婉晴接到哥哥的電話以后，覺得很奇怪，后來一想這也許就是哥哥的改變吧！就釋然了。而且現(xiàn)在她也沒有心情再去理會哥哥了，因為余陽的班主任把她叫到學(xué)校談話了。
婉晴對面坐著的是一個溫文爾雅的男人，說著一口標準的普通話，說話的聲音悅耳動聽。時不時的扶一扶自己的黑框眼鏡?？±实哪樕媳魂柟鈺癯闪诵←溕？瓷先ザ辶臍q數(shù)。相互寒暄過后，老師開始介紹起叫她來的原因。
老師說到：“我姓陳，是余陽的班主任，這次叫你來的原因呢是跟你說說余陽在校的表現(xiàn)情況。余陽這個孩子呢，很聰明就是不學(xué)。喜歡的東西一學(xué)就會，不喜歡的東西怎么說都不學(xué)。他的語文課每次老師都夸他，數(shù)學(xué)呢就一竅不通。我想呢，回家的時候你們也多勸導(dǎo)勸導(dǎo)他，畢竟考試可不是光考語文。我也給他做做工作，咱們共同努力把他的學(xué)習(xí)成績提上去?！蓖袂绺胶椭f到一定一定。
陳老師的眼睛和婉晴的眼睛對視了一眼，老師的臉馬上就紅了。然后故作鎮(zhèn)靜的咳嗽了兩聲。然后接著說到：“這次叫你來呢，還有一件事情。余陽在學(xué)校里有點調(diào)皮，和他們班的同學(xué)搞得關(guān)系不是很好，別人見了他總是害怕他。同學(xué)的家長有好幾個跟我反映這個情況了，有幾個同學(xué)都被他嚇的不敢來上學(xué)了。我也跟余陽談過了，效果還是不明顯，希望你和他談?wù)?。”婉晴聽到這個話，心里挺驚訝的，看著余陽只是個孩子，沒想到還有這種本事。婉晴附和著說道：“好好好，我回去一定跟他談?wù)?。把這個問題解決了?！?p> 談完以后，陳老師沒有別的話再說了，婉晴就從學(xué)校回家了。晚上余陽到家了以后，婉晴觀察了一下余陽，看到他眉頭緊鎖的樣子，確實有點嚇人。吃完飯，婉晴就坐在余陽跟前看著他用手機抄作業(yè)。余陽還有點不好意思的看了婉晴一眼。婉晴笑了笑說到：“余陽，前段時間呢，我們家里有些事情，你也是知道的，所以對你呢就關(guān)心不夠。今天你別再抄了，我教你吧！”
于是婉晴就給余陽輔導(dǎo)起作業(yè)來，可是輔導(dǎo)起來才發(fā)現(xiàn)，余陽根本就不動腦子，婉晴無論怎么跟他講，他都只是等著婉晴最后給他說答案。婉晴有些無奈，就問他：“余陽，你上課聽不聽課？”余陽也不回答。婉晴摸了摸余陽的頭說到：“你在學(xué)校都是跟哪個小朋友玩啊?！庇嚓栆膊徽f話，婉晴又問到：“在學(xué)校老師有沒有打你？同學(xué)有沒有欺負你？”余陽還是不說話。婉晴說到：“余陽，你原來不是這樣子的啊，怎么上了小學(xué)變了個人似的。現(xiàn)在怎么也不跟我們說話了呢？”余陽還是不說話。婉晴有點生氣了，繼續(xù)說到：“今天你老師找我去學(xué)校了，明天你去找個小朋友玩一玩，然后明天回家告訴我玩的高興不高興怎么樣？”這次婉晴沒再等余陽說話，就走了。
婉晴坐到客廳里，和家人說起了余陽的情況。婆婆說到：“我覺得，是不是我生病的時候說什么話了。讓他聽到了，現(xiàn)在的小孩子都人小鬼大的。”眾人也開始回憶，是不是說錯了什么話，都弄的一頭霧水的。余暉沒心沒肺的說道：“都害怕他有什么不好的，以后也別上學(xué)了，畢業(yè)直接就是老大。跟陳浩南似的。”婉晴打了余暉的腦袋一巴掌說道：“還老大，現(xiàn)在國家打黑除惡呢，直接就把他抓了?！北娙藷o奈的搖了搖頭。