“楊浩，你想不想做職業(yè)運動員？以你現(xiàn)在的條件，可以直接保送帝都體育大學(xué)！不想去體育大學(xué)的話，我可以推薦你去省隊，那里條件比體校好的多，而且還有工資，以你的實力，在二隊訓(xùn)練一年，直接就能提到一隊，參加國內(nèi)的大賽，甚至國際比賽，前途無量?！?p> 李長遠真的被楊浩的天賦驚訝到了。
現(xiàn)在才16歲，而且只進行了短時間的基礎(chǔ)訓(xùn)練，就能跑出手記10秒77的成績。
潛力還非常大。
要是普通的孩子，可能真的會心動。
但楊浩不會。
他早就深思熟慮過，給自己定好了目標。
是不可能隨隨便便就改的。
“謝謝李教練的好意，我?guī)煾敢策@么問過我，但我都拒絕了，我不想去省隊，我的文化課成績還可以，今年元旦后就去參加帝都大學(xué)高水平運動隊的測試?！?p> 聽到楊浩話，李長遠愣了一下。
他忽略了楊浩的師父是王勝男，肯定早就跟楊浩說過這些了。
而且，比他想的還要全面。
“去高水平運動隊是你師父建議的嗎？”
“幾條路師父都說過，我自己選的這條?！?p> “這樣啊。”
李長遠點了點頭，想再說點什么，但忍住了。
對農(nóng)村的孩子和家長來說，帝都大學(xué)的吸引力肯定要高于省隊做運動員。
畢竟在大家的觀念里，運動員不是好職業(yè)。
成名很難，不成名的話，退役后工作都不好找，路很窄。
而讀大學(xué)就不一樣了，尤其是帝都大學(xué)這樣的名校。
畢業(yè)后找工作不難，考研，考公務(wù)員什么的也可以，社會地位不低，養(yǎng)家糊口也不難。
更重要的是，以楊浩的實力和年齡，又是正經(jīng)的高中生，通過帝都大學(xué)高水平運動隊的測試并不是難事。
錄取基本是板上釘釘。
李長遠作為一個短跑教練，看到楊浩這么優(yōu)秀的苗子不走職業(yè)的路，真的很惋惜。
重點大學(xué)的教練雖然有些水平，但其他方面就差省隊太多了。
專業(yè)的訓(xùn)練場和器材，專業(yè)的訓(xùn)練團隊，運醫(yī)所，專業(yè)的飲食搭配，出國訓(xùn)練的機會等等。
這些能更好的發(fā)掘楊浩的潛力。
但沒辦法。
環(huán)境就這一樣，國內(nèi)那么多人口，有天賦的何止楊浩一個？
絕大多數(shù)都被埋沒了。
“讀大學(xué)也挺好的，等會兒你再跑兩次，我看看你哪些方面需要強化?！?p> 剛才李長遠只是看楊浩實力如何，并沒有觀察他的跑步細節(jié)。
這些需要近距離觀察，尤其是起跑，起跑加速和途中跑。
“好！”
于是兩人回到起跑線。
楊浩俯身蹲下。
“先跑個20米，我看看你的起跑。”
說完，李長遠拿出哨子：“預(yù)備！”
楊浩隨即做出起跑姿勢。
李長遠暗暗點了點頭，蹲踞式起跑的姿勢還是很專業(yè)的。
“嗶！”
哨聲響起，楊浩隨即做出反應(yīng)，后腳用力踏在抵足板上，提膝向前猛沖。
緊跟著就是強勁有力的腳步聲。
李長遠眼都不眨地的觀察他起跑的細節(jié)，微微皺起了眉頭。
很快。
楊浩跑完20米，減速回來。
“再跑個30米?！?p> 李長遠說完就往前走了一段距離，要看楊浩起跑加速階段的細節(jié)。
另一邊。
正在按計劃訓(xùn)練的幾個人，都不時側(cè)目看這邊的情況。
“他們在干嘛？”
“應(yīng)該是教練在觀察他的細節(jié)，打算對癥下藥吧？”
“都這么強了，難道技術(shù)還有缺點？”
這時，老七說道：“哥哥們，有沒有一種可能？”
“什么可能？”
“別拐彎抹角，趕緊說?！?p> 老七摸了摸自己的光頭：“你們說，楊浩是不是教練故意請過來打擊咱們的？他早就知道楊浩的實力，請過來讓咱們見識一下天外有天，刺激咱們好好訓(xùn)練？”
聞言，其他幾個人一愣。
有這個可能嗎？
王超搖了搖頭：“可能性不大，用腦子想想，這么優(yōu)秀的隊員，無論在哪都是寶貝吧？人家怎么可能隨便放出來，萬一受傷了怎么辦？”
“說的也是?！?p> “不管是不是，反正人家實力就是強?！?p> “是啊，太變態(tài)了，上次參加咱們省中學(xué)生運動會的時候，我都沒看到這么強的?！?p> “他這實力要是去參加的話，已經(jīng)能拿冠軍了?！?p> “對啊，為啥沒參加呢？”
“我哪知道！”
“行啦，別議論人家了，趕緊訓(xùn)練，小心教練再給咱們加1小時?！?p> 眾人繼續(xù)投入訓(xùn)練。
而教練李長遠則是在跟楊浩說問題：“你起跑的時候是不是后腳先用力，然后前腳再用力的？”
聞言，楊浩沒有直接回答，而是蹲下身子感受了一下，這才確定。
“好像是后腳先用的力，但只比前腳快一點點?！?p> “這不行，起跑的時候要兩只腳同時發(fā)力?！?p> 楊浩有點不解：“同時發(fā)力？那不成跳了？”
“發(fā)力是同時的，但后腿蹬伸后要迅速提膝向前擺，其實跟你跑的差不多，就是發(fā)力時間稍微調(diào)整，這樣更干凈利落，起跑更迅速?！?p> “那我試試?！?p> 有時候光說是沒用的，要自己體驗找到那種感覺才行。
于是楊浩俯身踩在助跑器抵足板上：“教練，你喊一下?！?p> “預(yù)備！”
“跑！”
話音未落，楊浩雙手迅速推離開地面，雙腳也同時發(fā)力，蹬踏抵足板以獲得向前的動力。
這時候后腿提膝往前上方的方向擺。
“噗噗噗噗?！?p> 腳步聲響起。
楊浩跑出后，慢慢停下，皺眉回想了一下剛才的情況，又再次回到起跑線前。
再跑。
一次，兩次，五次。
楊浩慢慢就找到了那種感覺，跟平時他的起跑動作差別很小，但就是這細小的差別，就能讓起跑有更大的領(lǐng)先。
“除了發(fā)力外，你的起跑還有個問題，那就是前兩步的時候步幅太大，這導(dǎo)致你不能迅速提高步頻，加速階段很吃虧?！?p> 說著，李長遠蹲下做了次示范：“100米起步時，前三步的步幅都不宜過大，尤其是第一步，步幅太大，腳掌離地也高，落地時間慢，這會影響你后續(xù)的加速，必須盡快落地，轉(zhuǎn)入后蹬才行?！?p> 楊浩若有所思的點點頭：“那我感受下?！?p> 于是楊浩又開始了起跑動作。
并沒有用太大的力氣，只是在找感覺。
但即便這樣，一次次的跑，對體力的消耗也非常大，直到實在沒力氣，躺在了跑道上。
體校生活就這么開始了！