凌晨三點(diǎn)十四分，我猶豫之后，繼續(xù)反應(yīng)自己的過(guò)去。記憶真是個(gè)奇怪的能力，我以前認(rèn)真不可改變的事，卻可能因?yàn)橐粋€(gè)小插曲有了截然不同的看法。
有時(shí)，我明知那是不可能的，但我就是如此相信著，她曾如同天使，帶著圣潔的光輝還有愉快的感受。
對(duì)于此事，我百思不得其解，她從某種意義上來(lái)講，成為了小楊在煎熬的中學(xué)三年唯一的希望偶像。
這希望如同穿破黑暗的一盞明燈，在怨恨的陰霾中引領(lǐng)著小楊這只迷途羔羊，更有趣的是，小鐘對(duì)此可能一無(wú)所知。
上了初中后，小楊發(fā)現(xiàn)了很多不同的事，最凸顯的是性，這種生理學(xué)的教育來(lái)自他的同桌。
小俊是一個(gè)有些放浪不羈的人，最令小楊訝異的是他在上課的時(shí)候偷偷露出自己認(rèn)為不可曝光于他人的地方，甚至炫耀它。
隨后，小楊從同桌那兒知道了另一樣新事物——跟女生談戀愛(ài)。小俊侃侃而談自己小學(xué)的時(shí)候談戀愛(ài)的對(duì)象，并且表示自己要給某個(gè)班的女生寫(xiě)情書(shū)。
小楊好奇地問(wèn)，情書(shū)怎么寫(xiě)的？
過(guò)了一會(huì)兒，小俊拿出一張質(zhì)地柔和、簡(jiǎn)潔的粉紅色紙張給小楊，打開(kāi)來(lái)，是描述自己怎樣知道她，又是喜歡她什么，她是多么重要的一些話(huà)語(yǔ)。最后以簡(jiǎn)潔明了的表白為結(jié)尾，這讓小楊有些失望，他以為這可能是什么了不起的東西的。
這是你寫(xiě)的嗎，小楊這樣問(wèn)。
他回答，不是，是我找我姐幫我寫(xiě)的。
他指了指后面，小楊看過(guò)去，是一個(gè)身材姣高的女生，留著長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)很平常，只是比較高。
她是你姐，小楊問(wèn)。
當(dāng)然！我認(rèn)的，唉！你不會(huì)懂的。他這樣說(shuō)。
小楊確實(shí)不懂，但他也不想上課，他覺(jué)得這可能是不錯(cuò)的消遣。即使在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他一度想過(guò)要如何的努力，但這樣的想法很快就餓死在了他貧瘠的腦海中。
小俊問(wèn)，你有喜歡的女生嘛？
小楊有些不好意思，但并沒(méi)有推脫，他說(shuō)自己小學(xué)的時(shí)候喜歡班里漂亮的女生，還有一個(gè)可愛(ài)的女生。
小俊問(wèn)他有沒(méi)有考進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，他就想到了小鐘同學(xué)，原因是她好像沒(méi)那么漂亮，也許會(huì)容易些。
小俊不斷慫恿他要勇敢一點(diǎn)，于是，他學(xué)習(xí)了一下怎樣寫(xiě)情書(shū)，然后寫(xiě)了一封很糟糕的，看起來(lái)羞澀得猥瑣的情書(shū)，用很多層紙包起來(lái)，好似什么見(jiàn)不得光的東西。
小楊說(shuō)，要不然你幫我送吧！
小俊說(shuō)，沒(méi)什么好怕的，情書(shū)要自己送過(guò)去才有誠(chéng)意，還可以看一看她的反應(yīng)，多好的事情。
小楊想到自己大出洋相的樣子，內(nèi)心不禁顫然，他始終堅(jiān)持讓小俊替自己送過(guò)去。
小俊勉為其難的答應(yīng)了，在午休后的十分鐘休息里，他們兩人快步走向另一棟教學(xué)樓。小鐘同學(xué)考進(jìn)了優(yōu)等班，而小楊同學(xué)卻在普通班級(jí)，初一時(shí)，他們距離一棟教學(xué)樓之遠(yuǎn)，十分鐘的時(shí)間只夠在快速下來(lái)回一次。