第六章 《創(chuàng)世錄》
“你真的，學(xué)會(huì)了《創(chuàng)世錄》?”大主祭放下手中舀著牛奶谷子粥的勺子，頗為驚訝地看著宇托比亞。
一同在餐廳進(jìn)餐的隨行騎士和侍女們也紛紛放下了餐具，朝宇托比亞投來震驚的目光。
“真的，你看！”宇托比亞非常開心地舉起手，給大主祭展示正在他手掌上蠕動(dòng)的水蛭。
水蛭的外觀顏色漆黑，只有尾部有一個(gè)小紅點(diǎn)。
“他真的學(xué)會(huì)了?”
“不可思議……”
“神啊……”
騎士和修女們紛紛發(fā)出感嘆，或是驚訝或是嫉妒或是懷疑，總之沒有一個(gè)人想過宇托比亞能學(xué)會(huì)《創(chuàng)世錄》。
“安靜。”大主祭瞪了騎士和侍女們一眼，眾人連忙噤聲。
大主祭重新看向宇托比亞，還有宇托比亞身旁，都直接把“我非常不開心”這幾個(gè)字寫在臉上了的藿璞：“藿璞，真的是你昨晚教他的？”
雖然現(xiàn)在心里滿滿是對(duì)宇托比亞的惡感，藿璞還是沒有說謊的打算，不情不愿地承認(rèn)了：“是……他確實(shí)一晚上就學(xué)會(huì)了《創(chuàng)世錄》?！?p> “嗯……”大主祭沉吟著，說實(shí)話他也不大相信宇托比亞這孩子能一夜之間學(xué)會(huì)《創(chuàng)世錄》，如果是真的，這天賦也未免太嚇人了些。
大主祭又看看自己碗中的早餐，宇托比亞做出來的東西比圣城的大廚還要美味得多，這顯然不大正常。
“這孩子說……唐奇只教過他做飯和養(yǎng)牲畜……”大主祭心道，“這孩子，不會(huì)有超乎尋常的學(xué)習(xí)能力吧……”
“我能學(xué)【甲蟲】了嗎？”宇托比亞沖藿璞道，“我還想變蟲子出來！”
“孩子，你先別急。”大主祭笑著對(duì)宇托比亞道，“我們先吃早餐，邊吃邊聊?！?p> 眾人全部落座，宇托比亞輕輕把小水蛭放在一個(gè)碗里，里面是特地為它準(zhǔn)備的帶血生肉。
大主祭喝了口牛奶，說：“孩子，你可知道《創(chuàng)世錄》是什么嗎?”
“不知道?！庇钔斜葋喐纱嗟氐?。
“嗯?！贝笾骷揽聪蜣借?，“圣冕，你告訴他吧?！?p> “為什么是我?”藿璞非常不滿，她現(xiàn)在連看都不想看到宇托比亞。
“是你教的他《創(chuàng)世錄》，你就是他的老師，得善始善終?！贝笾骷赖馈?p> 藿璞委屈地咬緊嘴唇，她真想把宇托比亞褻瀆自己身子的事情說出來，但這樣不僅自己，蘭蛹蘭繭也會(huì)遭大麻煩，只能隱瞞下來。
“我這是隱瞞……不是說謊……不違反《美德錄》?！鞭借毙睦锇参恐约?，然后朝宇托比亞說，“《創(chuàng)世錄》是神創(chuàng)造生命的過程。起初神孤獨(dú)地行走在天空與大地之間，他慢慢開始創(chuàng)造生命，生命的種類越來越多，最后就形成了‘世界’?！?p> 大主祭觀察著宇托比亞的表情，少年牧師聽得很認(rèn)真，眼里滿是學(xué)到新知識(shí)的喜悅之情。
“《創(chuàng)世錄》共有六卷，分別是《蟲卷》、《魚卷》、《爬卷》、《獸卷》、《飛卷》和《人卷》。分別記錄了神創(chuàng)造蟲、魚、爬獸、走獸、飛禽和人類的六個(gè)階段?！鞭借闭J(rèn)真講解，其實(shí)也不是真心想講，只是想早點(diǎn)講完不再看宇托比亞，“每一卷又分‘肉’、‘甲’、‘羽’三個(gè)階段。你剛剛學(xué)會(huì)的【肉蟲】只是最基礎(chǔ)的階段。”
“那最高階段的就是【羽人】咯?長著羽毛的人……”宇托比亞似乎明白了什么，他想起了教堂壁畫和彩窗畫里到處可見的那些長著翅膀的人，“天使?”
