第十五章班會(二)
男孩這下知道確實是自己誤會了，不過他性格大方，絲毫不會扭扭捏捏。于是豪爽的欠聲道：“兄弟，不好意思，剛誤會你了。自我介紹一下，韓旭，魯省人?！?p> “陳玨，帝都人，在江城長大?！标惽逶降貞溃曇粢琅f那么冷淡。
‘江城……’韓旭恍然大悟，‘難怪這位兄臺懶得和自己搭話，每句話加起來不超過十個字。原來是正處于情緒低落的階段，不想搭理自己……這就說得通了?！?p> 韓旭明顯感覺到陳清越不想被打擾，于是自覺的說了句：“我去和其他人認識一下?！?p> 隨后輕輕的離去。
陳清越周圍重新安靜下來。因為這個座位靠窗，他干脆手肘放在課桌上撐著腦袋，欣賞窗外的風景。
窗外的綠植在晨光大亮之后愈發(fā)顯得蒼翠欲滴。萬里無云的天空預示著今天是個好天氣。隱藏在綠色中的鳥兒開始歌唱，但或許是數(shù)量太多的緣故，顯得有些凌亂。在離窗戶最近的一根藤蔓上，一只蝸牛正一步一步慢慢的向上爬。
微風從窗戶吹進來，帶起他額前的劉海飄揚。
發(fā)絲輕輕的刮在皮膚上，有些癢。
陳清越隨手撩了撩額前的長發(fā)，輕嘆一聲：“頭發(fā)好久沒減了?！?p> 然后，他開始看著額前的長發(fā)怔怔的出神……
自從陳清越和蕭如嬋確定關系之后，他的頭發(fā)一律都是由蕭如嬋打理的。
每個月一次。
起初只是因為蕭如嬋想給陳清越這張傾世容顏配一個合適的發(fā)型，但她偏偏又舍不得讓外人看見陳清越的真容。
于是，她只好決定親自操刀。為此，她還特地跑去學了一個月的理發(fā)。
造成的結果就是，每當陳清越戴上迷幻假面，他的臉和發(fā)型就會極度不相配，顯得特別難看。但每當陳清越取下面具，往往又能將蕭如嬋迷的神魂顛倒。
平日里，同學之間還私下議論陳清越本就長的普通，配上這發(fā)型就更丑了云云。有好心的同學甚至會直言不諱的勸他要不要換個理發(fā)店試試。
而每當這個時候，陳清越總是笑而不語。
可如今……
‘阿嬋，我的頭發(fā)又長長了?！惽逶絻刃目酀膰@息。
——
自從進入教室，藍冰妍就成了眾人目光的焦點。
那精致的容顏，充滿異樣風情的冰藍色長發(fā)，以及凹凸有致的身材，無一不吸引著男生們的目光。
正在聊天一群的男人，聊著聊著就聊到藍冰妍附近去了。
而且有個別男生故意放大嗓門，試圖引起蕭如嬋的注意。
然后，原本樸素的聊天內容變成夸張的，樸實的愿望變成宏偉的，簡單的理想變成崇高的，平庸的學習成績變成NB的。漸漸的，聊天變成了整個一吹牛大會。
藍冰妍就靜靜的坐在位置上聽他們吹牛，不主動搭話，也沒有表現(xiàn)出不耐煩。
只是吹著吹著，一群男生中間有個兄弟突然說了一句：“你們有沒有覺得有點冷?！?p> 于是，一幫男生都反應過來，自己身上已經(jīng)冷的起了雞皮疙瘩。
“你還別說，真有點冷?！?p> “我也有同感?！?p> “是因為開空調了嗎？”
“你傻啊，這臨時借用教室誰會開空調?！?p> “也是哦，看著空調確實沒開?！?p> “那是怎么回事？”
其中一個男生走出圈子，走到教室的前半部份，細細的感受了一下，搖頭說：“這邊兒不冷。”
然后他又走到教室前半部的另一角，“這邊也不冷?！?p> “那么……”
一群人齊齊看向了藍冰妍，他們覺得大概發(fā)現(xiàn)了空氣變冷的原因。
‘她是不是想要表達對我們的不滿，所以故意做了什么讓空氣變冷？’
一個猜測在這群男生的腦海里油然而生，然后他們做出了一個自認為識趣兒的選擇——主動遠離藍冰妍。
原本對藍冰妍同樣關注的女生，自然也發(fā)現(xiàn)了這件事。
原本以為是一個非常有威脅的女生，結果是個生人勿近的角色？
然后，她們也收回了對藍冰妍的關注。
既然不會影響到她們談戀愛，和好看的小哥哥花前月下。那么再好看的姑娘也不打緊。
而始終安然坐在位置上的藍冰妍則在心中暗自嘆息：果然，又是這樣的結果嗎……
——
林儀踩著歡快的步伐走向1-02教室。這是她第一次正式帶班，所以異常興奮。
為了這一天的到來，她已經(jīng)在腦海里提前預想過無數(shù)次可能遇見的問題，以及遇見這些問題又該如何處理。怎樣和學生們處好關系。怎樣安排課業(yè)才能讓學生們取得更大的進步。
因為有過兩年的實習觀摩經(jīng)驗，林儀對于自己能否帶好班還是很有信心的。
靠近1-02教室，林儀放緩腳步，收斂起臉上的興奮，擺出一副嚴肅的臉色。
早上九點，林儀準時走近1-02教室。她站在講臺上輕輕拍了拍講桌。然后，教室里就安靜下來，所有的視線都聚焦到她身上。
“我是林儀，你們未來四年的班主任?！?p> 林儀今天穿著正裝，臉上還畫著淡淡的妝容，顯得很得體。
她抽出一張名單，“現(xiàn)在，所有人坐下，開始點名?！?p> 學生們紛紛落座。
“陳玨。”
“到?！标惽逶角謇涞穆曇魪暮笈沤锹淅飩鱽?。
“藍冰妍?！?p> “到?！彼{冰妍的聲音清脆悅耳，遠不像她的外表那樣冷清。
“向何”
“……”
“全員到齊，很好?！绷謨x將名單收回文件夾，“今天的班會，主要目的有三個?！?p> “第一，作為未來四年的大學同學，需要互相認識一下。
第二，選出班級干部，幫助輔導員進行管理。
第三，為你們當前的實力進行摸底，有便于根據(jù)你們自身的情況制定接下來這一學期的修煉計劃?！?p> “先從第一項開始。”她的目光在教室內掃視一圈，然后指了指靠近教室門口的第一排第一列的位置，“從這位同學開始，依次上臺做自我介紹。”
說完，她主動讓開位置。
坐在第一排第一列的女生起身走上講臺，然后落落大方的自我介紹道：“我叫……”