47、不是很懂你們二次元
開發(fā)app的事情暫時告了一段落，但具體這好幾萬塊怎么拿出來，程信心里還是沒什么可以落實(shí)的想法。
不過算了，車到山前必有路，要是沒路……就沒路的時候再說吧。
高強(qiáng)度和人對了幾天線，程信基本已經(jīng)像根被風(fēng)吹雨打的小豆芽一樣，又蔫又黃的。
所以，熱愛高等術(shù)學(xué)的程信甚至連游戲都沒點(diǎn)開，專心致志地享受片刻地小憩。
但是沒一會王謝就把他拍醒了：“程哥，你打鼾聲音有點(diǎn)大了?！?p> 程信瞇著眼：“打呼嚕？我記得我不打呼嚕啊?！?p> “算了，不管了?！背绦爬^續(xù)睡覺。
沒過一會，又有人拍他：“老王，別鬧了?！背绦虐咽滞频揭贿叀?p> “同學(xué)，你醒一下?！币粋€溫和慈祥的聲音就傳進(jìn)了他耳朵里。
程信一聽不是老王的聲音，反而更像是高斯、歐拉、黎曼之類的偉大的數(shù)學(xué)家，在喚醒一個沉睡的人去實(shí)踐一些繼往開來的偉大事業(yè)。
眼睛一睜，高數(shù)老師瞇著眼睛，柔和地笑道：“同學(xué)，昨天晚上打游戲累著了吧？”
程信搖搖頭。
然后老師一拍桌子：“你們這個年紀(jì)，怎么睡得著的??？”
“??！真的，我就想問一句，你們這個年紀(jì)，怎么睡得著覺的?。俊?p> “……老師對不起。”
上午兩節(jié)大課完畢，到了中午，程信在宿舍溜達(dá)來溜達(dá)去，百無聊賴之中看見舍友們對著電腦一副嚴(yán)陣以待的模樣，好奇的問道：“你們干啥呢？”
“選選修課啊，程哥你怎么一副悠哉悠哉的樣子？”
“選修課？啥玩意？”
“咱們除了必修課，還有選修課要自己湊學(xué)分的啊?！?p> 程信一回想，好像是有這么一回事的，“啊”的大叫一聲：“淦！”
等到他火急火燎打開電腦的時候，選課網(wǎng)站已經(jīng)不出意外的宕機(jī)了。
等程信一個午覺睡醒的時候，能選的課已經(jīng)沒剩下什么了。
第一個：
《龍類生物存在性研究》
簡介：本課程不研究早期存在于地球上的恐龍，而是研究精神意義上存在的龍的形象，以及這些形象的分解、提取、加工以及重組。
如果你事龍，也好。
已選人數(shù)：5
嗯……
第二個：
《工程制圖概論》
簡介：人活著就是為了畫圖，cad就是萬物起源。
已選人數(shù)：3
嗯……
第三個：
《摩托車實(shí)用技術(shù)講解》
課程簡介：對本專業(yè)的前途感覺一片渺茫的同學(xué)可以來學(xué)一門新手藝謀生。
已選人數(shù)：4
看來大家還是對自己的未來抱有希望跟信心的嘛。
最后一個：
《二次元文化研究》
簡介：不能細(xì)嗦，懂得都懂。
已選人數(shù)：21
程信毫不猶豫的就選了最后一個，理由也不復(fù)雜。
因?yàn)檫@個看起來是唯一的一個，人數(shù)夠了能開課的。
不過，話說回來，什么叫二次元？看動畫片的大人就是二次元么？
雖然程信也看過一些動畫片，比如進(jìn)擊的XX之類的，很輕易的就引起了他繼續(xù)看下去的欲望，但是，后來，有些動畫片看著看著就沒了，而且，在主流的認(rèn)知里面，動畫片還是給小盆友們看的東西。
程信轉(zhuǎn)頭一問：“老王，啥叫二次元？”
王謝回過頭來，“嘖”了一聲，思考了一會，才說道：
“不太好具體描述，但是說概念上的東西就很抽象?！?p> “大概就是......
假如你聽見：‘團(tuán)長，車準(zhǔn)備好了’、‘我不做人啦舅舅’、‘索雷瓦多卡納’之類的話，腦子里會自動開始播放畫面，語音或者音樂的話，那就有問題了，而且問題很大?！?p> “那不是跟你考試的時候，腦子里會開始放歌一個道理？”
“嗯，有點(diǎn)類似但不完全類似?！?p> “怎么說？”
“腦子里會放歌只是因?yàn)榭荚嚨臅r候會緊張，但是腦子里會播放畫面、語音和特定的音樂，完全是因?yàn)橛行┤税褋y七八糟的東西都刻進(jìn)DNA里了。”
程信想了想，自己沒有這種感覺，果然還是自己不是很懂二次元啊。
選完課以后的第二周，程信到了課表上寫明的教室。
跟平時上高數(shù)的課也沒什么區(qū)別，課桌、窗臺、講臺，一切都太正常了，要是有什么不正常的？
那就是這個班里男女比例，比正常的理科班還要夸張，放眼過去，清一色的幾乎都是男生，鮮有女生的存在。
而且，這些男孩們看上去就......很有精神。
他們跟周圍的人熱切的探討著什么“新番”啦、“vup”啦、“新日暮里”、“114514”啦、“阿嬤死了啦都怪你”之類很多程信不是很懂的名詞。
終于，上課鈴聲打響，一個一頭短發(fā)，戴著眼鏡的年輕男老師走進(jìn)了教室，什么都沒拿，什么都沒帶，云淡風(fēng)輕地站在講臺前，從左往右俯視了一圈，然后說道：
“嗯，大家都來了啊?！?p> 程信一愣，老師你不數(shù)人不點(diǎn)名就能指導(dǎo)大家人都來了。
年輕男人繼續(xù)說道：“先自我介紹一下?！?p> “我姓秦，叫秦川。大家叫我秦老師就可以了。”
然后秦川頓了一下說道：“要是你們想，叫我小秦那也沒問題?！?p> 底下傳來了幾聲哄笑。
秦川繼續(xù)說道：
“先說幾點(diǎn)關(guān)于我的課。我們不點(diǎn)名，沒有平時作業(yè)，沒有期末考試?！?p> 底下傳來歡呼聲。
“那么，再說說我們的課程?！?p> “簡單來說......”
