三月末他趕的最后一個(gè)集是八寶鎮(zhèn)的，凌晨三點(diǎn)多就爬起來裝貨，單程三十里，到那里時(shí)坐地戶還沒開門呢。
早起的鳥兒有蟲吃，他們是最辛勤的鳥兒！
散集后又踏上三十里回去的征程，表哥對(duì)毛驢心疼不已。
他們又換回了老本行，賣香油。這個(gè)季節(jié)似乎沒有吃香油的理由，貨下得很慢，他們往飯店推銷時(shí)，老板皺著眉頭說:“還沒用光呢！”
表哥一邊趕車，一邊數(shù)落不識(shí)貨的人們:“芝麻榨油多么高級(jí)啊！知道它咋來的就不會(huì)嚷嚷貴了，哼”。
銷售淡季令表哥很沮喪，布萊克買車的計(jì)劃也推遲了一個(gè)月。
但三月末這最后一個(gè)集，他終于攢夠了！回去的路上他話特別多，連說帶笑。
令表哥覺得他吃錯(cuò)藥了！
到了表哥家，他跑前跑后地歸置利索了，急忙忙往家趕。
母親能做的就是立即擺飯，他做的是飯前數(shù)錢。
這回他更是迫不及待，他從抽屜里取出那個(gè)紙包，里面整整齊齊一沓零錢，飄著若有若無的香油味，鈔票上的香油味已經(jīng)變質(zhì)，聞著不是香，而是令人想吐。
但鈔票本身是令人歡喜的。它們可以實(shí)現(xiàn)他的愿望。他掏出今天的純收入，加上原來的，把所有的錢數(shù)了一遍，哈哈，正好272塊！
他不禁激動(dòng)萬分，緊緊地攥著這筆錢，它們得來太不容易了！
回首這段出攤經(jīng)歷，起早貪黑辛苦不說，最怕遇到熟人，他除了戴“一桿擼”就是帽子大口罩，有時(shí)看見同事們悠閑地趕集，他不敢張口吆喝。
這曲折的經(jīng)歷令他感慨不已，又自豪不已。
當(dāng)她騎上新自行車時(shí)，他就可以自豪地告訴她:“哥們我是用心血換來的自行車”。
這樣的禮物才有意義！他不能給她富貴，只能給她心！這輛自行車她就能體會(huì)到！
他還可以給她講趕集趣聞，把那酸甜苦辣當(dāng)做故事講給她聽。
她會(huì)感動(dòng)，她會(huì)心疼不已，她會(huì)更愛他。
他把錢從新包好壓在抽屜里，洗了手津津有味吃飯去了。
第二天中午，他來不及吃午飯，到家揣上錢就直奔臥龍供銷社。
一路上歡快地蹬著車，沐浴著春光！
到生產(chǎn)資料門口把自行車一靠，大步走了進(jìn)去，直奔那幾輛自行車。
那輛紫色自行車不見了！
他一進(jìn)門時(shí)就覺得那里空，走近一看果然沒了，那輛玫粉色的也沒了。
只剩黑色的和橄欖綠的。
他不相信自己的眼睛四處搜尋，角角落落搜尋個(gè)遍，不見那輛自行車的影子！
他幾步跨到售貨員面前，那個(gè)中年婦女正埋頭吃飯盒里的午飯，抬起頭鼓著腮幫子，認(rèn)出了他，遺憾的說:“年前的時(shí)候你讓我給你留著。
可前幾天被人買走了！這幾輛車快一年了，好不容易有人買，就賣了，我們經(jīng)理讓賣的”。
她站起來出了柜臺(tái)，往車前走著，推薦說:“都一樣騎，這兩也挺好，還便宜十多塊”。
他因?yàn)闆]吃飯，走得急，突然心焦，一起攻心，身體晃了一下。
思緒紛亂中捕捉到一線生機(jī)，他急切地問:“能不能再進(jìn)貨了？”
銷售人員的嘴多快??！她打包票說:“那是肯定的，能進(jìn)。但得等，半個(gè)月，一個(gè)來月吧！上報(bào)審批完了才進(jìn)貨”。
他又充滿了希望，強(qiáng)調(diào)說:“一定進(jìn)紫色的，和那輛一模一樣的”。
女人:“我記住了，進(jìn)就進(jìn)紫色的”。
興沖沖而來，悻悻而歸！他走了，雖然遺憾，但還有希望！
每天掐指計(jì)算著供銷社進(jìn)貨時(shí)間，時(shí)不時(shí)地過來打探一遍。
