第十章，珊迪：老大最溫柔了
白川打了個(gè)響指，密封倉(cāng)中的液體在0.1秒內(nèi)凝固，包括其中的吸血鬼伯爵，連同他的血液、淋巴液、細(xì)胞內(nèi)液……體內(nèi)一切液態(tài)物質(zhì)都被冰封。
盧卡斯的表情還維持著之前咬牙切齒的模樣，但那又怎么樣呢。只要心靈防線(xiàn)被攻破，那么白川的計(jì)算機(jī)就能輕易與他的腦電波接融，那些被守護(hù)著的秘密都會(huì)在機(jī)器的掃描下一覽無(wú)余。
“總算是解決了。”白川脫下白色的實(shí)驗(yàn)服，這才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。
“珊迪，現(xiàn)在就去讀取他的記憶，將他腦中的一切數(shù)據(jù)全部解析后，然后可以釋放他了?！卑状ê币?jiàn)得微笑著說(shuō)著，因?yàn)榇蚱屏宋淼男闹械姆谰€(xiàn)，所以才能對(duì)他大腦進(jìn)行更深層的解析時(shí)不會(huì)對(duì)讀取的數(shù)據(jù)產(chǎn)生破壞，也不會(huì)因強(qiáng)行解析而對(duì)他造成腦損傷。
“收到，老大。”珊迪回答道，緊接著密封倉(cāng)重新收回地下，珊迪的超級(jí)電腦開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的分析吸血鬼的大腦，然后解碼。實(shí)驗(yàn)室里再度空無(wú)一物。
“珊迪注意一下，不光要大腦中的記憶，小腦、腦干和脊髓，身體里的肌肉記憶，一切可以數(shù)據(jù)化的信息都要解析清楚?！卑状ㄋ伎贾?，補(bǔ)充著。
“收到，老大?！鄙旱侠^續(xù)回答。
“另外就是他的那個(gè)小女朋友了。把那個(gè)手絹上提取的遺傳物質(zhì)克隆一份吧，遺傳物質(zhì)要保證百分之百一致，包括細(xì)胞質(zhì)遺傳的部分！畢竟我能做到的東西一向都還算是言而有信?！卑状ㄗ詈笳f(shuō)道。
“老大最溫柔了。”珊迪的語(yǔ)音響起。
“嗯，”白川點(diǎn)了點(diǎn)頭，“把關(guān)于魔法紀(jì)元的資料再拿給我，我還要好好看一下。血族口中提到的克洛伊家族值得好好去了解一下?！?p> “老大也要注意身體啊?！鄙旱侠^續(xù)說(shuō)道。
“我明白，你說(shuō)的對(duì)，”白川揉了揉眉心，“可是把每天三分之一的時(shí)間都用在睡眠上，這種浪費(fèi)的事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)也真是有些困難。行了，下次再說(shuō)吧。工作！”
“是，老大?！?p> 連續(xù)一個(gè)星期，全校的每個(gè)年級(jí)都在接受不同的新教官所帶來(lái)的“訓(xùn)練”的折磨。當(dāng)然，也不可能所有人都帶著痛苦的心情而被迫忍受的，“受虐狂”這類(lèi)的另類(lèi)也大有人在。
就比如說(shuō)那個(gè)在白川眼里那個(gè)性格詭異的班長(zhǎng)，李煥奇那家伙不知是身為班長(zhǎng)的壓力還是自己性格的因素，最近幾天異樣的興奮，像是全然不知道痛苦是什么意思，整天像頭老牛般不知疲倦的服從教官的指揮。
這天中午，炙熱的艷陽(yáng)在空中灼燒著大地，不知哪個(gè)同學(xué)又惹了教官不爽，連累的整個(gè)班的同學(xué)都不能吃午飯。
