第二章 原腦秘境生存指南
病房？手術(shù)間？ICU？停尸房？亦或是……天堂？
模糊的記憶告訴他，自己似乎是在家中暈倒了，可大腦最終存檔跟眼前場(chǎng)景就如同兩個(gè)不同端口，完全無法對(duì)接。
他試著冷靜下來，搜刮著自己大腦：
左心灼，17歲……
班級(jí)拖油瓶……
沒女孩喜歡自己，更沒談過戀愛，母胎單身……
窮逼，負(fù)二代……
高三，學(xué)渣一個(gè)，還剩一百天高考，看不到未來……
夠了，夠了，停下！可以肯定百分百?zèng)]有穿越。
“那么這究竟是哪里？我又為什么在這？綁架？”左心灼崩潰道。
“汝既為主，亦為客?！币粋€(gè)冰冷而機(jī)械的聲音在身旁響起。
左心灼循聲轉(zhuǎn)頭看去……
瞬間，他渾身一個(gè)哆嗦。
“我去！垃圾桶會(huì)說話？”他失聲大叫道。
身邊“垃圾桶”毫無征兆地“開口”給他嚇得差點(diǎn)魂飛天外。
這時(shí)他才意識(shí)到，自己身處的這個(gè)空間只是看上去像是一個(gè)房間而已。經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)，除了身下的床是自己熟知的物品外，其余一切都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他的理解與認(rèn)知。
封閉的房間，沒有門窗，如同一個(gè)異次元空間。
特別是之前被誤認(rèn)為是垃圾桶的三顆白色橢圓巨蛋竟漂浮在半空中，而一顆巨蛋居然發(fā)出了人聲……
“機(jī)，機(jī)器人？”左心灼上下打量著巨蛋，滿臉狐疑道。
巨蛋大約一米長，抱枕大小。懸浮在空中后只比人矮上一頭而已，乳白色的身體光滑無比，找不到一點(diǎn)縫隙與褶皺。
“然也~”巨蛋出聲回應(yīng)。聲調(diào)機(jī)械，但語氣中有種說不出的拿腔作勢(shì)感，說話同時(shí)身體閃現(xiàn)微微藍(lán)光。
然也？文言文？
一個(gè)先進(jìn)機(jī)器人口中竟然蹦出了文言文，這場(chǎng)面相當(dāng)違和。
“世界最悲傷的故事不是孔雀東南飛，而是一覺醒來物是人非?！?p> 不等左心灼合上驚掉的下巴，另一個(gè)蛋型機(jī)器人在一旁似不甘寂寞，主動(dòng)飄到左心灼面前款款道。
這臺(tái)機(jī)器人語調(diào)激昂熱忱，但左心灼依舊不知對(duì)方要表達(dá)什么。
不過，物是人非幾個(gè)字用在他身上真是太確切不過。
該不會(huì)，自己被召喚到了那個(gè)什么，對(duì)！異世界了吧？
想到動(dòng)漫里那些動(dòng)不動(dòng)就龍傲天開后宮的異世界冒險(xiǎn)，左心灼不免內(nèi)心感慨：
“這個(gè)異世界…倒是相當(dāng)?shù)摹瓨銓?shí)無華且枯燥呢?！?p> 不愿相信眼前的場(chǎng)景，他雙手用力揉搓著雙眼，中途又時(shí)不時(shí)眨巴眼睛環(huán)顧四周，口中嘀咕著：
“一定是視力還沒有適應(yīng)，一定是這樣。”
“How are you?”見左心灼雙眼被搓得開始紅腫，最后一個(gè)機(jī)器人也出聲問道。
“Fine thank you， and you?”作為完成了九年義務(wù)教育的當(dāng)代青年，左心灼直接不假思索地說出了滿分回復(fù)。
幾秒后他愣住了。
英文，文言文，還有一個(gè)……像是作文？
妥妥高考考試范圍??！
左心灼動(dòng)作停滯，不知怎地，他腦海中浮現(xiàn)出《萬年高考，千年模擬》的封面。
叮！
【宿主記憶讀取進(jìn)度100%……】
冰冷的聲音突然出現(xiàn)，在空中回響。
【高中輔導(dǎo)模塊加載完畢……】
【學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫加載完畢……】
【檢測(cè)到宿主愛好網(wǎng)文與游戲，根據(jù)喜好，生存模式資料片加載完畢……】
