第19章：動(dòng)人心弦、暗示分離，

　　啪啪啪…

　　舞臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，教官在上面打著軍體拳，看上去有點(diǎn)東西。

　　王文博捏著下巴說(shuō)道：“這就是一套打完，被砍五十六刀的軍體拳嗎？”

　　“哈哈哈…”

　　“五十六刀是認(rèn)真的嗎？”

　　周子晴月匈口一顫一顫的：“王文博，我覺(jué)得你去出演小品，肯定能火，你有那樣的潛質(zhì)?！?p>　　“周美女有眼光，改天選班長(zhǎng)的時(shí)候，我投你一票，你投我一票。”

　　“嗯，好…”

　　教官也是硬著頭皮在上面表演，尷尬的臉都紅了，好在夜晚看不太出來(lái)；總算熬過(guò)了最難受的時(shí)刻，他從舞臺(tái)上躍下，盯著程耀說(shuō)道：“來(lái)，你來(lái)?！?p>　　程耀嘆了口氣：“本想以普通人的身份跟你們相處，誰(shuí)想到換來(lái)的是針對(duì)和壓迫，算了，我攤牌了?！?p>　　“草，裝嘩?！?p>　　“他就真裝，打籃球菜的一批?！?p>　　“哈哈哈，你們宿舍兩個(gè)全是逗比吧。”

　　王文博一想，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我喜歡‘逗’‘比’，逗比有什么不好？”

　　在程耀登上舞臺(tái)的一瞬間，周?chē)呀?jīng)竊竊私語(yǔ)，無(wú)非就是好帥之類(lèi)的話，他已經(jīng)聽(tīng)膩了。

　　別人只關(guān)注他的臉，卻沒(méi)人注意到他的內(nèi)涵。

　　程耀看向王文博：“端張板凳過(guò)來(lái)啊，我怕摔下去?！?p>　　“行?！?p>　　王文博端來(lái)凳子。

　　程耀往上一坐降了降話筒，撥弄了下吉他，蹬的一聲。

　　像吉他普通段位的選手就能熟練不同風(fēng)格下的音階即興演奏，各種大小七和弦什么半減七和弦演奏，能夠分析和聲的基本鏈接，和弦鏈接分析…

　　給歌曲配和弦及和聲，熟知調(diào)式和弦、離調(diào)和弦、變音和弦、色彩和弦，這些都是基礎(chǔ)。

　　程耀早就跳過(guò)了這個(gè)階段，站在了山的巔峰，所以手法完全不同。

　　但是，表現(xiàn)出來(lái)也沒(méi)誰(shuí)看得懂。

　　這樣的舞臺(tái)，被所有人看著，能將輪撥速?gòu)棥u把、掃撥、點(diǎn)弦都運(yùn)用的自如就表現(xiàn)非常不錯(cuò)了。

　　仿佛周?chē)木酃鉄舳及盗讼氯?，月光灑在身上?p>　　程耀咳咳了兩聲：“那就來(lái)一首暗示分離吧，我挺喜歡這首歌的，送給大家?！?p>　　“好！??！”

　　“程耀，別給咱宿舍丟臉，加油！”

　　“加油！??！”

　　王文博幾個(gè)大吼，女生們交頭接耳，令人側(cè)目。

　　這一幕當(dāng)然也吸引了周?chē)嗉?jí)的學(xué)生，一個(gè)個(gè)好奇的圍過(guò)來(lái)，看著舞臺(tái)上的程耀，只覺(jué)得一班這幾個(gè)活寶真會(huì)玩。

　　“他是一班的程耀啊，404宿舍的，跟那個(gè)王文博一個(gè)宿舍?！?p>　　“王文博我知道，鬧騰的挺厲害，還跟二班杠上了?！?p>　　“程耀你們不知道？不是說(shuō)一班班草嗎？”

　　“確實(shí)挺帥唉…”

　　教官抬了抬手，周?chē)D時(shí)安靜下來(lái)。

　　清風(fēng)吹過(guò)，浮動(dòng)發(fā)絲，程耀的手也溫柔的波動(dòng)琴弦。

　　下一刻，所有人仿佛觸電一般，因?yàn)樵鹿庀鲁桃难凵耧@得很到位，氣質(zhì)也非常奈斯。

　　這首歌程耀聽(tīng)過(guò)很多次，所以完全沒(méi)問(wèn)題。

　　暗示分離是六線譜，選用G調(diào)指法，變調(diào)夾夾第二品。

　　這首歌會(huì)喚醒內(nèi)心深藏的一些情緒，一種自己深處情感漩渦的感受，類(lèi)似于真正的別離不是轟轟烈烈，或許只是某一個(gè)早晨和一個(gè)行李。