誰也不知道他的秘密，除此之外，他的工作越來越忙了。
一個(gè)星期六的上午，從臥龍七中出去一隊(duì)人，他們騎著自行車浩浩蕩蕩穿過街里一直往東，在七中主任的帶領(lǐng)下到分校聽課去。
這隊(duì)人員里就有紅梅，他們穿過國道，走上窄窄的鄉(xiāng)間土路，紅梅感覺這條路好親切。
就是這條路，他帶著她走過多少回！留下他們多少難忘的回憶！
自行車隊(duì)正好從他家房后大道走過，匆忙中她瞥了一眼院落，屋舍儼然，干凈無聲，她們一掠而過。
她第一次去分校，他的工作地，心里撲通撲通的。
出了他們村，往東北伸出一條小路，剛踏上小路，就見路盡頭一座小小的學(xué)校。
這就是分校了。從他家騎自行車幾分鐘車程。
他每天就是沿著這條路線上班回家的呀。
她第一次來到他工作的地方，當(dāng)然要仔細(xì)地打量學(xué)校環(huán)境。
陳舊的磚墻圍繞著校舍，磚墻外面寫滿了大隊(duì)宣傳標(biāo)語，計(jì)劃生育，抓生產(chǎn)之類的，藍(lán)字紅字交錯(cuò)開花。
大墻外環(huán)繞著苞米地，就是說學(xué)校孤零零地在村外。
他們?cè)诎唏g的鐵絲網(wǎng)校門外紛紛下了車。
走進(jìn)校園，四方小操場(chǎng)被柳樹環(huán)繞，靠南側(cè)一個(gè)籃球場(chǎng)，估計(jì)他沒少在那里玩球。
北側(cè)一排磚房，僅此一排校舍。
磚房前一個(gè)領(lǐng)操臺(tái)。再就沒什么了。
大家把自行車停在校門口，然后步行往教室走去。
分校校長和主任出來相迎。熱情謙恭地說:“歡迎大家聽課指導(dǎo)”。
校舍最西頭是校長室，然后是老師辦公室，所有老師在一個(gè)辦公室里。
東頭依次排開六個(gè)教室，初一，初二，初三。
學(xué)校好??！
這里藍(lán)天高高，白云悠悠，但看不見火車經(jīng)過，看不見鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市，幾分僻靜，幾分寂寞。
分校有教師二十多人。
其中社辦老師代課老師占比最多。
布萊克作為年輕的中師生簡直就是鳳毛麟角。怪不得連續(xù)兩年教初三。成了把關(guān)老大了。
大家先在辦公室停留，下節(jié)課開始就深入各個(gè)班級(jí)聽課。
紅梅和學(xué)姐該聽外語課。被聽課的外語老師三十多歲，是高中畢業(yè)后當(dāng)?shù)纳甾k老師，也跟著電視師專函授，但從未看過一次錄像。
不說她是老師，以為是個(gè)農(nóng)婦，還是那種窩囊農(nóng)婦，她對(duì)即將開始的公開課體若篩糠，緊張的一遍遍地復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。
學(xué)姐小聲說:“本來想和她聊聊，還是別嚇?biāo)恕薄?p> 突然響起嘹亮的出操音樂，音響設(shè)備很流暢，比七中強(qiáng)多了，七中總卡殼。
三百來名學(xué)生整齊地排列在操場(chǎng)，學(xué)生們無比安靜乖順，大家不禁夸贊:“這些孩子紀(jì)律真好，平時(shí)可能也調(diào)皮，但聽說有外校老師聽課都會(huì)很乖。
哪像七中那些淘氣包，越囑咐越來勁兒，他們才不管誰來呢”。
間操剛結(jié)束，聽課老師紛紛走向各個(gè)班級(jí)。
紅梅和學(xué)姐跟著那位外語老師走，她搜尋布萊克的身影，但他去哪了呢？
她們走進(jìn)一個(gè)班級(jí)，眼前豁然一亮。
這個(gè)班整潔用心，挨著學(xué)生坐的墻上貼著整齊的白紙，灰暗的墻壁變得亮堂干凈，白紙背景上貼著學(xué)生們的手工畫作。
