林笙聽到身后傳來的聲響，故意坐著不動(dòng)，既不回頭也不說話，蔣藺在身后看到林笙一副“生人勿近”的模樣，眉間皺在了一塊。
林笙周圍散發(fā)著冷氣場，主要針對(duì)的是蔣藺，但是卻波及到了許云。
許云本以為是林笙對(duì)自己坐在這里充滿著不滿，一時(shí)間很是無措。
蔣藺搬走自己的桌子之前，本來想著和林笙打聲招呼，但是誰料林笙拿出一套卷子，旁若無人的做了起來。
蔣藺見此，連忙歇下了和林笙說話的念頭。
林笙手里算著答案，但是實(shí)際上，心里在想著一件事，蔣藺究竟有沒有喜歡過我，難不成都是我在自作多情。
林笙一直在關(guān)注身后的動(dòng)靜，蔣藺他和誰說話了，他在做什么，林笙在心里估計(jì)著。
終于，一切就位，蔣藺走了。
下午第一節(jié)課，是林笙最薄弱的化學(xué)課，林笙無心聽講。她知道，她不該如此，可是心里實(shí)在是過不去，蔣藺他怎么能這么對(duì)我。
林笙現(xiàn)在心里只有這么一個(gè)念頭，如果，如果她開口請(qǐng)蔣藺留下來，他會(huì)不會(huì)答應(yīng)。
這個(gè)念頭剛出土，林笙就把它掐死了。
她忍不住地在心里唾棄自己：林笙，你不是一向自詡驕傲嗎，這么驕傲的你怎么會(huì)做這樣的事情。你應(yīng)該不在乎任何不在乎你的人，挺直頭顱地往前走。
林笙釋放的低壓越來越重，許云心里有些不得勁。
林笙一向體貼，但是如今，她毫無察覺出現(xiàn)的問題。
等著林笙終于有感覺的時(shí)候是在許云站起來回答問題的時(shí)候?；瘜W(xué)老師提問的方式就是同桌制，誰不會(huì)，他的同桌幫忙回答。
這是一個(gè)關(guān)于猜測方程式題目，其中涉及一個(gè)很難見的反應(yīng)，而許云被難在了那。
林笙看此，頓時(shí)回過神來，她迅速地看了一下題目，把正確答案寫在了草稿紙上，放到了許云眼睛能夠看得到的地方。
許云見此，立馬按照林笙給的答案念了出來。
“謝謝?！痹S云如釋重負(fù)地一笑。
“沒關(guān)系，這題我也是做了好幾道相似的題目才弄清楚?！绷煮辖忉尩?。
許云溫和一笑。
終于熬到了下課，林笙自己都不知道她是怎么過得，所幸這節(jié)課所講的內(nèi)容林笙之前由于預(yù)習(xí)過，不然，她的傷心事又要多一個(gè)了。
林笙垂下眼眸，看著傳到她這里的座位表。
林笙的手摸到了蔣藺的名字，蔣藺的字筆走龍蛇，很是有力，林笙頓了頓，填下自己的名字。
林笙的字清新飄逸，秀麗頎長，就像她做人一樣。
其實(shí)吧，從哪里都能看出來，她和蔣藺從來都是背道而馳的，她和蔣藺，任是誰來說，都不是一路人，蔣藺他現(xiàn)在知道了，可是自己還沒有走出來。
林笙寫完，把紙張傳給許云，寫好以后，許云把它交給了班長何辰。
“林笙，幸好你告訴了我，不然我站著多難看，有個(gè)學(xué)霸同桌就是好?！痹S云感激地說道。
“沒關(guān)系的?！绷煮弦贿吥闷鹞锢碚n本，一邊和許云說。
林笙忽然反省了一下自己，為什么她對(duì)其他人都那么大方，唯獨(dú)在蔣藺這里就無比小氣。說來說去，林笙不得不承認(rèn)，她對(duì)蔣藺有了期許。
也罷也罷，沒有人會(huì)一直跟在你的身后，蔣藺他這么聰明，也那么強(qiáng)勢(shì)，怎么可能會(huì)永遠(yuǎn)跟在一個(gè)人的身后呢？更何況，林笙現(xiàn)在什么都不能承諾給他。
突然間，林笙手里傳來了一個(gè)紙條，林笙心里砰砰直跳，她有預(yù)感，這是蔣藺寫的。
林笙不想打開，但是按捺不住心里的好奇，她想知道，這個(gè)時(shí)候了，蔣藺還想說什么來騙她，還是他又有什么理由。
林笙是一個(gè)很果斷的女孩，愛就是愛，不愛就是不愛，沒有什么難言之隱，所謂的不能說出來的事情無非就是不夠信任罷了。
林笙輕硒：她到底還在期許什么呢？
蔣藺是一個(gè)心術(shù)高強(qiáng)的獵手，只要他成功了，就可以脫身而去，任獵物在籠子里呻吟。
林笙想把它扔掉，但是不知為何，卻緊緊地攥在手里。
“誰寫的，怎么不看？”許云有些疑惑。
“不知道，等會(huì)再看，我先拿出課本?！绷煮涎b作一臉不在乎。
許云有句話真的很想說：林笙，其實(shí)你的課本已經(jīng)拿出來了。
察覺到林笙的難言，許云沒有再繼續(xù)逼問，而是裝作什么都不知道的拿起水喝了起來。