扛著鋤頭走在田間，看著田中綠油油的禾苗，秦田彎腰拔出一顆仔細(xì)端詳，“不錯(cuò)不錯(cuò)，禾苗長得粗壯，看來今年又有一個(gè)好的收成。”

　　抬頭看天，秦田自言自語的道：“啥時(shí)太陽變得這么大了？”

　　看著詭異的大太陽，秦田意識(shí)到哪里不對(duì)，昨晚修改作業(yè)到很晚，將完成的作業(yè)發(fā)給朱二升朱教授后躺床上就睡了。

　　環(huán)繞四周，再回想作業(yè)的內(nèi)容，秦田可以確定自己正在夢(mèng)中。

　　可夢(mèng)中的太空農(nóng)場和自己作業(yè)中描述的太空農(nóng)場差別太大，完全不是一回事。

　　秦田看著手中的鋤頭，越看越熟悉……

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！……

　　鬧鈴聲響起。

　　睜眼的秦田回想夢(mèng)中的鋤頭，開口說道：“想起來了，那是我秦家的傳家之寶?！?p>　　就在懷戀自家那傳家之寶時(shí)，秦田發(fā)現(xiàn)自己躺在宿舍，下意識(shí)的，秦田覺得自己是不是應(yīng)該躺在家。

　　靠！秦田起身在宿舍掃了一圈，發(fā)現(xiàn)其他三人的床鋪空空如也。

　　睡蒙了的秦田徹底清醒了，連忙從床上爬起來。

　　今天是開學(xué)的第一天，可不能遲到。

　　一陣忙乎，拿著書跑到教學(xué)樓的時(shí)候，上課的鈴聲響了。

　　秦田來到上課的教室，本想走后門混進(jìn)去，沒想到后門不知被那個(gè)孫子給反鎖上了。

　　摸向前門，秦田覺得還可以搶救一下，說不定就能找到機(jī)會(huì)混進(jìn)去。

　　來到前門，發(fā)現(xiàn)朱教授朱老師正在點(diǎn)名。

　　“王霸！”

　　“到！”

　　“秦田！”

　　毫無回應(yīng)。

　　朱教授頭都沒有抬，說道：“秦田沒有來嗎？還在家過年？”

　　朱教授對(duì)這秦田記憶深刻，本想著這娃寒假作業(yè)完成不了，沒想到大半夜的把作業(yè)發(fā)了過來，吃早餐的時(shí)候都在看這位秦田同學(xué)的作業(yè)。

　　朱教授再次喊道：“秦田！”

　　“到！”

　　“到！”

　　兩聲“到”幾乎同時(shí)響起。

　　全班同學(xué)齊刷刷的看向前門，朱教授扶了扶自己的眼鏡，抬頭看向秦田，后知后覺的說：“年齡大了，竟然出現(xiàn)了幻聽，秦田同學(xué)傻站著做什么？趕緊進(jìn)來?！?p>　　說完這些，朱教授再次低頭，繼續(xù)點(diǎn)名。

　　秦田也不管是啥情況，直接坐在第一排，沒辦法，后排沒有位置了。

　　朱教授點(diǎn)完名，說道：“不錯(cuò)！一個(gè)不少都來了。今天的課說說你們的寒假作業(yè)，關(guān)于農(nóng)業(yè)的未來。”

　　江南農(nóng)業(yè)大學(xué)有一個(gè)傳統(tǒng)，從大一到大四，加上在讀碩士、博士，寒暑假都要完成一篇以農(nóng)業(yè)未來為主題的文章，字?jǐn)?shù)1000以上。

　　每學(xué)期，學(xué)校會(huì)選出最好的十篇文章刊登在校報(bào)上，對(duì)這些學(xué)生來說這可是揚(yáng)名立萬的時(shí)候。

　　“你們班總體來說寫的都不錯(cuò)，不像大二、大三哪些高年級(jí)的學(xué)生，完全就是為了完成差事?！敝旖淌谡f。

　　坐在第一排的秦田十分理解學(xué)長學(xué)姐們，這文章每學(xué)期主題都一樣，開始還能展望一下，認(rèn)真對(duì)待，寫多了就套路了。

　　朱教授清了清嗓子，說道：“你們大多數(shù)的想法中規(guī)中矩，從政治、經(jīng)濟(jì)、人口等各個(gè)方面闡述了農(nóng)業(yè)發(fā)展的未來。從空間來說，沙漠、海洋……”

　　秦田聽的很認(rèn)真，不明白的地方記下來。

　　總體來說朱教授是圍繞兩個(gè)方向，一個(gè)是改變環(huán)境，給農(nóng)作物提供一個(gè)適合生長的環(huán)境。另一個(gè)是改變農(nóng)作物，讓農(nóng)作物來適應(yīng)生長的環(huán)境。

