第四十六章 協(xié)助與教學(xué)
通過這些少年一遍一遍的演練，葉青也發(fā)現(xiàn)了他創(chuàng)造的這門基礎(chǔ)武學(xué)能夠改進的地方，他將這些地方全部都記了下來。
在少年們再一次演練完一遍基礎(chǔ)武學(xué)后，葉青就讓他們停下了手中的動作，排列成兩隊后，直接問道：“我現(xiàn)在需要兩個人來幫我進行基礎(chǔ)武學(xué)的改造，讓武學(xué)能夠更好地適應(yīng)你們的身體情況，你們有誰想要來幫助我的，就出列吧?！?p> 話音剛落，兩隊人里一下子就有了七八個人上前，隨后其他孩子也爭上前來，察覺到這種情況，少年們前爭后推，擠在葉青的身旁，舉手搖晃，紛紛喊道：“我！我！我！”
“停！”
葉青看到這種情況，連忙喊了一聲，他沒有想到，他只是出了一個提議，這些孩子們就跑上前來想要搶這兩個名額了。
他不知道的是，經(jīng)過這幾天他的教學(xué)，那些孩子在回家之后都被他們的鄰居長輩詢問教了什么知識，而在孩子們口中聽到葉青教的這些知識后，他們都告訴孩子，讓他們聽葉青所說的話，要向尊敬酋長山木那樣尊敬葉青。
說教了一大堆之后，孩子們腦子里記住了只有他們要尊敬葉青，所以，當(dāng)葉青請求幫助的時候，這群尊敬他的孩子各自都想著去幫助他，所以才出現(xiàn)了這種競爭的現(xiàn)象。
看著他旁邊站著的那一群孩子們，葉青表情嚴肅，說：“話我只說一遍，我需要協(xié)助的名額只有兩個，而且，這兩個人在幫助我的時候，要做好自己的武道修練停滯不前的準備，也就是說，這兩個人進入鍛體境界的進度有可能也會慢其它人一截，對這個你們還可以忍受嗎，要是可以的話再報名協(xié)助我的研究?！?p> 結(jié)果這些孩子聽到這個后果沒有絲毫的猶豫，紛紛喊著要協(xié)助葉青。
對于這種情況，葉青點了點頭表示明白，伸手在半空一按，讓少年們都噤聲，繼續(xù)說道：“因為協(xié)助我的名額只有兩個，但是你們報名的卻有二十個人，很顯然這是不能夠分配的，所以你們打算怎么辦呢？”
說到這個，葉青也想看看他們會怎么處理這個問題，觀察他們的處理方法，然后再教他們關(guān)于必爭的內(nèi)容。
他還記得在前世小說《全球高武》里面，里面的武道講究的就是要爭，爭資源，爭生存，爭一切，現(xiàn)在葉青想通過這個問題來教導(dǎo)他們武道必爭的道理。
雖然在之前的時候他教導(dǎo)了他們關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性，其中也重點講究了謹慎的問題，但這教育終究是不全面的，必要的謹慎是一定的，但是想要部落人族變強，想要存活在大荒里面，必須要去爭，爭取一切的資源。
隨著葉青談到這個名額怎么分配，那些孩子們先是沉默了一下，然后紛紛議論起來。
有人提議按部落的角力游戲來進行比拼，誰勝利了誰就得到這個名額。
很快就有人反駁，因為在這群孩子里面，七歲和十五歲的孩子身體素質(zhì)相差很大，要是按角力來比拼并不公平。
也有人提議按練習(xí)武學(xué)法門的標(biāo)準程度來進行比拼，畢竟是協(xié)助葉青進行基礎(chǔ)武學(xué)改造的，以這個方面來進行比拼，挑選更適合輔助葉青人才。
說到這些，那些孩子們有些猶豫，但最后還是反駁，因為基礎(chǔ)武學(xué)里面有些動作是很難的，需要身體有足夠的柔韌度才能夠完成達到的，要是按這個來進行比拼的話，那對年歲小的，身體素質(zhì)較差的那些孩子們并不公平。
聽到這樣的話，有人反駁道，葉老師既然是要從我們當(dāng)中挑選出兩人，那么以年歲來劃分兩個階段，然后在這兩個階段里面再挑選出適合的人怎么樣？
經(jīng)過探討，這些孩子們將他整理出來的方案給葉青觀察，對于他們的方案，葉青進行了一些的補充，然后就讓他們列隊，然后在地上坐了下來，聽他講一些理論知識。
聽到葉青叫他們列隊然后坐下來，孩子們都清楚葉青又要教給他們一些知識了，所以快速的按葉青的安排來做，然后期待的看著他。
葉青看到孩子的表現(xiàn)，笑了笑，沒有辜負他們的期望，開口就說出了這么一句話：“武道必爭！”
“想來你們也看到了，我這里給予的資源是分配不均的，那么到時候你們要怎么做呢，我要告訴你們一點，那就是你們要去爭。”
“你無論是在哪里，你總是有著某種需求，或是在大荒里生存，或者是修練武道增強自身，這需求是會有的，而面對這個時候，你們的態(tài)度就是要去爭，當(dāng)然這個爭是按實際來說的?！?p> “假設(shè)你們在大荒里面，面前有一株能夠讓你們武道晉升一個大境的天材地寶，但是在這個天材地寶周圍，有著一個非常強大的妖獸在對它進行守護，這個妖獸隨手一擊就能就你們給重傷，那么在這時候你們要怎么做呢？”
說到這個，葉青看了一眼那些孩子們，隨手點了一個女孩起來回答。
“我的話，我覺得我應(yīng)該是會找一找它的行動規(guī)律，看一下有什么可以，老師你今天早上也不是也說了嗎，無論是誰，都會有它自己的行動規(guī)律，除非是那些沒有靈性的崩壞入魔者，所以找到那妖獸的行動規(guī)律，我覺得應(yīng)該可以去拿一下?！?p> “說得好，早上我確實說了關(guān)于萬物行動規(guī)律的知識，但是你要清楚，既然這個妖獸是守護在這株天材地寶周圍，那么它肯定不會隨意的離開，就算是離開的時候也會布下一些防御措施，你覺得在實力懸殊的情況下，你有這個機會能夠拿到它嗎？”
這個皮膚顯黃，有些耐看的少女若有所思，看到她這種情況，葉青又點了一位少年，讓他來陳述自己的想法。
“我的話，我覺得應(yīng)該是不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)努力的讓自己的氣息達到跟天地那些樹木沒有什么不同，那個時候我就可以輕松的得到那株天材地寶了?！?p> 聽到少年的話，葉青搖了搖頭，說道：“學(xué)習(xí)的時間是很長的，你要達到那種程度，你肯定要學(xué)很長的時間，在這個時間里面，那株天材地寶會不會被那只妖獸吞掉這說不準，而且，再說了，就說你能夠?qū)W到這種程度，然后來到那個妖獸旁邊拿到了那株天材地寶，那你又怎么逃走呢?！?p> “你要知道，就算你吞掉那株天材地寶，讓自己的武道晉升一個大境，那也是需要一定時間的，在這段時間里面，那個妖獸可以將你殺死很多次了?！?p> 說完，葉青就讓那少年坐下了，目光看向了其他的人。