在操場(chǎng)上罰站，白川無(wú)所事事的望著天上的流云。僅僅只是在太陽(yáng)地里曬著，對(duì)白川來(lái)說(shuō)還是可以忍受的范圍。在幾年前為了在那個(gè)被稱(chēng)為“世界屋脊”的山頭上尋找諾亞方舟的遺跡，白川就已經(jīng)提升了一些自己身體的基本屬性。至少體能方面，把那個(gè)令人不爽的“教官”打趴下應(yīng)該不成問(wèn)題。
“不站夠一個(gè)小時(shí)不準(zhǔn)吃飯?！苯坦?gòu)陌嗉?jí)方陣的后方走來(lái)，手里握著一支不斷冒著冷氣的冰棍，臉上卻嚴(yán)肅的說(shuō)著。
“是，教官！”李煥奇站在隊(duì)伍的正前方，高聲喊道。明明教官一臉欠揍的樣子，但班長(zhǎng)還能忍住，并且將這一切坦然接受，內(nèi)心的韌性在至少白川看來(lái)也是挺罕見(jiàn)的。
教官滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出一副孺子可教的表情，拍了拍李煥奇的肩膀。
“切，舔狗！”站在白川旁邊的人低聲罵了一句。
不知是不是被教官聽(tīng)到了，白川看到教官若有若無(wú)的向著這個(gè)方向瞟了一眼。視線(xiàn)閃過(guò)白川旁邊的胖子，直接落到了白川身上。
“白川，出列！”教官大吼了一聲。
白川身旁的胖子嚇了一身冷汗，不停地向著白川使著眼色，無(wú)奈白川卻實(shí)在沒(méi)有關(guān)注他面部表情的想法。
“是?！卑状☉?yīng)了一聲，為了配合此刻的情境，他的聲音分外地有氣勢(shì)。
“你是對(duì)我的教學(xué)方案，有意見(jiàn)嗎？”教官轉(zhuǎn)向白川，雙目瞪圓，大聲問(wèn)道。
白川舔了舔嘴唇，看了一眼教官手里的冰棍。他沒(méi)有想吃冰棍的意思，只是在想，教官看到他這幅表情的樣子后會(huì)是什么樣的反應(yīng)，以便多一些猜測(cè)教官心理的依據(jù)。白川朗聲喊道：“報(bào)告教官，沒(méi)有問(wèn)題！”
“哼哼！”教官冷笑了幾聲，“心里有氣，卻連表現(xiàn)出來(lái)的勇氣都沒(méi)有，你這種渣滓活在世界上完全是種資源的浪費(fèi)行為！”
白川心里嘆了口氣，他在想自己應(yīng)該怎么辦，如果這個(gè)煩人的家伙活著就會(huì)對(duì)自己平靜生活照成破壞，那么白川應(yīng)該怎么做，宰掉他嗎？算了，白川沉默了一會(huì)兒還是沒(méi)有說(shuō)什么。因?yàn)槠鋵?shí)他真的很不在意教官說(shuō)的話(huà)，如果白川這么容易就被激怒了，那他能把測(cè)試題做成滿(mǎn)分的情商不都活到狗身上了！
教官看白川沉默了，以為是自己說(shuō)中了實(shí)情，讓白川無(wú)從辯解。便也沒(méi)再追究什么，揮了揮手，然后啃著自己的冰棒離去了。
白川歸隊(duì)，繼續(xù)頂著正午的艷陽(yáng)思考著自己的事情。
“哥們謝了?！蹦莻€(gè)小胖子，看著教官遠(yuǎn)去的背影不由得擦了擦額頭的汗水。
白川聳了聳肩，不置可否。
汗水、青春、荷爾蒙，一切美好的事物都在這一刻發(fā)酵著。校園中的少年少女們即便此刻或許會(huì)埋怨努力的艱辛，但在將來(lái)或許這辛苦的成長(zhǎng)歷程為成為他們值得一生留戀的回憶。
休息后，白川以旁觀者的角度觀察著這個(gè)世界，有些善于運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，舒展著長(zhǎng)時(shí)間站立后僵硬的身體；有些女孩聚在一起交流著男孩子無(wú)論如何都插入不進(jìn)去的話(huà)題；解散前在方隊(duì)里站在白川旁邊的小胖子此刻正從小賣(mài)部走出來(lái)，大口吮吸著手里握著的冰激凌。