“沒錯(cuò)?！鞭借秉c(diǎn)點(diǎn)頭，“【肉人】、【甲人】和【羽人】這三階段分別對(duì)應(yīng)的就是凡人、圣鎧使徒以及天使。”
“那我以后豈不是可以直接造人，還可以造天使?”宇托比亞驚呆了。
“你想得……你想錯(cuò)了?！鞭借焙芟霙_宇托比亞翻個(gè)白眼，但大主祭在這里，她要保持身為圣冕的莊重，“《人卷》不是凡人能接觸的領(lǐng)域，只有神的手才能創(chuàng)造出【肉人】以上的生命。就連圣皇陛下也只能到《飛卷》為止，你這個(gè)凡人不可能的。”
“這樣啊，可惜……”宇托比亞十分遺憾，“要是能造個(gè)天使出來就好玩了。”
眾人無語，宇托比亞口中創(chuàng)造天使只是為了“好玩”。
大主祭看了藿璞一眼，拿起面包在上面抹黃油：“繼續(xù)?！?p> 藿璞只能繼續(xù)講下去：“我們不像神一樣可以創(chuàng)造萬千生命，我們所修行的《創(chuàng)世錄》只每一個(gè)階段只能創(chuàng)造出一個(gè)生命。比如我修行的《蟲卷》，【肉蟲】是天雪蠶，【甲蟲】是繁星白蛹，【羽蟲】是圣天皇蛾。每一個(gè)《創(chuàng)世錄》的修行者創(chuàng)造出來的生命都是不同的，它們反應(yīng)著創(chuàng)造者的精神、修養(yǎng)與本質(zhì)?！?p> “那我的本質(zhì)是什么？”宇托比亞看著碗中在鮮肉里鉆來鉆去的水蛭。
“還能是什么，吸血鬼！”藿璞惡心地看著那水蛭，看得連早餐都不大想吃了，“你以后肯定是個(gè)大壞蛋！”
“圣冕，不要胡說。”大主祭呵斥了一下藿璞，轉(zhuǎn)過頭和善地對(duì)宇托比亞道，“水蛭雖然看著可怕，但也算是益蟲。我知道有不少醫(yī)生喜歡用水蛭療法，通過水蛭吸走患者體內(nèi)的壞血，你的【肉蟲】是水蛭，以后或許可以發(fā)掘一下救死扶傷的潛力。”
眾人紛紛感嘆大主祭的博學(xué)，在他們眼中恐怖的水蛭居然還有這種功效。
藿璞也有些意外水蛭還能救人，她突然覺得那黑黢黢的惡心小家伙好像也沒那么可惡了。
雖然它的主人看起來還是那么可惡。
“學(xué)到了嗎，圣冕?！贝笾骷澜虒?dǎo)著藿璞，“即使是水蛭也有好的一面，你以后不可以以貌取人，先入為主，判斷一個(gè)人的好壞要多思考?！?p> “知道了……”藿璞低下頭扒拉著碗里的粥，她知道大主祭說得有道理，仔細(xì)想一想，宇托比亞闖進(jìn)她房間也是因?yàn)樗敫约悍窒韺W(xué)會(huì)《創(chuàng)世錄》的喜悅，摸光她身子也是想幫她把水蛭拿出來，全部發(fā)自好心，只不過是因?yàn)橛钔斜葋喌纳L環(huán)境讓他完全不懂得《美德錄》里教導(dǎo)的禮義廉恥，自己好像不應(yīng)該那么記恨他。
宇托比亞倒是沒注意藿璞心里激烈的思想斗爭，他興致勃勃地用勺柄逗弄著碗里的小水蛭：“快吃快吃，長肥些，你怎么不吃呀？”
大主祭看著宇托比亞，突然道：“孩子，你還想學(xué)《神典》嗎？”
“當(dāng)然??！”宇托比亞不假思索地說，“我還想變出更多蟲子，還有魚，還有鳥！”
“哈哈。”大主祭擺擺手，“《創(chuàng)世錄》你當(dāng)然要學(xué)，我的意思是，你要不要試試看學(xué)習(xí)一下其他《神典》，比如……《啟示錄》和《圣騎錄》?！?p> “我覺得他應(yīng)該先學(xué)《美德錄》?！鞭借毙牡?，這也是蘭蛹和蘭繭的心聲。
“好啊好啊?！庇钔斜葋喴豢诖饝?yīng)，他對(duì)這些新鮮事物很感興趣，“怎么學(xué)?”
“那就先從《圣騎錄》開始吧。”大主祭對(duì)一個(gè)正在啃玉米棒子的騎士道，“高文，你來教他。”
名為高文的騎士把玉米棒子放下，露出爽朗的笑容：“沒問題。”
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圣人、圣女、騎士。
——《圣騎錄》三大要義