【檢測(cè)到宿主所在州高考為“文理”模式，宿主為理科生，理科綜合考試科目：物理、化學(xué)、生物。模擬高考模塊加載完畢……】
【基于宿主腦部特質(zhì)，時(shí)間壓縮比為1:86400】
【原腦秘境生成中，進(jìn)度70%…
90%…
100%！】
霎時(shí)間，以他腳下為中心，一片嶄新地形開始徐徐展開，有山脈、深林、房屋、河流、冰川……
驚訝之余，左心灼竟然萌生出一種熟悉感。
眼前畫面酷似游戲《塞爾達(dá)傳說：荒野之息》里的世界。對(duì)這款游戲他向往已久，花了幾天時(shí)間用手機(jī)把游戲視頻通關(guān)。
難道說這里就是聲音所說的“原腦秘境”？
不僅僅是畫面，他還能感受覺到空氣流動(dòng)，草地松軟，泥土芬芳。
以及——
那三個(gè)討厭的機(jī)器人仍在身邊。
視野中空白全部被覆蓋，忽然一塊黑板突兀地浮現(xiàn)在左心灼面前，將他整個(gè)人嚇得往后一跳。
不是黑色的面板，而是教室里老師用來寫板書的黑板。
伴隨著旁白聲講解，墨綠色板面上自動(dòng)書寫出粉筆字……
【《萬年高考，千年模擬》學(xué)習(xí)指南：
高考，是許多人知識(shí)的巔峰。
首先恭喜宿主，通過簽訂契約進(jìn)入到高考復(fù)習(xí)快車道，現(xiàn)就《萬年高考，千年模擬》的使用，向宿主進(jìn)行詳細(xì)說明：
一、關(guān)于原腦秘境：
原腦秘境并不是異世界，而是基于宿主本體在宿主大腦中創(chuàng)造出的一個(gè)獨(dú)立領(lǐng)域，類似于夢(mèng)境。所以在這個(gè)領(lǐng)域中，只屬于宿主一人，也只有宿主一人。
二、既然這里是只屬于宿主一個(gè)人的意識(shí)領(lǐng)域，那么“我”又是誰呢？
“我”并不是系統(tǒng)，宿主可以將我簡(jiǎn)單理解為一個(gè)互利共生體。
三、關(guān)于宿主身體：
宿主意識(shí)在秘境中，也就暫時(shí)失去對(duì)現(xiàn)實(shí)世界里身體的掌控權(quán)，身體處于昏迷狀態(tài)。
通過讀取宿主記憶發(fā)現(xiàn)宿主有合格的監(jiān)護(hù)家人，相信家人會(huì)妥善保管好宿主昏迷的身體。
四、關(guān)于原腦秘境的優(yōu)勢(shì)：
這里有令人神往的學(xué)習(xí)環(huán)境，海量的學(xué)習(xí)資源，以及充沛的時(shí)間。
由于本“互利共生體”加持，原腦秘境擁有極高的時(shí)間壓縮系數(shù)。也就是說，現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)間在原腦秘境中流逝極為緩慢，原腦秘境中的1天僅相當(dāng)于現(xiàn)實(shí)世界1秒。
五、宿主在原腦秘境中的目標(biāo)是什么？
學(xué)習(xí)加生存！生存加學(xué)習(xí)！通過生存提高知識(shí)儲(chǔ)備與考試技巧，通過學(xué)習(xí)提高生存能力，這也是原腦秘境對(duì)宿主的改造目標(biāo)。
六、關(guān)于離開秘境：除完全履行契約內(nèi)容外，秘境沒有任何其他脫離方法。
七、對(duì)宿主的建議：
宿主不要在秘境中死亡。不要僅僅因好奇而嘗試，更不要一時(shí)沖動(dòng)而自我了斷。因?yàn)樵诿鼐持兴劳霾粌H不會(huì)脫離秘境，反而會(huì)令宿主在現(xiàn)實(shí)世界里直接腦死亡。
最后，祝宿主生存與學(xué)習(xí)愉快！】
旁白聲宣讀結(jié)束，不等左心灼完全理解，一塊憑空出現(xiàn)的黑板擦將板書上粉筆字擦去，接著黑板升起，消失在了空氣中。
如同真實(shí)課堂，不給學(xué)渣留下絲毫喘息時(shí)間。
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