第67章 典江：我有一個(gè)大膽的想法！
與此同時(shí)，荊州江陵城內(nèi)。
典江絲毫不知曉一個(gè)圍繞著他的陰謀就此發(fā)酵，他此刻正忙著一件大事，那便是給自己的四位老丈人謀得一份好差事，同樣亦是為曹老板乃至天下做一份大善事。
蜜月結(jié)束，典江便找來(lái)了四位老丈人，同時(shí)還有此番贊助人曹老板。
蔡邕、王允二人皆是后漢讀書(shū)大家，學(xué)問(wèn)極深；呂布就不用說(shuō)了，三國(guó)第一武力值；黃承彥在三國(guó)中沒(méi)有太出彩的表現(xiàn)，但不但表其能力弱小只是志不在此罷了，謀略亦是近乎一流。
如此四人湊在一起，加上曹老板的大力贊助，就是典江此次所要搞得大動(dòng)作。
“小婿見(jiàn)過(guò)四位丈人！守義見(jiàn)過(guò)主公！”
所有人見(jiàn)禮落座之后，典江看也不看別處反而目光灼灼的看在眼前五人身上：
“四位丈人、主公，自始至終我的所作所為你們都知曉，可知我做這些事情究竟為何？”
究竟為何？
四位老丈人更是不知，曹操則是若有所思的看著典江。
典江眸光一閃，見(jiàn)眾人緘默不語(yǔ)便直接了當(dāng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)道：
“此番前來(lái)我邀請(qǐng)眾人是由一番好事相送！四位老丈可以名留青史，主公不僅如此還可在這四洲獲得諸多人才！”
“真的？！”
五人呼吸一促，身體不自覺(jué)的前傾齊聲道：“究竟是何事？”
典江聞言并未直接回答他們的問(wèn)題，反而淡定的說(shuō)起了另一番話語(yǔ)：“我知道老丈們還有主公不管你們心中怎么想的，最終都是想要這天下太平，但不妨聽(tīng)我一言，聽(tīng)聽(tīng)我心中的理想……”
“那便是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！如此我需要諸位的幫助?！?p> 此言一出聽(tīng)得所有人是一振奮精神，當(dāng)即睜大眼睛期待著典江的下文，究竟如何幫這個(gè)忙。
典江見(jiàn)到眾人都動(dòng)了心便說(shuō)道：
“兗州我已經(jīng)打造成了商貿(mào)中心，如今的荊州我想要建立起一個(gè)四洲學(xué)宮專(zhuān)注治學(xué)，王丈人、菜丈人可以專(zhuān)門(mén)教授治國(guó)之道，呂丈人可以傳授武學(xué)，黃丈人可教學(xué)謀略方面的內(nèi)容。學(xué)生未授予官職之時(shí)不參與軍政，凡是四洲之人盡皆克萊報(bào)名學(xué)習(xí)！”
典江想把荊州搞成教育中心，如今四位老丈人可作為一面旗幟，借助其在自身領(lǐng)域的名聲來(lái)吸引天下能人志士。
四位老丈人聽(tīng)著雖然還是有些不太明白但卻感覺(jué)此事不一般繼續(xù)問(wèn)道：“如今兵荒馬亂，能夠持久么？”
典江當(dāng)即看了曹老板一眼，鄭重的說(shuō)道：“當(dāng)今天下，確實(shí)是兵荒馬亂、亂象橫生，但諸位有才能之人不為天下百姓做點(diǎn)什么，恐怕這天下依舊不會(huì)好反倒會(huì)更亂……”
這句話不僅說(shuō)到四位老丈人的心坎里，同時(shí)也說(shuō)到了曹老板的心窩窩里。
曹老板本身就是原大漢官員，而且還被徐勛評(píng)價(jià)為“治世之能臣，亂世之奸雄?！北緛?lái)在朝堂分配的郡縣干得好好的，但卻經(jīng)歷了這些才起兵成為諸侯。
漢室不作為、黃巾起義、董卓入京等等造成的貪官污吏滿(mǎn)天飛、民不聊生、賊寇遍地……他們也都親眼所見(jiàn)。
所以對(duì)于典江此番提議，讓他們對(duì)于自身能力又有了新的認(rèn)識(shí)。
