第十四章 這是我姐剛錄好的新曲子
由于早上做了兩版的配音，耽擱了不少時間，兩人吃好午飯，下午的課都已經(jīng)快要開始了。
“你是現(xiàn)在去找方老師么？”從餐廳出來，柏雪沒有急著走開。
“你不會也要去吧？”陳夏哪不知道她想什么。
“不行吶，問了你半天你也不讓我看一眼配音版，我去蹭蹭方老師的光還不行呀！”
“那不是早晚的事嗎，到時候在班上放的時候再看還不是一樣？”
“摳摳搜搜，你到底還去不去?！?p> 陳夏無奈，拎著電腦包跟了上去。
兩人才來到辦公樓前，迎面就見到了系主任正好走進(jìn)樓道。
“田主任好！”兩人立馬躬身問好。
北影的這批導(dǎo)師，在圈里最出名的就屬導(dǎo)演學(xué)院的系主任田莊莊了。
作為第五代導(dǎo)演的代表人物之一，田莊莊在商業(yè)片領(lǐng)域或許沒有太出色的成就，但是說到文藝片，這位田主任的功力不弱任何人。
田莊莊瞧見還算眼熟的柏雪，笑著道，“五月初大學(xué)生電影節(jié)就要開始了，你們的畢業(yè)作品拍得怎么樣了。”
雖是系主任，但因?yàn)閷?dǎo)演學(xué)院本身學(xué)生就少，田莊莊大多也都見過。
柏雪道，“我的還在做后期，我是陪陳夏過來的?！?p> 田莊莊這才看向沒什么印象的陳夏，“那就好，先拿去給你們方老師看看，發(fā)現(xiàn)問題再好好調(diào)整下。”
“謝謝田主任！”
陳夏點(diǎn)了點(diǎn)頭，見田莊莊背著手走進(jìn)了樓道，兩人才上了樓。
徑直來到方新華辦公室，陳夏敲了敲門走了進(jìn)去。
方新華見到兩人過來，欣慰笑著，“早上我都才跟柏雪提起你的《舍與得》，沒想到下午你們兩就過來了。柏雪，怎么樣，我說的沒錯吧？”
方新華的年紀(jì)也就比二人大十來歲的樣子，平時相處起來倒是沒那么嚴(yán)肅。
柏雪瞪了眼陳夏，“是不錯，可我就在北影廠看了一下無聲版的，他配好音的一直不給我看，所以我才過來沾沾方老師的光?！?p> “陳夏這個短片本來就沒有對話，配好音的也就是聽聽背景音樂而已?！狈叫氯A讓二人坐下。
陳夏才把筆記本電腦打開來，“方老師，我剪了兩個版本，有一個才有八分多鐘，沒達(dá)到畢業(yè)短片的標(biāo)準(zhǔn)。所以才又多剪輯了一個12分鐘的，你先看一下?！?p> 由于加上了小恐龍翻窗的鏡頭，陳夏的精剪版要比原版稍長一些。
“只剩八分鐘了？”方新華愣了愣，隨即接過陳夏遞過來的電腦。
柏雪跟著來到方新華身后，發(fā)表著自己的意見，“他八分鐘的那個版本少了很多長鏡頭，但看起來更緊湊，方老師你先看一下唄?！?p> 方新華隨即點(diǎn)開電腦屏幕上的播放按鈕。
畫面一打開，兩只玩偶背靠著鏡頭坐在窗邊，隨著背景音樂的流淌，漸漸從手機(jī)屏幕上切換出來。
在背景音樂的映襯下，整個畫面透著一股小清新的感覺。
短片播放著，電腦前的兩人都認(rèn)真的盯著屏幕。
當(dāng)背景曲里的音調(diào)漸漸拔高，躍下桌子的小恐龍，尾巴一下子就被掛在了桌上凸起的釘子上。
音樂開始變得緊張，小恐龍不顧尾巴上脫開的線頭奔向水池邊。
當(dāng)小恐龍爬上窗臺，用力躍向水池的時候，背景音樂中那經(jīng)過大提琴和弦的音調(diào)一下子強(qiáng)烈起來，突然充斥著一股悲傷的氛圍。
小恐龍身后的棉花紛紛掉落，它也完全沒了小恐龍的模樣，只剩下畫面中那雙黑色的眼睛。
終于，小恐龍躍到水池上，然而留下來的卻只有一根落入水池中的線。
背景音樂驟然停下，隨后變成一陣小狐貍在水底掙扎的氣泡聲。
短片的最后，小狐貍捧著一團(tuán)凌亂的毛線和棉花坐在臺階上，背景中隱約傳來抽咽的聲音，然而更強(qiáng)烈的卻是《穿越時空的思念》這首背景曲里那種失落的氛圍。
當(dāng)屏幕漸漸暗淡下來，電腦前的兩人，都一下子陷入了驚訝的狀態(tài)。
“你這個短片……”方新華率先反應(yīng)過來，卻根本不知道怎么點(diǎn)評。
盡管他之前看過粗剪版，卻沒想到陳夏在精剪之后，還能把短片整體的氛圍拔高到這個地步。
短片中協(xié)調(diào)且極具質(zhì)感的畫面，再加上背景音樂中那種淡淡的氛圍，方新華在剛剛的一瞬間，就受到了不小的觸動。
好的作品，講究的是代入和感染力，作為導(dǎo)演學(xué)院的導(dǎo)師，他本就是站在極高的層次來看陳夏這個短片。
可方新華沒想到，陳夏的這個短片竟然有那么強(qiáng)的感染力，竟然把他從客觀角度帶入到了短片營造出來的氛圍里。
“你這個短片我沒法評價，我再看看加長版吧，等會再帶你上去找田主任。”方新華再次點(diǎn)開了屏幕。
而方新華身后的柏雪，在聽到這個話后，卻不由看了眼陳夏。
《舍與得》的感染力的確很強(qiáng)，特別是結(jié)合了起背景音樂后，所營造出來的那種氛圍很容易就能將人帶進(jìn)故事里。
短片里的故事雖然簡單，但能把一個最簡單的故事刻畫得如此動容，這就是導(dǎo)演功力的體現(xiàn)了。
小狐貍最后坐在臺階上準(zhǔn)備織起小恐龍，又一下子丟開的畫面，對她這樣的女生來說，殺傷力就太強(qiáng)了。
能把一個小故事拍出這樣的感染力，難怪她早上剛來找方新華的時候，方新華會讓她先去看陳夏的短片。
有這一部《舍與得》在，恐怕會壓得班上很多的畢業(yè)短片都抬不起頭。
回過頭來，柏雪再次看向屏幕，這次的兩人顯然都從故事里走了出來，開始用客觀的眼光來觀賞《舍與得》。
這時候他們才發(fā)現(xiàn)，短片里的背景音樂融入得很應(yīng)景，短片里每一個動人的畫面，都會有背景音樂里那凄美的聲音。
“你這首背景音樂用得很不錯，叫什么來著？”方新華主要是擔(dān)心版權(quán)的問題。
“叫《穿越時空的思念》！”
“國內(nèi)的？”
陳夏點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那版權(quán)你和對方溝通了沒？”看到成片，方新華更加篤定了送《舍與得》去參展的念頭，這會兒他這個導(dǎo)師就得要為學(xué)生解決一切的后顧之憂。
陳夏不由苦笑，“這是我姐剛錄好的新曲子，都還沒來得及發(fā)布?！?p> 方新華柏雪抬頭齊齊看向陳夏，一臉驚訝！