　　在說的同時(shí)，朱教授會(huì)將大家寫的內(nèi)容提出來加以點(diǎn)評(píng)。

　　“同學(xué)們！糧食安全對(duì)國家，對(duì)整個(gè)人類的重要性不用我再強(qiáng)調(diào)，我們學(xué)農(nóng)學(xué)的為的是讓人類不管在什么時(shí)候都有飯吃，我今年七十有三，之所以站在這為的是……”

　　朱教授開始說起自己的過往，講自己年輕時(shí)挨餓的感受，說到激動(dòng)的時(shí)候朱教授停下來抹去眼角的眼淚。

　　整個(gè)教室只有朱教授的聲音在回蕩。

　　秦田坐在下面，對(duì)朱教授所說的挨餓沒有體會(huì)，可以說自己這一代人都沒有體會(huì)過。

　　朱教授停止了述說，端起大茶缸喝了口茶，就在這時(shí)，鈴聲響了。

　　休息十分鐘，上廁所的上廁所，聊天的聊天。

　　朱教授站在講臺(tái)，翻看著手中的平板。

　　坐在第一排的秦田摸摸肚子，感覺有毫餓，心想自己以后還是起來早點(diǎn)，不能為了睡懶覺早飯都不吃。

　　“秦田同學(xué)！早餐沒吃吧，看哥們給你順來啥？”一個(gè)人影坐到秦田旁邊，將一個(gè)茶葉蛋和早餐奶放在秦田面前。

　　“王霸同學(xué)夠意思！”秦田拿著茶葉蛋和早餐奶沖出教室。

　　再次回到教室已經(jīng)過去三分鐘，王霸同學(xué)還坐在那，見秦田回來，說：“秦田！昨晚干啥去了，開學(xué)第一天盡然遲到，你差點(diǎn)害死我了?！?p>　　“昨晚修改作業(yè)到很晚，話說謝謝你給我喊到。”對(duì)王霸幫自己喊到秦田還是非常感激的。

　　“還好朱教授裝糊涂，要不然我倆死定了。”王霸說完回到自己的座位，教室的最后一排。

　　秦田心里清楚，別看朱教授年齡大，還有心臟病，可腦袋清醒的很，記憶力超強(qiáng)。

　　上課鈴響了。

　　教室中安靜下來，朱教授說道：“對(duì)于農(nóng)學(xué)的發(fā)展方向，我一貫的立場是盡量少的改變農(nóng)作物基因，而是改變環(huán)境，讓農(nóng)作物有個(gè)適應(yīng)的生長環(huán)境。”

　　坐在教室中的學(xué)生有人點(diǎn)頭，有人搖頭，這些朱教授都看在眼中。

　　秦田同意朱教授的觀點(diǎn)，自己的文章也是這樣寫的。

　　朱教授笑著說：“同學(xué)們！這里我要表揚(yáng)一下秦田同學(xué)，你們的文章還在討論種什么農(nóng)作物經(jīng)濟(jì)效益最好的時(shí)候，秦田同學(xué)已經(jīng)在考慮到太空中種田?！?p>　　教室中，同學(xué)們笑了起來。

　　秦田從同學(xué)的笑聲中聽出了嘲諷，聽出了鄙視。

　　“安靜！安靜！”朱教授嚴(yán)肅的說道，“你們是不是以為秦田的想法就是一個(gè)笑話，錯(cuò)！如果你們這樣想的話你們就是一個(gè)笑話?！?p>　　教室中安靜了下來，秦田滿臉通紅。

　　朱教授把秦田的文章掛在了投影儀上，同時(shí)發(fā)到班級(jí)群中。

　　“你們好好看秦田同學(xué)的文章，要是你們各個(gè)都有秦田同學(xué)這樣的覺悟，人類將會(huì)徹底擺脫饑餓?！敝旖淌谡f道。

　　同學(xué)們拿出手機(jī)，翻出秦田的文章開始觀摩，不時(shí)評(píng)論一下。

　　“太空農(nóng)場！這想法絕了?！?p>　　“太空中，太陽就是無限的能源，只要物質(zhì)足夠，啥都能種出來，這想法沒毛病?！?p>　　“這是農(nóng)業(yè)的未來還是科幻小說，太能吹了。”

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　　秦田聽著心中美滋滋的，雖說自己寫的挺科幻的，要是肯投入資金，目標(biāo)還是能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　突然！秦田大腦如過電一般，全身僵硬，臉色蒼白。

　　朱教授發(fā)現(xiàn)了秦田的不對(duì)勁，喊道：“秦田同學(xué)！你怎么了？臉色怎么這么難看?！?p>　　秦田看見朱教授手捂著胸口慌張的向自己走來，秦田兩眼一翻，口吐白沫，之后啥都不知道了。