后墻上貼著條幅，“謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后”；
“成功是百分之一的天分加百分之九十九的努力”。
條幅制作簡單，就是一條裁剪過的宣紙，但毛筆字瀟灑漂亮，這才是條幅的靈魂。
她知道誰寫的。這里除了布萊克還能有誰寫出這樣的好字！
她們?cè)谶^道往后排走，發(fā)現(xiàn)每張課桌上都鋪著桌布，舊桌上的凸凹不平被蓋住了。
但桌布非常有趣，什么顏色都有，學(xué)姐和紅梅嘀咕:“花布肯定是女生的，藍(lán)布該是男生的。
班主任沒有強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一顏色，應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際條件，班主任有心了，咱們學(xué)校還沒這樣人呢”。
學(xué)生們迅速坐好，體現(xiàn)了快靜齊。
那位外語老師走上講臺(tái)，紅梅和學(xué)姐不敢看她，怕給她壓力。
豎著耳朵聽就行了。
果然她太怯場(chǎng)了。緊張的要命。紅梅心想:“你怕我們干嘛？我們又不是專家”。
她心里真的同情這位同行。
課堂后半程她好多了，她順利地把課講完了。
下課往回走時(shí)，她主動(dòng)和紅梅她們一起走，謙虛地征求評(píng)價(jià)，她說話很周到，介紹說:“這是林老師的班，他班學(xué)生們懂事配合，我愿意在他班講課”。
果然是他的班級(jí)。
這場(chǎng)交流活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)是評(píng)課，聽課的人和講課的人擠在校長室，椅子不夠從班級(jí)拎過來不少，紅梅坐在角落里，她看見布萊克了，他在門口。
七中主任最先評(píng)的就是他的課。
主任盛贊有加:“林老師落落大方，重點(diǎn)難點(diǎn)處理得當(dāng)，思維清晰敏捷，板書真漂亮??！光看字就不想溜號(hào)！”
這套程序說完，話題一轉(zhuǎn)，半開玩笑半認(rèn)真地說:“這樣吧，到我們七中去吧，我們熱烈歡迎，只要你答應(yīng)去，其他的不用管，來上班就是了”。
末了加了句:“我們還負(fù)責(zé)發(fā)個(gè)媳婦兒”。
大家哄然大笑。
分校校長急了說:“那怎么可以？我們不能有啥好的都給你們?。课覀冞€想用梧桐樹招鳳凰呢”。
大家又笑了，紛紛扭頭找:“鳳凰在哪里”？
最后把目光聚焦在紅梅身上，然后啥也不說又轟然大笑。
布萊克紅著臉，紅梅紅著臉，都裝作不懂。
評(píng)課結(jié)束后，七中主任說:“作為交流，聽完了你們的，安排時(shí)間再聽我們的，我們促進(jìn)交流，今天到此結(jié)束，我們回去還接著上課呢”。
大家紛紛起身，七中老師作為客人走在前面，布萊克和分校老師作為東道主跟在后面。
紅梅和布萊克因?yàn)橛辛四蔷渫嫘?，都不看?duì)方，但余光隨時(shí)捕捉著彼此。
前面的人紛紛跨上自行車出了校門，她朝她的自行車走去。
他目光追隨著她，突然眼前像打了個(gè)悶雷，胸口突然也一悶，喘不過氣來。
只見她走到一輛嶄新的紫色自行車前，那輛自行車裝扮得很漂亮，車把手下掛個(gè)紫色的車筐，它是那么眼熟，那是他長久以來要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
她對(duì)著后輪支架輕輕一踹，推起自行車就走，一邊和同事說些什么，到了校門外，輕盈一跨，騎上了自行車，她像只小鳥，“撲棱”一下飛走了。