唱完了相約九八，一年后來到了一九九九。
三月一號全面開學日。
這一天，對于初三師生來說，是個分水嶺。
她忐忑地朝著她的三年四班走去，不知迎接她的是多少人？
不必前輩告訴她，她也知道，一些升學無望的同學會給自己早做打算，他們不愿意一陪到底，眼睜睜看人家報名考試，她們與此無關，這放在誰身上都不好受。
自尊心驅使他們早做了斷，這種提前離場是他們最后的尊嚴。
所以，好多同學在放寒假時就已經是最后一面，他們在大家沖刺中考時，要么出門打工，要么在家務農。
這樣一來，她根據學生成績就已經估摸出誰會不來。她班兩極分化，掉隊會更嚴重。
她站在班級門口，一眼望過去，果然空出不少座位，就像曾經茂密的樹林一夜間被砍伐了似的。
在座的同學們也都滿臉憂戚，好多人的同桌不來了。
近三年來，她們早已結下深情厚誼，在最后一程，同桌不陪她們走了。
她在過道里來回溜達，時不時地看看門口，期待有誰氣喘吁吁地跑進屋，但是，門口靜悄悄。
她走到空位處，不死心地往桌堂里看看，空空如也，沒有一點痕跡。
老馮一直盯著她，她來到面前時，憂傷地說:“老師，走了十三個，加上前面陸續(xù)走的，咱們班只剩三十六個人了，還包括四個后來的，當初五十八個，差不多走一半。
別的班我也打聽過，差不多都這樣，只有三班留下的最多”。
她的心濕漉漉的，走到第一排，轉身，把三十六張臉仔細地過了一遍，像是用目光挽留，她低聲說:“你們堅持到最后吧，就像一次旅程，有始有終，今后回憶往事的時候，欣慰自己讀了完整的初中”。
三十六個同學齊聲說:“老師，我們誰都不走，一直到畢業(yè)”。
孩子們盟誓一般，她突然快步出了教室，她不能把淚灑在學生們面前。她身后的班級靜悄悄的。
學生掉隊令她傷心，也有令她欣慰的。
爐長小喬實力黑馬，正如布萊克預言那樣，小喬數理化獨孤求敗，從來都是滿分，無論試卷多么難，他是奇跡的存在。
剛入學時，他的英語很差，過了入門關，憑借班主任就是英語老師的優(yōu)勢，他的英語突飛猛進，單詞過目不忘。
至于語文，小鴻功不可沒，手把手教他作文，同時啟發(fā)他的人情味，但這個孩子智商有余情商堪憂，好在作文能寫出六百字了。
只要語文順手，全校第一名，非他莫屬。
那四個女生依然遙遙領先，三年四班，在前五名上，霸氣沖天。
老馮偶爾能在五十名出現，已經不錯了。
他“公務”多繁忙啊！“社會事務”那么多！還能擠出時間學習，實屬不易。
四班還有個意想不到的人，她像棵野草，沒人關注她，陽光雨露均灑時，她努力汲取，竟然開花了。
她就是李寶燕。
這個基礎薄弱到無望的女孩一點點追了上來。她也進到一百名內。
沖刺階段再加把勁兒，考場發(fā)揮穩(wěn)定的話?？伎h里一中沒問題。
時間，對一個孩子的塑造多么大??！它可以讓金子退到茫茫人海，也可以讓一塊璞玉脫穎而出。
她經常和學生“廢話”。
但學生喜歡她的“廢話”。
她說:“真羨慕你們能上高中！讀完高中你們的眼界又上一層樓。人生又多了選擇的機會。
你們考不上重點高中，也要上咱校的普高。咱校教學樓，宿舍，食堂，多么方便的條件。只要能跟上課的同學都上普高吧。
千萬別初中畢業(yè)就回家務農，三年兩載結婚生子，一生就完蛋了。
然后過幾年你們的孩子又上初中讓我來教”。
同學們哄然大笑。
但有好多突然不笑了，那就是領悟了吧。
她每周兩個晚自習，從六點半到校一直待到九點下自習。
晚自習是最催人奮進的時候。
她講完了若干卷子，坐在講桌后，刷題，批改，出題，備課。