“諸君，我喜歡二次元！”
站在講臺上的秦川，這么說道。
............
“那么這堂課的第一個問題?！?p> 秦川敲了一下講臺，然后又在教室里巡望了一眼。
“什么是二次元？”
底下跟尋常的課堂一樣，有老師提問，就會變得鴉雀無聲。
“大家隨便說說嘛，我們這門課，就是講究開放和自由?！?p> 一個男學(xué)生坐在位子上說道：“動漫，游戲，紙片人美少女之類的吧，都算是二次元?！?p> 秦川點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，這些都是它具體的形式，我們把它抽象一下?！?p> 又有一個男同學(xué)舉了舉手，說道：“二次元就是用于消費(fèi)娛樂的亞文化的其中一種表現(xiàn)形式?！?p> 秦川還是點(diǎn)點(diǎn)頭：“這位同學(xué)，你說沒錯，但是還有更側(cè)重描述二次元的說法嗎？”
底下就沒有聲響了。
秦川沉默了一會，手指敲擊了講臺幾下，說道：“那我來講講自己淺薄的看法吧。”
“二次元文化，是一種叛逆、硬核、有強(qiáng)烈個性、與現(xiàn)實(shí)若即若離的亞文化。
二次元文化是中二病的一種高級體現(xiàn)形式：堅(jiān)持自我、自以為是，因?yàn)闊o法適應(yīng)主流社會而感到苦悶，努力尋找另一個解決方案，在虛擬世界中尋找自我價(jià)值。
帶有強(qiáng)烈的叛逆和抗?fàn)幮?，?qiáng)調(diào)個人與制度的沖突、小圈子與主流人群的沖突、新一代與舊一代價(jià)值觀的沖突。這種沖突，不是要徹底砸爛舊世界，更不是要建立一個新世界。
這些作品的主人公，對現(xiàn)實(shí)世界的權(quán)力地位往往毫無興趣，這就是他們的可愛之處。
在經(jīng)歷了無數(shù)矛盾、打過了無數(shù)戰(zhàn)役之后，主人公最關(guān)心的還是身邊的那個小天地，與自己擁抱的小圈子?！?p> 秦川說完了這串話，才拿起講臺上的水杯喝了一口。
然后有一個人鼓起掌來，接著所有人都鼓起掌來。
秦川面露笑容，雙手虛按：“好了，這個問題我們過，那么下一個問題。”
“相對于主流文化，如何對待二次元之類的亞文化？”
大家又都沉默了，這個問題就比剛剛那個問題還要難了。
“大家可以互相討論一下?！鼻卮ㄕf了這么一句話，隨后教室里傳來同學(xué)們討論的聲音。
程信就這么坐在一邊慢慢思考。
單打獨(dú)斗成不了大事，必須要依靠人與人之間的合作才有可能做成一件宏大的事情。
解決問題需要溝通，但人跟人之間看待事情的角度又是不同的，解決問題的方法也是不同的，所以矛盾也不可避免。
雖然有的分崩離析，但更多的可以為了共同的利益，互相妥協(xié)，共求團(tuán)結(jié)。
而且不止于人與人，團(tuán)體，集體，組織乃至更大的范疇，同樣適用。
剛好下課鈴聲響起，人群中慢慢喧鬧起來，秦老師清了清嗓子：“大家最后安靜一下，有人要發(fā)言一下嗎？”
經(jīng)過剛才一番思考，解決問題的方法就很清晰了，程信腦子里最后只剩下了四個字：
“求同存異?！币粋€聲音在教室里響起了，大家的視線匯聚過去，是一個戴著眼鏡、微微發(fā)胖的男孩。
秦川帶頭鼓了鼓掌：“不錯的總結(jié)?！?p> “那么我們這周的課就到此結(jié)束了，不管面對什么樣的問題，希望大家記住，一定要多思考，一次兩次的反復(fù)思考，下課?！?p> 同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備離開，秦川好像想起了什么似的，一拍腦袋：“同學(xué)們再等一下?！?p> “咱們雖然沒有作業(yè)，但是上課的內(nèi)容還是要好好準(zhǔn)備的。”
“希望大家提前思考一下，我們下節(jié)課的主題是：
冬馬跟雪菜，你會選哪個呢？”