“在這亂世之中，我輩豪杰自當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng)、貢獻(xiàn)自己的一份力量，如今在主公麾下的四洲同天下其余州郡想必可謂是天壤之別?！?p> “雍、兗、荊、楊四洲的賦稅很低同時(shí)百姓們能夠不再動(dòng)蕩安居樂(lè)業(yè)，勤勞生產(chǎn)，一派欣欣向榮的局面，再看天下其余諸侯統(tǒng)治的州郡，無(wú)疑不是百姓受苦，民不聊生！”
典江用了前世羅振宇創(chuàng)造的“我輩”一詞，讓眾人有了更深的認(rèn)同感，接著他繼續(xù)游說(shuō)道：
“四位老丈定是有各自的理想，但如今這個(gè)世道即便是再有才能亦是不能展現(xiàn)諸位的才華不是，一個(gè)人獨(dú)木難支沒(méi)有辦法改變這大勢(shì)之下的天下……”
“但學(xué)宮教學(xué)就不一樣了，這是一項(xiàng)為大的教育事業(yè)，將諸位畢生研究心血傳承下去，教導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)人才，助力主公安定天下，這才是王道！”
眼前五人被典江的一番話語(yǔ)說(shuō)動(dòng)了，這的確是如今的事實(shí)！
與典江接觸頗少的黃承彥依然有些不忿：“就算老夫愿意做學(xué)問(wèn)培養(yǎng)人才，這些年老夫游山玩水四處教學(xué)，不僅教授出了一些學(xué)士更是教出了一個(gè)臥龍先生，又何必這般統(tǒng)一在這荊州之地呢？荊州本是養(yǎng)馬耕作的農(nóng)業(yè)之地，學(xué)風(fēng)不勝又有多少能人志士來(lái)求學(xué)？”
黃老丈人的話不假，他的學(xué)生確實(shí)還是有兩把刷子的潁川徐庶元直、臥龍先生諸葛亮等文人他多少都有教授學(xué)識(shí)，自當(dāng)敢說(shuō)此言。
“黃老丈所言是極！但那只是之前了。”典江目露精光自信滿(mǎn)滿(mǎn)的揚(yáng)聲道：“只因我的此番學(xué)宮計(jì)劃，同以往漢室所辦太學(xué)宮截然不同，而是真正做到物盡其用的教育體系?！?p> “在荊州每個(gè)郡縣設(shè)立書(shū)院，進(jìn)行考核選拔有潛力的學(xué)子，不論出身若有經(jīng)濟(jì)困難者還可提供助學(xué)金，保證他們能夠?qū)W習(xí)將來(lái)為主公所用！”
“學(xué)習(xí)完通過(guò)考核者可以有兩種選擇，第一便是前往江陵城內(nèi)由四位丈人傳授各自技能進(jìn)行深造；第二便是分派在各地區(qū)輔助治理各地政務(wù)。”
“這其中不僅要有諸位老丈的支持，同時(shí)還要有主公財(cái)力等各方面支持，同時(shí)再利用吾發(fā)明的造紙技術(shù)將那經(jīng)典書(shū)籍等拓印出來(lái)，守義有信心未來(lái)不僅四洲百姓，乃至天下有志于太平盛世之人，必會(huì)蜂擁而來(lái)！”
“五年之內(nèi)，荊州學(xué)宮就會(huì)名滿(mǎn)天下，成為天下文武謀求學(xué)者心中的凈土，那時(shí)候四位老丈可就算是名留青史了！主公亦是得到了無(wú)數(shù)理政、軍事、統(tǒng)兵等能用之才，此乃真正大計(jì)耶！無(wú)雙陽(yáng)謀！”
典江一口氣將心中的愿景與計(jì)劃全盤(pán)說(shuō)了出來(lái)，眼前的五位三國(guó)古人聽(tīng)得是如雷貫耳，振聾發(fā)聵！
“荊州學(xué)宮……留名青史……”
“無(wú)盡的人才……”
“這……這乃是治國(guó)安邦平天下的無(wú)雙大計(jì)啊！”
眼前五人懵逼了……