我的笑聲響徹整個教室，坐在前邊的同學(xué)同時扭過臉悄悄的瞧了一下那來自笑聲的方向，雖都沒有看清，但覺得并沒有什么異常慢慢地把臉擰回了原位。教室里又恢復(fù)了寧靜。
我又推了她一下，她不情愿地反過來看我，我和她說話，因聲音低她聽不到又接近我了，她看我挺友好也敢和我接話了。我倆說笑使我后面的一位女同學(xué)感到好奇，她也湊過來了，她把我寫的名字拿過去也念成了“溫工張”。我又笑了起來，不過這次是雙手捂嘴悄悄地笑。那女同學(xué)不服氣地寫好了自己的名字遞給了我，我認(rèn)對了她的名字――金梅。她和我對視著笑了。這時，我并不為自己認(rèn)對了人家的名字而得意，而是對人家那工整的字跡產(chǎn)生了羨慕，為自己那難看的字跡感到羞愧。
三個人又了解各自是那個村子的人。任潔忘記開始的害怕，我們快速的熟悉也是創(chuàng)奇跡的，三個人圍在一起談笑風(fēng)聲。正在起勁考試的預(yù)備鈴響了，監(jiān)考老師拿來了考試卷。
三年級就可以參加公社的大型“六·一”兒童節(jié)運(yùn)動會了。各校都準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目。咱們可能都有同樣的經(jīng)歷，但發(fā)揮的特長不可能一樣吧。瞧咱們的任潔，憑她獨(dú)特的條件被老師選為報目員。
那年的文藝節(jié)目我們那一片頭天演的，任潔她們校先演的。第一個節(jié)目是詩歌朗誦，任潔很順利的完成了她的任務(wù)。每一個朗誦者都以他稚嫩的童聲和鏗鏘有力的聲調(diào)發(fā)揮了自己超長的水平，臺下一片掌聲，不巧有一位男同學(xué)在這時卡殼了，待他不到五秒的停頓，機(jī)靈的任潔就知道他忘詞了。這么多天的排練使她把所有的人的詞都記下了，正好在這緊要關(guān)頭任潔給接著朗誦下來了。這個節(jié)目表演完了她受到了老師的夸獎，她很自興。
最后一個節(jié)目，任潔清楚地知道只剩下那個了，所以這次沒有去問老師就主動跑出去報幕了。當(dāng)她往臺上一站就開始擔(dān)憂了：老師是否準(zhǔn)備這個節(jié)目。
在想的過程中，“下一個節(jié)目……”已經(jīng)出口了?？伤齾s不敢報那個節(jié)目了，在臺上停了不到五秒鐘就跑回去了。老師以為她忘詞了過來告訴了她，可她卻怎么也不敢再出去了。老師帶著央求的口吻鼓勵她。
臺下想起激烈的掌聲，她知道了自己肩負(fù)的是重任，為了救場她鼓起勇氣，忍著那數(shù)百雙眼睛向她投來的各種含義的目光，就像沒有發(fā)生過什么，她依舊邁著矯健的步伐昂首挺胸用她那清脆響亮的聲音報了節(jié)目。
全公社的學(xué)生凡是看過節(jié)目的都記住了任潔這個同學(xué)，并當(dāng)佳話傳說。
聽了溫巧云的敘述幾個因只參加上午體操比賽下午回去的為沒有看到任潔可愛的一幕感到遺憾。她們這時都在微微地發(fā)笑。任潔與朗晴對視了一下，從表情上看她覺得他聽到了，便向他微笑著嬌氣地又瞥了一眼。朗晴領(lǐng)會了她的意思，閉目裝睡了。他們的舉動被在場的人都看到了，她們都不愿朗晴那樣。咱們懷舊就是為了活躍一下氣氛，使每一個人不那么悲傷，朗晴更是重點(diǎn)保護(hù)對象。
張美如關(guān)切地說；“朗晴快別睡了，有你參與，我們說話才有意思呢！”
朗晴笑著睜開了眼，說：“我哪能睡著呢，我這會兒是此一時彼一時，多虧你們的新鮮故事讓我開心，要不我這一路上會很難過的?！?p> 任潔接著溫巧云的話茬往下講了：
第二個演出學(xué)校是溫巧云她們學(xué)校，我在臺下一眼就認(rèn)出那個嗓音細(xì)而尖的劇中小妹妹就是溫巧云，她唱的太好了，出于羨慕，我對她的印象更深了。
