凌晨三點(diǎn)十四分，我猶豫之后，繼續(xù)反應(yīng)自己的過去。記憶真是個奇怪的能力，我以前認(rèn)真不可改變的事，卻可能因?yàn)橐粋€小插曲有了截然不同的看法。
有時，我明知那是不可能的，但我就是如此相信著，她曾如同天使，帶著圣潔的光輝還有愉快的感受。
對于此事，我百思不得其解，她從某種意義上來講，成為了小楊在煎熬的中學(xué)三年唯一的希望偶像。
這希望如同穿破黑暗的一盞明燈，在怨恨的陰霾中引領(lǐng)著小楊這只迷途羔羊，更有趣的是，小鐘對此可能一無所知。
上了初中后，小楊發(fā)現(xiàn)了很多不同的事，最凸顯的是性，這種生理學(xué)的教育來自他的同桌。
小俊是一個有些放浪不羈的人，最令小楊訝異的是他在上課的時候偷偷露出自己認(rèn)為不可曝光于他人的地方，甚至炫耀它。
隨后，小楊從同桌那兒知道了另一樣新事物——跟女生談戀愛。小俊侃侃而談自己小學(xué)的時候談戀愛的對象，并且表示自己要給某個班的女生寫情書。
小楊好奇地問，情書怎么寫的？
過了一會兒，小俊拿出一張質(zhì)地柔和、簡潔的粉紅色紙張給小楊，打開來，是描述自己怎樣知道她，又是喜歡她什么，她是多么重要的一些話語。最后以簡潔明了的表白為結(jié)尾，這讓小楊有些失望，他以為這可能是什么了不起的東西的。
這是你寫的嗎，小楊這樣問。
他回答，不是，是我找我姐幫我寫的。
他指了指后面，小楊看過去，是一個身材姣高的女生，留著長發(fā)，看起來很平常，只是比較高。
她是你姐，小楊問。
當(dāng)然！我認(rèn)的，唉！你不會懂的。他這樣說。
小楊確實(shí)不懂，但他也不想上課，他覺得這可能是不錯的消遣。即使在開學(xué)的時候，他一度想過要如何的努力，但這樣的想法很快就餓死在了他貧瘠的腦海中。
小俊問，你有喜歡的女生嘛？
小楊有些不好意思，但并沒有推脫，他說自己小學(xué)的時候喜歡班里漂亮的女生，還有一個可愛的女生。
小俊問他有沒有考進(jìn)這個學(xué)校的，他就想到了小鐘同學(xué)，原因是她好像沒那么漂亮，也許會容易些。
小俊不斷慫恿他要勇敢一點(diǎn)，于是，他學(xué)習(xí)了一下怎樣寫情書，然后寫了一封很糟糕的，看起來羞澀得猥瑣的情書，用很多層紙包起來，好似什么見不得光的東西。
小楊說，要不然你幫我送吧！
小俊說，沒什么好怕的，情書要自己送過去才有誠意，還可以看一看她的反應(yīng)，多好的事情。
小楊想到自己大出洋相的樣子，內(nèi)心不禁顫然，他始終堅(jiān)持讓小俊替自己送過去。
小俊勉為其難的答應(yīng)了，在午休后的十分鐘休息里，他們兩人快步走向另一棟教學(xué)樓。小鐘同學(xué)考進(jìn)了優(yōu)等班，而小楊同學(xué)卻在普通班級，初一時，他們距離一棟教學(xué)樓之遠(yuǎn)，十分鐘的時間只夠在快速下來回一次。