學(xué)們的反應(yīng)，不少的同學(xué)們都笑了起來(lái)。
這個(gè)老師還挺幽默的！
“我們首先來(lái)講講武器的作用和歷史，武器的作用，武器當(dāng)然是用來(lái)殺人的利器，現(xiàn)在人類世界和怪獸世界對(duì)立而分，隨著時(shí)間的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)普通的武器已經(jīng)不能對(duì)付怪獸了，于是發(fā)展出了魂系武器，魂系武器，顧名思義，就是與你的魂力相連接而使用的一種武器，它是受你的魂力驅(qū)動(dòng)，也受你魂力的控制的一種武器。我手里的這把劍是普通劍，這是歷史上的劍，它由普通的鐵所鍛造?！?p> 他拿著普通劍走了下去，給學(xué)生們觀摩觸碰。
“重不重？”一個(gè)學(xué)生問(wèn)面前的武器老師。
“不重的！不信你試試看！”武器老師把普通劍遞給了他，他一接，“果然不重誒！”
武器老師在下面走了一圈，很多的學(xué)生都把普通劍摸了一下，有的嘗試了一下它的重量。
“好，大家已經(jīng)看完了普通劍，我們接下來(lái)看看今天的主角，渡法火焰劍?！?p> 巴里高舉著手里的大劍說(shuō)道，“我現(xiàn)在手里的這把劍就是一把魂系武器，它叫渡法火焰劍，它和我的魂力相連接，只有我可以驅(qū)動(dòng)它，使用它，我先給大家展示一下它的威力。”
禿頭巴里在有點(diǎn)寬闊的講臺(tái)上面開始揮舞起來(lái)，大劍在他的手里就像化成一把輕靈便巧的小劍一般，疏爾扶空而上，疏爾破風(fēng)而下，疏爾劈波斬浪，疏爾臥倒橫立，緊接著大招連連，一個(gè)個(gè)火舌從火焰劍的劍尖從噴出，這些火舌像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的火蛇一樣，忽上忽下，忽左忽右，夾雜著大劍呼呼的破風(fēng)聲，氣勢(shì)磅礴，像千尺巨浪，又像火山噴發(fā)，統(tǒng)統(tǒng)席卷而來(lái)。
禿頭巴里的形象在他們這些沒(méi)見過(guò)世面的學(xué)生面前，立馬變得高大起來(lái)，同學(xué)們看到禿頭巴里頭上面不是稀疏凋零的幾根殘發(fā)，而是一個(gè)偉大令人羨慕的王冠，那個(gè)王冠光彩奪目，發(fā)出了璀璨耀眼的光芒！
禿頭巴里舞完之后，氣喘吁吁，教室里一片安靜，同學(xué)們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)！
“喂！你們給點(diǎn)掌聲呀！”
教室里面響起來(lái)雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。
“好好好……”
“你們這群娃，一個(gè)字，呆！”禿頭巴里把火焰劍放到桌子上面，長(zhǎng)吁了一口氣，說(shuō)，“我費(fèi)心巴拉給你們舞完了，你們不立馬鼓掌，叫你們鼓掌，你們鼓不停！”
“武器老師舞的好，我們被你的劍法吸引住了！”
“武器老師，我們剛剛還沒(méi)有從你的表演里面撤出來(lái)呢！”
……
“停，你們也不要說(shuō)好話了，讓我歇一會(huì)兒。年齡大了，舞兩下就舞不動(dòng)了！”
巴里從講臺(tái)上走了下來(lái)，“你們看到了，剛剛那就是火焰劍的威力，它和我的魂力相連接，所以大招才可以收放自如，在和敵人對(duì)決的時(shí)候，大招是制勝的關(guān)鍵，同樣也是敵人制勝的關(guān)鍵。大招的殺傷力很強(qiáng)的，輕則致殘，重則致死?！?p> 巴里從講臺(tái)上拿起了他的火焰劍，“給你們看看我的寶貝！”
“這個(gè)劍重不重？”還是前面的那個(gè)同學(xué)提問(wèn)。
“你試試？”
那個(gè)同學(xué)斗膽準(zhǔn)備去試，巴里把劍放到他的桌子上面，“你使用雙手，用盡全身力氣，握住劍柄，看能不能將它握起?！?p> 那個(gè)同學(xué)照著巴里的話，試了一下，火焰劍紋絲不動(dòng)。
“我能用手臂嗎？”
“你試試！”
那個(gè)同學(xué)換了左手手臂去托火焰劍的中間位置，右手仍然握住劍柄，火焰劍才緩緩抬起，離開桌面。
“我成功了！”那個(gè)同學(xué)喊了起來(lái)。
“哈哈哈～”
巴里走了一圈，所有的同學(xué)都去試著抬了一下“火焰劍”，只有兩個(gè)力氣大的同學(xué)能夠完全用雙手握住劍柄將火焰劍抬離桌面，那兩個(gè)同學(xué)一個(gè)是惠特，另一個(gè)竟然是林肯。
臥槽！林肯那么瘦，看不出來(lái)力氣竟然那么大。
帕克試了一下，和第一位的同學(xué)一樣，只能用手臂托住劍刃，另一只手抓住劍柄才能抬離桌面。
“你們這么多的學(xué)生，只有兩個(gè)人能雙手將此劍抬離桌面，這還是桌面，還不是地面哦，哈哈哈～”
教室里面的學(xué)生們?nèi)N表情，要么愕然，要么氣惱，要么羞愧。
“好了，這節(jié)課就講到這里，下節(jié)課給你們講武器的構(gòu)造～”