眼睛疲勞時抬頭緩解一下，這時她的面前是齊刷刷的學生們，都埋頭專注的學習。
每張桌上資料堆積成山，她們躲在山后，而她們的未來是一條寬闊的路。
多么火熱的青春??！
窗簾微動，吹進來的風里飄著樓下野玫瑰的芬芳。
那股香令人懷念青春，懷念奮斗的激情。
這時她停下筆，出神地看著同學們，三年這么快就過來了，她們即將飛走了。
多少個這樣的夜晚她們是否會記得？
老師心中的留戀她們是否了解？
當有一天，學生們開始打聽:“老師，什么時候照畢業(yè)相”？
“老師什么時候退?！?？
她有一陣驚慌失措，離別在即，可她有好多話還沒說??！
站在講桌后，同學們低頭做卷時，她輕聲說:“老師是第一次當班主任，沒有經驗，但也把最初的熱情獻給了你們，優(yōu)秀的你們成全了老師。
大家記得嗎？開學第一天我們無頭蒼蠅似的去領書？
那時你們好小，每個人抱一摞書像小耗子搬家；
一想到三年那么漫長，我豬八戒摔耙子，要不干，可我堅持下來，此刻與你們難分難舍；
緊接著，我們勞動時被欺負，大家握著鐵锨打架，以后千萬不許那么沖動了；
開運動會時我們拔河，雖敗猶榮；
新校園里那些垂柳，我清楚地記得哪排哪行是咱們四班栽的，澆的；
甬路那么長，有一段是咱們四班鋪的，我走在上面的時候，就會想起你們；
學習上，我沒少磨叨你們，不知你們誰的心里有陰影吧？
三年一晃過去了，你們給了我那么多回憶，三年四班不會散，永遠在我們心里！
你們羽翼豐滿要飛向另一片藍天，老師原地守候，等待你們的佳音”。
有人抬起了頭，陸續(xù)有人抬頭，最后都抬起了頭，她克制著自己，說:“學習吧，我隨口嘮叨”。
時間越近，她越嘮叨，想起來一件事，馬上進班，說:“大家都戴塊手表吧，現在就戴，否則你不熟悉它”；
出去一圈又想起一件事，回來囑咐:“大家這幾天睡覺不要太晚，調節(jié)一下生物鐘”；
走一圈又囑咐:“考試那天晚上不要躺下太早，比如你習慣九點睡，你六點躺下反倒不好”。
她反復無常，惹同學們笑話她，她也笑了。
照畢業(yè)相那天是突然襲擊，領導怕提前泄露導致學生失控，大家正在上早自習就被通知:輪流照相啦！
她多虧有準備，提前通知了一些早退校的同學，他們來了十多個，更多的來不了，都打工去了。
樓前臺階上擺了排桌子，最前面擺了排椅子。
這些道具不動，按班級順序出場，三班照的時候，四班圍觀，三班整齊的隊形倏然散了，四班站了上去，其他班級圍觀。
而初一初二的學妹學弟們遠遠地圍觀，好像這一切永遠與他們無關。
她作為班主任坐在第一排最中間，她的身后就是她的學生們，她回過頭，從左邊看了一遍，又從右邊看了一遍，她的學生們驀然變得那么高。
同學們目不轉睛地看著鏡頭，她也對著鏡頭，但是，鏡頭為什么那么模糊？
倏然隊形散了，告別儀式就這樣結束。
十二個班很快照完，大家又回到教室，她突然想起那十多個回來的同學，可是，他們早不見了蹤影。
這節(jié)課很特殊，鈴聲一響就退校。
她的千言萬語都囑咐過了，在最近幾天，在這三年里，同學們，你們記住了嗎？
無為在歧路，兒女共沾巾，自古離別多傷感，我們偏不要眼淚，未來人生路，希望你們別忘了笑。
她想說這些話，但，不敢開口，只把那目光掠過每一張面孔，輕輕的說:再見！
下課鈴聲驟然響了，學生們從她身前身后一個個離開，一個個聲音說:“老師再見”。
她點頭回答:“再見”。
就像每天放學那樣，只是，這一次再見后，他們再也不會回到這里。
教室空了，窗簾隨風拂動，她還站在講桌后，剛才濟濟一堂瞬間人去樓空，這就是畢業(yè)。