臂展方面，葉贏2米16的數(shù)據(jù)科林教練也很驚喜。
在后衛(wèi)里，葉贏這也算是個小長臂怪了。
畢竟喬幫主的臂展也就這么多，而且，葉贏的身體還是有的長的。
有了這個臂展，至少能說明葉贏在防守方面如果積極打磨的話上限極高！
然后是手長，23.3cm。
正常標準，單手持球之類的動作問題不大。
看到這科林教練已經(jīng)很滿意了。
這已經(jīng)是個潛力球員的模子。
靜態(tài)數(shù)據(jù)之后是動態(tài)數(shù)據(jù)，看完后科林教練更滿意了。
原地起跳90公分，助跑起跳115公分！
作為對比，“天選之人”詹姆斯參加選秀時的原地起跳是94公分，助跑彈跳是118公分。
‘籃球之神’喬幫主原地彈跳是96.5公分，助跑彈跳是120.6公分。
葉贏這彈跳，就算是放到美國的跳跳男里也算得上是最強的那一批了！
至于速度，更是給科林教練驚喜。
雖然很壯，但是葉贏的速度并不慢，甚至算得上快。
底線折返跑11秒2，3/4場沖刺3.8秒。
力量方面葉贏就是個bug，84公斤臥推就跟玩一樣……
雖然臂展很長，但是他似乎天生神力！
最終，葉贏沒有太勉強，將臥推次數(shù)停留在了15次。
根據(jù)去年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這項成績的平均成績是7.6次，葉贏這是直接推了個雙倍出來！
看完體側(cè)數(shù)據(jù)之后科林教練真的是感謝其他球隊的有眼無珠，這是把寶往他這邊送?。?p> 球場邊上，葉父給剛體測完的葉贏按摩恢復。
雖然知道這點運動量對兒子來說沒什么，但是該做的還是要做的！
能讓兒子接下來的試訓更順一步可不就是他現(xiàn)在的最大任務嗎？
葉贏沒有說什么，也在舒展著筋骨。
對于體測他真是沒在怕的。
關(guān)鍵，是接下來的有球測試啊。
科林教練身邊，阿諾德教練似乎對他說了什么，然后教練組那邊有調(diào)整，阿諾德過來對葉贏擠了擠眼睛，
“無球投籃沒什么意義，我們直接進行一場隊內(nèi)對抗，你準備好了嗎？”
葉贏自然清楚干爹這是在幫他揚長避短呢，點點頭大聲應道。
“沒問題，教練。”
“比賽時間是三十分那種，上下半場各十五分鐘，中場休息十分鐘。”
阿諾德教練交代道。
雖然是縮短版的比賽，但是從這個試訓規(guī)模來看，就能夠看出馬奎特大學和雪城大學的區(qū)別了。
至少，這已經(jīng)算得上是一場比較正常、很尊重人的隊內(nèi)對抗賽了。
接過阿諾德教練遞過來的黃色背心，葉贏道了聲謝趕緊套上。
是時候檢驗這個系統(tǒng)的作用了。
場邊的葉父可不知道葉贏這幾天的進步，只是緊張的想著兒子等會表現(xiàn)不要太拉胯就好。
咳咳，對于葉贏的技術(shù)他還是很有數(shù)的。
在國內(nèi)很多技術(shù)都不算合格，到美國，更是拉胯的一大堆……
不過葉父相信這是訓練水平的差異，只要給他兒子時間和好的訓練指導，他兒子的技術(shù)水平也是肯定能夠迎頭趕上！
畢竟，他兒子可是天才?。?p> 現(xiàn)在，他需要的只是時間和機會。
……
一登上球場，葉贏就感覺自己的熱血開始不受控制的沸騰起來。
然后他就感覺自己有點迷失了。
五個人的比賽，可不像一個人訓練那么簡單。
他知道自己的優(yōu)勢是低位單打，可是他的那些臨時隊友們可不會為他一個人改變。
他們之間沒有默契，而且，之前老大韋德說了這個家伙實力很強，讓他們隨便打。
他們就當這是一場正常的訓練賽了。
……
場邊，馬奎特大學金鷹隊另一位助理教練蒂姆.巴克利搖了搖頭。
“這技術(shù)太業(yè)余了吧？
也許很多街球手都比他強！
阿諾德那家伙又看走眼了吧！”
這時候，球場上，葉贏運球突破又一次被對手直接搶斷。
和之前很多次試訓一樣，葉贏的表現(xiàn)并不算好。
在很多教練來看控球后衛(wèi)就是要閱讀比賽，將籃球交給最適合得分的球員。
但是球場上葉贏似乎完全沒有這方面的意識。
組織都做不好更不要說是突破或者投籃了。
“這個中國小子據(jù)說智商很高，但是籃球智商好像一般。
似乎他根本不懂如何閱讀比賽。
而且他雖然身體非常出色，但是他根本不懂如何運用自己的身體，雖然看似很積極的在防守，但是卻被對手牽著鼻子走。”
科林教練也在搖著頭。
“而且他的投籃似乎也不像很多中國球員那樣棒……
也許我錯了，除了身體和精神，籃球智商也很重要……”
……
邊關(guān)注著兒子表現(xiàn)，邊關(guān)注著教練反應的葉父看到兩個教練都在搖頭后心中一緊。
還是不行嗎？
加油啊兒子！
你一定可以的，你的低位技術(shù)呢，快用起來啊！
……
科林教練不遠處的阿諾德教練聽到科林教練他們的議論聲之后也皺起了眉。
葉贏雖然今天的表現(xiàn)很一般，但是，也不像你們說的他們不堪吧？
他至少能安安穩(wěn)穩(wěn)的運球過半場不是？
“啪——！”
球場上，想著怎么讓隊友聽話給自己創(chuàng)造低位單打機會的葉贏一走神直接被對手搶斷了……
阿諾德教練扶了扶額。
勝利，爭點氣??！
你可不是一無是處，你至少還有……
突然，腦中靈光一閃，對啊，還有低位單打?。?p> 想著，阿諾德教練走向了科林教練那邊。
“馬丁你來的正好，這就是你說的‘籃球天才’？”
科林教練沒開口，巴克利教練率先發(fā)難。
他可不會放過任何打擊這位競爭對手的機會。
“說實話，我也瞧不上他的表現(xiàn)?！?p> 阿諾德教練的話直接讓巴克利教練驚訝了，直接認輸可不是自己這位競爭對手的風格。
果然，阿諾德接著說道：
“所以我的建議是給他安排低位單打戰(zhàn)術(shù)?！?p> “他的低位單打很好？”科林好奇的問道。
畢竟，控衛(wèi)會低位單打的可沒幾個，如果，那個大個子真的也算是控衛(wèi)的話。
“我認為，他在低位單打方面還是有些實力的。
現(xiàn)在這樣根本看不出什么？
所以，為什么不試試呢？”
巴克利助理教練剛想說什么，科林教練開口了：
“改變戰(zhàn)術(shù)，給那個中國大個子低位單打的戰(zhàn)術(shù)，馬丁你自己去安排。”
阿諾德教練眼睛一亮，走到場邊示意裁判暫停比賽。
‘勝利，機會我?guī)湍銧幦〉搅耍酉聛砭涂茨阕约旱牧??！?p> …（一個**之前需要前戲，各位大帥比肯定都懂~）…