十一點(diǎn)多演出完畢，各自坐著村里的大馬車回去了。
第二天，還是帶著全天的干糧，進(jìn)行各個項(xiàng)目比賽。偌大一個體育場被同學(xué)們給圍住了，今天我的比賽項(xiàng)目是，二百米速算賽跑，一聲槍響六名女子飛一般的沖向那計算板。算完我跑在第三名正待沖刺，后面沖上一個個頭不高的“肉圪蛋”，她跑的非?？?，由于身子重，踏的地都“嗵，嗵”響，要不是接近終點(diǎn)線那第一名非她莫屬了，可惜她那豐厚的“資源”給她帶來的后勁了，她真該參加一千米長跑，二百米只給她落了個第三名。我因一名之差沒有拿到獎，這個后來居上的“肉各蛋”又是我的一個印象頗深的人。
下個項(xiàng)目是健美操，這是小村子里聽也沒有聽過的新名詞，出于好奇所有的同學(xué)都靜候著那個新項(xiàng)目的展現(xiàn)。比賽開始，十多個身材苗條個頭高大而身材均勻的美少女穿著統(tǒng)一得體的運(yùn)動衣健步走向了操場中心。他們體操做的真美，讓所有的在場的人大開眼界，其中最突出的喊操班長，白嫩的臉蛋秀氣的五官還又搭配了一口齊刷刷潔白的牙齒，真讓人愛不忍移目，直勾勾地盯著，總也看不夠。只可惜節(jié)目完畢那女同學(xué)歸入本校了我怎么也找不到了。
進(jìn)行完自己的運(yùn)動項(xiàng)目，再也不去了。以后再也沒開過大型的運(yùn)動會，我再也沒機(jī)會看到那個大美女了。大家猜猜這個人是誰？
同學(xué)們你看我我看你，最后一致指向了張美如。張美如被夸的有點(diǎn)不好意思趕快轉(zhuǎn)移話題，她問：“任潔，當(dāng)初的那個‘肉疙蛋’以后找到了沒？”
任潔說：“那到不用找緣分就把我們拴在一起了。你們猜猜是誰。”她把臉偏向窗外誰也不去看，大伙僅有的一點(diǎn)指望沒有了。開始瞎亂猜，只有一個人心里很明白，但她也不能省心，她不希望有人能猜到。其她同學(xué)著實(shí)得費(fèi)一番心事，看眼前這些身材保持的進(jìn)乎一樣豐滿的美女們誰能像呢?；叵氘?dāng)年初次認(rèn)識其中就有好幾個“肉疙蛋”（就是臀部大一點(diǎn)），不會是“走掉”的那倆個吧，可這時又不能提她們。她們又用不切實(shí)際的方法來猜，眼前唯有安亞萍符合，于是，幾雙目光匯聚于一個焦點(diǎn)，之后又把頭審過來同時笑著說“安亞萍”。
任潔和安亞萍不謀而合“回答正確?！?p> 我來了社中后，首先在我們班看到了這個“肉疙蛋”。因?yàn)樗谶@五年來體形沒有多大變化，只是長高了點(diǎn)。那個顯赫的健美美女我也偷偷在一個班里找到了。她是她班的學(xué)習(xí)委員常常出入于老師的辦公室，我就借助這個機(jī)會窺視她。人們常說“人無完人”我對這話質(zhì)疑了，我眼前的這個人不就是一個完人嗎？她太漂亮了，讓我這個女子都傾倒了。根據(jù)情況判斷她的學(xué)習(xí)一定很好。果然，其中測驗(yàn)她是全校第一名。
張美如既為自己這枝?；]有綻放開感到遺憾，又為自己沒有個正式的職業(yè)感到難過，她插話了說：“好同學(xué)，你快不要夸我了。我要真那么好就不是今天這個樣子了?！币粯拥目捶ㄊ勾蠡锂惪谕曊f：“就該著你有錢了，如果你考上大學(xué)了也許這會下崗了，就正確的看待吧！”
任潔用她那一慣柔和而沉穩(wěn)的口氣繼續(xù)說：“我很想接近而又認(rèn)識她，最后我還真沒費(fèi)難就認(rèn)識了咱們的張美如?！?p> 季蓮很好奇趕緊說：“說說你們是怎么認(rèn)識的。那個時候不拿當(dāng)回事如今還挺關(guān)心這事的?！?p> 張美如為了不為難任潔，說：“這事還是我來說吧?！?