　　其實(shí)，只需認(rèn)真對(duì)待就好，倦怠冷漠不需要猜測(cè)就明顯的，有人會(huì)走，有人會(huì)來(lái)，可沒(méi)那么多再次遇見(jiàn)。

　　程耀看向柳晗玥幾個(gè)，笑了笑…

　　聲音很清澈，沒(méi)有雜色一樣。

　　略帶磁性的聲音響起，所有人本能的安靜下去。

　　開(kāi)篇是直白言語(yǔ)

　　本該沉默的禁忌

　　卻用眼神準(zhǔn)許

　　兩人回望的間隙

　　尾聲是含蓄的待續(xù)

　　本應(yīng)該利落的收筆

　　用委婉代替恨的結(jié)局

　　大師級(jí)別的吉他技巧，基礎(chǔ)已經(jīng)完全挑不出任何瑕疵，加上程耀本身跟張雅學(xué)過(guò)鋼琴，平時(shí)也跟著哼歌，唱功一般但配合吉他能發(fā)揮出很不錯(cuò)的水準(zhǔn)。

　　而且，吉他琴弦透露出的感情才是主角，直接將聲音給掩蓋了過(guò)去。

　　聽(tīng)著，所有人自然而然的頭皮發(fā)麻，內(nèi)心空蕩蕩，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，情緒被帶動(dòng)了起來(lái)。

　　女生都是感性的生物，目光炯炯的盯著舞臺(tái)上的程耀。

　　這一刻，他的身影是無(wú)比的光芒萬(wàn)丈。

　　哪怕只是一個(gè)小小的舞臺(tái)，但這里的人卻會(huì)留下難以磨滅的印象。

　　就連王文博幾個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的注視著，柳晗玥大眼睛里滿是光彩，王初若攥著小拳頭，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。

　　程耀整個(gè)人已經(jīng)帶入歌曲中，全神貫注，根本沒(méi)想法注意周?chē)母惺?，這就是一種高手的境界。

　　漸漸的，歌聲情緒帶動(dòng)起來(lái)…

　　所有人的心也隨著咯噔一聲。

　　…

　　用安心陪你構(gòu)思全局

　　用貪心盼你能多寫(xiě)一筆

　　通篇卻找不到有關(guān)我名字的蹤跡

　　我們都莫名保存些秘密

　　何時(shí)起陌生能把我們隔離

　　說(shuō)不出的話轉(zhuǎn)過(guò)身之后都表明

　　一瞬間，現(xiàn)場(chǎng)居然有很多女生眼眶都紅了，被琴弦聲所渲染，就像眼睛里進(jìn)了沙子，淚水情不自禁的溢出來(lái)。

　　特別是跟程耀關(guān)系不錯(cuò)的王初若和柳晗玥，互相依偎著。

　　眾人咯噔一聲，覺(jué)得不妙。

　　程耀的歌聲也來(lái)到最關(guān)鍵的位置，悠揚(yáng)的琴弦和傷感的歌聲慢慢拔高而起…

　　請(qǐng)?jiān)试S我用哭泣為故事收?qǐng)鲎餍?p>　　你又何苦用無(wú)聲來(lái)暗示分離

　　主題的關(guān)鍵人物都是你

　　主線是流轉(zhuǎn)的心酸著迷

　　請(qǐng)?jiān)试S我用苦笑為結(jié)局層層翻譯

　　你用僵持暗示分離

　　原來(lái)我也只是你無(wú)名的過(guò)去

　　“臥槽，這是原唱嗎，是原唱吧！？”

　　“肯定不是原唱啊，聲音都不是同一個(gè)人，怎么可能是原唱，不過(guò)真的牛逼啊這哥們…”

　　“我們班的，程耀！??！”

　　聽(tīng)到外圍同學(xué)的夸獎(jiǎng)和驚嘆，一班的同學(xué)居然感到一榮俱榮，集體榮譽(yù)感猶然而生。

　　程耀抱著吉他，坐在那里對(duì)著話筒，認(rèn)真的彈奏演唱著，偶爾被手機(jī)拍照的閃光燈閃一下。

　　王初若擦著眼睛說(shuō)道：“晗玥，從今天開(kāi)始我就是程耀的粉絲。”

　　“確實(shí)挺好聽(tīng)…”

　　柳晗玥本想著挑刺來(lái)著，但真挑不出來(lái)，就算不懂吉他的她，此時(shí)也能聽(tīng)出，程耀的實(shí)力應(yīng)該是很強(qiáng)的。

　　那種對(duì)情緒上的掌控，控場(chǎng)能力有點(diǎn)厲害。

　　…

　　…